小学科学答辩题及参考答案
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小学数学答辩题及参考答案
小学数学答辩题及参考答案
01
A、义务教育阶段数学课程的基本出发点是什么？
答：基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。 B、数和数字有什么不同？
答：用来记数的符号叫做数字。常用的数字有四种：阿拉伯数字、中国小写数字、中国大写数字、罗马数字。现在国际通用的数字是阿拉伯数字，他共有以下十个：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。数是由数字组成的。在用位置原则计数时数是有十个数字中的一个或几个根据位置原则排列起来，表示事物的个数或次序。数字是构成数的基础，配上其他一些数字符号，可以表示各种各样的数。
02
A、《标准》明确指出：学习数学不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循什么？ 答：更应遵循学生学习数学的心理规律，强调学生从已有的生活经验出发，让学生亲生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获的对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步的发展。
B、分析并解答下面的文字题
105减去78的差乘15，积是多少？
答：可以从问题入手分析，要求“积是多少”就要知道两个因数，一个因数15，另一个因数是105减去78的差，所以现求差后求积，即：（105-7
小学数学答辩题及参考答案
小学数学答辩题及参考答案
义务教育阶段数学课程的基本出发点是什么？
答：基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。 数和数字有什么不同？
答：用来记数的符号叫做数字。常用的数字有四种：阿拉伯数字、中国小写数字、中国大写数字、罗马数字。现在国际通用的数字是阿拉伯数字，他共有以下十个：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。数是由数字组成的。在用位置原则计数时数是有十个数字中的一个或几个根据位置原则排列起来，表示事物的个数或次序。数字是构成数的基础，配上其他一些数字符号，可以表示各种各样的数。
《标准》明确指出：学习数学不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循什么？
答：更应遵循学生学习数学的心理规律，强调学生从已有的生活经验出发，让学生亲生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获的对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步的发展。 请你谈谈义务教育阶段的数学课程应突出体现什么？
答：义务教育阶段的数学课程应突出的体现基础性、普及和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能活的必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展。
下面各题的商是几位数，确定上的位数有什
小学数学答辩题及参考答案
小学数学答辩题及参考答案
义务教育阶段数学课程的基本出发点是什么？
答：基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。 数和数字有什么不同？
答：用来记数的符号叫做数字。常用的数字有四种：阿拉伯数字、中国小写数字、中国大写数字、罗马数字。现在国际通用的数字是阿拉伯数字，他共有以下十个：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。数是由数字组成的。在用位置原则计数时数是有十个数字中的一个或几个根据位置原则排列起来，表示事物的个数或次序。数字是构成数的基础，配上其他一些数字符号，可以表示各种各样的数。
《标准》明确指出：学习数学不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循什么？
答：更应遵循学生学习数学的心理规律，强调学生从已有的生活经验出发，让学生亲生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获的对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步的发展。 请你谈谈义务教育阶段的数学课程应突出体现什么？
答：义务教育阶段的数学课程应突出的体现基础性、普及和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能活的必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展。
