初中九年级体育教案100例

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人教版初中体育九年级教案

标签:文库时间:2025-02-14
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九年级体育试讲教案

试讲教案模板

(先敲门,敲门进去好要鞠躬,然后说声“评委老师上午好”(下午好),之后记得关门)

试讲教案编写没有固定的模式,其内容一般包括课程名称、课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。

下面开始试讲。

试讲(模拟课堂教学)教案模板 一、课题名称

课题名称即所授课的名称。 二、课型、课时

课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。按照不同的标准,分类也是多种多样的。

在教案中常见的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像课等等。课时主要是指授课内容要在几个课时内完成。 三、教学目标

教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况,针对课题或课时的教学内容而提出的,是指学生在课程结束时应达到的具体目标或教师应完成的教学任务。新课程理念倡导的教学目标包括三个部分,即知识、能力、情感态度和价值观,具体是指在教学过程中考虑传授给学生哪些知识,培养学生哪方面的能力,对学生进行哪些方面的情感态度、价值观教育。教学目标要明确、具体、切合学生学习实际。 四、教学重难点

教学重点,是指在授课时必须着

初中九年级全套体育教案(共36课)

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如有雷同,纯属巧合

初三 一 周 1 次课

1

如有雷同,纯属巧合

2

如有雷同,纯属巧合

3

如有雷同,纯属巧合

初三 一 周 2 次课

4

如有雷同,纯属巧合

5

如有雷同,纯属巧合

6

如有雷同,纯属巧合

初三 二 周 3 次课

7

如有雷同,纯属巧合

8

如有雷同,纯属巧合

9

如有雷同,纯属巧合

初三 二 周 4 次课

10

如有雷同,纯属巧合

11

如有雷同,纯属巧合

12

如有雷同,纯属巧合

初三 三 周 5 次课

13

如有雷同,纯属巧合

14

如有雷同,纯属巧合

15

如有雷同,纯属巧合

初三 三 周 6 次课

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如有雷同,纯属巧合

17

如有雷同,纯属巧合

18

如有雷同,纯属巧合

初三 四 周 7 次课

19

如有雷同,纯属巧合

20

如有雷同,纯属巧合

21

2013初中九年级全套体育教案(共36课)

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初三 一 周 1 次课 备课教师:

教 材 教 学 目 标 教学过程 开 始 部 分

教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数 一、 课 堂 常 规 二、 队 列 队 形 2、“同学们好!” 3、宣布本课的学习内容,揭示目标和要求。 5、 安排见习生。 教师讲解队列、队形练习的内容和要求。并口令指挥。 1、 稍息、立正、看齐、报数等。 2、 二列横队——四列横队——还原 要求:通过练习,培养学生高度的组织纪律性和注意力。 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 体育委员带领全班同学按约定地点集合,检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 2分 全班成二列横队集合。 4 组织如图一 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ △ ★ (图一) 1、“老师好! 2、认真听讲,明确学习内容和要等。 3、见习生按要求随堂听课,做力所能及之事。 1、学生认真听讲,记住练习的方法和要求。 2、根据口令进行集体练习。 要求:精神饱满,动作一致。 3、 组织

2013初中九年级全套体育教案(共36课)

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初三 一 周 1 次课 备课教师:

教 材 教 学 目 标 教学过程 开 始 部 分

教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数 一、 课 堂 常 规 二、 队 列 队 形 2、“同学们好!” 3、宣布本课的学习内容,揭示目标和要求。 5、 安排见习生。 教师讲解队列、队形练习的内容和要求。并口令指挥。 1、 稍息、立正、看齐、报数等。 2、 二列横队——四列横队——还原 要求:通过练习,培养学生高度的组织纪律性和注意力。 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 体育委员带领全班同学按约定地点集合,检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 2分 全班成二列横队集合。 4 组织如图一 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ △ ★ (图一) 1、“老师好! 2、认真听讲,明确学习内容和要等。 3、见习生按要求随堂听课,做力所能及之事。 1、学生认真听讲,记住练习的方法和要求。 2、根据口令进行集体练习。 要求:精神饱满,动作一致。 3、 组织

九年级体育课教案

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九年级体育中考项目部分教案

本 课 教 材 教 学 目 标 重 点 基 础 知 识

1、 2、

技巧:肩肘倒立(女)篮球(男) 耐久跑

课的类型

复习巩固

认知目标:进一步强化肩肘倒立动作概念,学会自我评价的方法。 技能目标:巩固和提高动作质量,能够高质量地独立完成动作,提高平衡和定向判断能力。 情感目标:培养学生积极向上的精神,树立自信心,增强小组间的相互合作意识。

传授内容:技巧—肩肘倒立 [动作方法] 两腿伸直并腿坐,上体前屈,胸部靠近大腿,两手触脚面,然后上体滚动后倒,两腿上举,两臂压垫 同时腿上伸,迅速屈肘内收,手撑腰的上部(拇指向腰,其余四指托背),伸髋、挺腹、脚面绷直向 上方蹬,成肩颈和上臂支撑地面的肩肘倒立姿势。 篮球:行进间两大步上篮口诀:一大二小三高跳 重点:两手撑腰,屈肘内收手。 难点:伸髋立腰,动作连贯,姿势优美。