下面各题的商是几位数，确定上的位数有什
小学数学答辩题及参考答案
小学数学答辩题及参考答案
义务教育阶段数学课程的基本出发点是什么？
答：基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。 数和数字有什么不同？
答：用来记数的符号叫做数字。常用的数字有四种：阿拉伯数字、中国小写数字、中国大写数字、罗马数字。现在国际通用的数字是阿拉伯数字，他共有以下十个：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。数是由数字组成的。在用位置原则计数时数是有十个数字中的一个或几个根据位置原则排列起来，表示事物的个数或次序。数字是构成数的基础，配上其他一些数字符号，可以表示各种各样的数。
《标准》明确指出：学习数学不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循什么？
答：更应遵循学生学习数学的心理规律，强调学生从已有的生活经验出发，让学生亲生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获的对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步的发展。 请你谈谈义务教育阶段的数学课程应突出体现什么？
答：义务教育阶段的数学课程应突出的体现基础性、普及和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能活的必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展。
下面各题的商是几位数，确定上的位数有什
小学数学答辩题及参考答案
小学数学答辩题及参考答案
01
A、义务教育阶段数学课程的基本出发点是什么？
答：基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。 B、数和数字有什么不同？
答：用来记数的符号叫做数字。常用的数字有四种：阿拉伯数字、中国小写数字、中国大写数字、罗马数字。现在国际通用的数字是阿拉伯数字，他共有以下十个：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。数是由数字组成的。在用位置原则计数时数是有十个数字中的一个或几个根据位置原则排列起来，表示事物的个数或次序。数字是构成数的基础，配上其他一些数字符号，可以表示各种各样的数。
02
A、《标准》明确指出：学习数学不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循什么？ 答：更应遵循学生学习数学的心理规律，强调学生从已有的生活经验出发，让学生亲生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获的对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步的发展。
B、分析并解答下面的文字题
105减去78的差乘15，积是多少？
答：可以从问题入手分析，要求“积是多少”就要知道两个因数，一个因数15，另一个因数是105减去78的差，所以现求差后求积，即：（105-7
小学科学教师招聘考试备考资料：选择题及参考答案
选择题
1．蜗牛喜欢（ C ）的生活环境。
A潮湿、光亮 B干燥、光亮 C潮湿、黑暗
2．我们在平静时比运动时呼吸的次数（ B ）。
A多 B少 C一样多
3．学生是探究式科学教育过程中主动的 （C）
A欣赏者 B参与者 C学习者
4．我们用宣纸写毛笔字，因为宣纸有较好的（B）
A 防滑性 B吸水性 C透明度
5．人类赖以生存的淡水，只占地球上水总量的（A）
A百分之三 B百分之十三C百分之三十
6．电扇高速旋转，看起来好像扇片连在一起，这是（ A）现象。
A 视觉暂留 B 视觉选择 C 真实反映
7．以下动物中你认为不是同一类的是（A ）
A斑马 B家鸽 C鸟 D蜻蜓
8．毛巾角浸在水中毛巾变会渐渐变湿，这是水的（ B ）现象。
A表面张力 B毛细 C 浮力
9．以下不是天然材料的是（A）
A纸 B木材 C棉花
10．提出问题是科学探究活动的（ A）
A起点 B 目标 C过程
11．塑料最大的缺点是（ A）
A不易分解 B不可塑 C不耐磨
12．以下物体传热最快的是（A）
A铅勺 B塑料棒 C木筷
13.能溶解在水中的物质是（ C ）
A．面粉 B．油 C．红糖
14．磁铁有（B
小学科学6年级探究题和参考答案
小学科学6年级探究题和参考答案
六年级上册第二单元《形状与结构》
研究主题：纸的抗弯曲能力与纸的厚度之间的关系 实验材料：两个纸杯 卡纸若干 回形针若干 1．实验猜测： 2．要改变的条件： 3．要保持不变的条件： 4．实验方法： 5．实验记录： 6．解释与结论：