重点与难点

课的 顺序 开 始 部 分

时间 分配 3分 1、 2、 3、

教学内容

组织、教法、 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 3分 学法: 1、 2、 4、 学生走入场地集合。 认真听讲。 学生练习,改正错误

体委整队 报告人数 师生问好

组织:四列横队 教法: 1、 2、 3、 鸣哨进入课堂。

3、布置任务内容 a:

九年级 体育与健康教案(全)

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体育与健康教案(九年级下) 课时计划

第1课时 教 材 教 学 目 标 教学过程 开 始 部 分 教学过程 1、障碍跑; 2、接力游戏。 1、 学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。 2、 80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物,用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。 3、 学生在练习中能不怕脏、不怕累,练习积极认真,能遵守纪律,注意安全。 4、 培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。 教学时练习教 师 活 动 学 生 活 动 内容 间 次数 体育委员带领全班同学按约 教师提前到场,准备好场地、器定地点集合,检查到班人数材,等候上课。 并向老师汇报出勤情况。 一、 1、 在集合地点观察学生,并检2全班成二列横队集合。 课 查学生人数及服装。 分 组织如图一 堂 ×××××○○○○○ 常 ×××××○○○○○ 规 △ ★ (图一) 2、“同学们好!” 1、“老师好! 3、宣布本课的学习内容,揭示 2、认真听讲,明确学习内容 目标和要求。 和要等。 5、 安排见习

九年级 体育与健康教案(全)

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体育与健康教案(九年级下) 课时计划

第1课时 教 材 教 学 目 标 教学过程 开 始 部 分 教学过程 1、障碍跑; 2、接力游戏。 1、 学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。 2、 80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物,用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。 3、 学生在练习中能不怕脏、不怕累,练习积极认真,能遵守纪律,注意安全。 4、 培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。 教学时练习教 师 活 动 学 生 活 动 内容 间 次数 体育委员带领全班同学按约 教师提前到场,准备好场地、器定地点集合,检查到班人数材,等候上课。 并向老师汇报出勤情况。 一、 1、 在集合地点观察学生,并检2全班成二列横队集合。 课 查学生人数及服装。 分 组织如图一 堂 ×××××○○○○○ 常 ×××××○○○○○ 规 △ ★ (图一) 2、“同学们好!” 1、“老师好! 3、宣布本课的学习内容,揭示 2、认真听讲,明确学习内容 目标和要求。 和要等。 5、 安排见习

中学体育教学计划以九年级为例

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中学体育教学计划以九年级为例

中学体育教学计划(以九年级为例)

本学期是初三下学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。

一、学生现状分析

所任教的5—10班学生年龄在15——16岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现与强;女生趋于文静,不好活动。因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的'习惯。

二、教材的知识系统和结构

本册教材内容有:体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。

三、目的任务

1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

四、重点与难点

1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。

2、难点是耐久跑的呼吸,跳远的助跑与踏跳,双杠的向后转体

1

180度等。

五、教学措施与教改思路

1、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。

2、初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教,分组时采用男女分组

中学体育教学计划以九年级为例

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中学体育教学计划以九年级为例

中学体育教学计划(以九年级为例)

本学期是初三下学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。

一、学生现状分析

所任教的5—10班学生年龄在15——16岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现与强;女生趋于文静,不好活动。因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的'习惯。

二、教材的知识系统和结构

本册教材内容有:体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。

三、目的任务

1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

四、重点与难点

1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。

2、难点是耐久跑的呼吸,跳远的助跑与踏跳,双杠的向后转体

1

180度等。

五、教学措施与教改思路

1、随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。

2、初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教,分组时采用男女分组

初中体育教案全套全集--七年级-八年级-九年级

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初二年级

第 1周 第1次课教案

教材 教 学 目 标 教学 过程 一、 中学生广播操 二、素质练习 认知目标:学生能熟记并说出各节操的名称。 技能目标:学生能基本掌握动作要求,跟上节奏练习。 情感目标:学生能自我评价,认真听讲、看示范,积极模仿、积极练习 教学 内容 时 间 练习次数 学 生 活 动 教 师 活 动 准 备 部 分 一 常规 二 各关 节活 动 一、体育委员整队,报告人数。 二、师生相互问好。 三、老师宣布本课主要内容和任务。 1、“∞”字形走 2、徒手操: (1) 肩部运动 (2) 扩胸运动 (3) 体侧运动 (4) 体转运动 (5) 全身运动 (6) 活动膝、踝、腕关节 一、预备节 二、热身运动 三、上肢运动 四、胸部运动 五、全身运动 六、踢腿运动 七、跑跳运动 八、整理运动 教法: 1.教师讲解动作要领,学生根据教师要求练习。 2.学生练习: (1)徒手模仿练习 (2)完整动作练习 3.纠正错误动作。 二1讲解要求和内容 10` 一、队列如图示 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