1．纸越厚，抗弯曲能力越强，纸越薄，抗弯曲能力越弱。 2．纸的厚度。
3．纸的规格，纸的宽度，大头针的重量，放的位置。
4．①用两个纸杯和一张白纸搭一个宽10厘米的纸桥，然后在上面放回形针，记录下纸桥承受回形针的个数。反复三次。②在其他条件不变的情况下，把第一步中的一张纸改成两张纸，记录下两张纸的纸桥承受回形针的个数。反复三次。③在其他条件不变的情况下，把第一步中的一张纸改成三张纸，记录下三张纸的纸桥承受回形针的个数。反复三次。④分析数据，得出结论。
5．按照学生的实际实验情况记录。
6．纸越厚，抗弯曲能力越强，纸越薄，抗弯曲能力越弱。
六年级上册第二单元《形状与结构》 根据下表提供的实验数据回答问题。 材料厚度 承受的垫圈个数 1倍厚度 2个 2倍厚度 5个 3倍厚度 9个 4倍厚度 15个 （1）这组同学研究的是材料的 与抗弯曲能力大小的
中层干部竞聘答辩题及参考答案
1、如果你来管理你竞聘的这个部门，你将会有哪些提高部门整体工作绩效的举措？
首先、塑造良好的工作流程，
二、是制定有效的激励机制，在部门制定了《绩效考核表》，每个月按时对组员进行考核，对于表现不好的地方加以关注并单独指出，有必要的会提供方案，让其加强。提高个人绩效从而提高整体绩效，
三、是培训提高员工能力，树立员工正确的职业观。 四、是以身作则，加强沟通。
2、假如你的手下有一位一直以来表现平平的员工，你采取什么办法来提高他的工作效率？
如果你玩过经营之类的游戏，你就会知道，有沟通、奖励、魔鬼训练等等的方法来提高员工的兴趣和工作效率，那么现实生活中，沟通，注重他，夸奖他，奖励他，让他知道自己的重要性才是行之有效的方法。
3、你能给这个职位带来别的人选所不能带来的新思路、新方法吗？
建立完善的内部管理程序。使财务科的各项工作具体化和量化，
具备可操作性。让员工知道怎么干，怎么去干。建立健全各种规章制度。不以规矩，不成方圆。做到以制度管人、以制度管事，而不是人管人，人管事。
4、你会因为遇到很有个性的员工来改变自己的领导风格吗？ 我属民主型的领导作风，不会因为遇到很有个性的员工来改变自己的领导风格。基本特点： 1． 按照下属的职责范围
校长竞聘面试精选答辩题及参考答案-2
校长竞聘面试精选答辩题及参考答案 1问：你安排教师工作应遵循哪些原则？
这道题可以从以下几方面回答可结合自己事例发挥 1、学校整体工作安排原则 2、知人善任用其所长原则。 3、用人不疑原则。 4、指导性原则。 5.激励表扬原则。
2问：校长如何创造条件促进教师实现发展？
一、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。
二、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。
三、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。
四、建立科学、合理的考核机制。
五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。 3问：举例说明学校突发严重问题时应急措施？
学校易出现的突发严重事件有：学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。 措施：1先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因，先抢救伤者.2阻止事态进一步扩大。3收集事故信息，了解情况作出正确决
小学科学教师招聘考试备考资料：辨别题及参考答案
辩别题：
1、病毒不具细胞形态，颗粒很小，远非光学显微镜所能显示，所以它的发现比细菌的发现要晚得多。天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。
答：以上所述是对的。
病毒不具细胞形态，它由蛋白质(为外壳)和核酸(为核心)构成。它不能独立生活，却能寄生在活细胞里进行生命的繁衍。
天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。
2、地球上的潮汐现象(潮涨潮落)与月球的东升西落运动有关吗?若有关，是什么关系?
答：地球上的潮汐现象(潮涨潮落)与月球的周日运动有关。
潮汐的涨落交替存在于地球的任何地方，是月球的引力以及较少程度的太阳引力引起的(月球对地球的潮汐作用约为太阳对地球潮汐作用的2.2倍)。地球上海域、湖泊的水平面每天涨落两次，离月球较近的地面上的水域受月球拉力最大，水会朝向正对着月球的那一点聚集，而在地球的另一面，月球对地的拉力要比水的拉力大，因此水域在离月球最远的一点也形成凸点，这样地球上就有两个新的最高水域点。因此，当地球完成了一个完整的自转，几乎地球上的每一点都有过两次潮汐。
(以下是“大潮”、“小潮”的成因，可以不作答，供参考：任何一点最高的涨潮和最低的落潮都会发生在新月和满月，在那时，太阳和月球的引力同时作用向同一方向位，这就是“大潮”。当月球位于1/4