flash教案融入思政

工业设计类课程思政传统文化教育的融入大学阶段是塑造正确价值观的重要阶段，高校教育不仅要培养学生的自主学习能力、创新创业能力、独立思考能力，还要培养学生如何树立正确的人生观。目前高等学校正在积极开展课程思政建设，目的就是通过思政教育帮助大学生树立正确的人生观和价值观。中华优秀传统文化蕴含着丰富的精神财富，在工业设计类课程思政教学过程中融入中华传统文化元素，可以实现课程思政教育的根本目标。

1中华传统文化教育存在现状

当前，全球化和大数据时代背景下，受外来文化、网络文化的影响，当代大学生对流行音乐等现代文化因素了解颇多，而对于中华传统文化却知之甚少，不能认识到中华传统文化在整个中国发展历史中所体现的价值。而且从国家层而各领域对中华传统文化传播力度不足, 缺少对中华传统文化的开发与应用，也造成了社会对中华传统文化教育的逐渐淡化。在高校教育环境中也是如此，高校缺少传统文化教育的大环境，教师的中华传统文化素养不高，大学生对传统文化的重要性缺乏认识，传统意识较差，主观认知积极性欠缺［1］。因为当代大学生对传统文化的认知不够，所以致使我国传统文化教育出现短板。因此我们要创新中华传统文化教育的内容和形式，更新教育观念，充分发挥中华传统文化在大学教育中的作用，实现

华东师范大学

第二十五届学生思想政治教育工作理论研讨会

论 文 目 录

2011年12月

1

2011年上海市高校辅导员年度人物

赵正桥

2010—2011学年

华东师范大学优秀学生思想政治教育工作者

（按姓氏笔画排序）

于国妮 方金奇 王子彧 王成伟 王 非 王海建 王新燕 王 毅 史立志 刘 麒 吕玉才 朱 虹 朱 敏 许 清 闫 露 张 冲 张 皞 李凤华 李欣阅 李恒超 李 晶 李新城 李 蔚 杜 冉 汪晓赞 邹 文 邹佳晨 周蔚蔚 罗 艺 金传榆 洪 燕 徐蓓丽 徐燕婷 徐霞萍 涂 皘 高丽芳 高良才 高 勇 屠雅琴 黄 蕊 黄燕萍 蒋 旭 蒋 瑾 谢 丽 路 葵 鲍 乐 翟素娣 蔚海燕 霍九仓

2

华东师范

江华瑶族自治县职业中专学校

2013年上期Flash理论课教案

模块一

任课教师： 杨智丽

任教科目： Flash

任教专业（年级）： 计算机（职一）

任教班级： 1213班

主要内容： Flash CS3 动画绘制

总课时: 8课时 (2月27--3月29）

课题一：Flash CS3 入门

课时：2

教学目标：

1、 了解Flash CS3 软件 2、 熟悉Flash CS3的操作界面 3、 认识Flash CS3工具栏的工具

教学重点与难点：

1. 熟悉Flash CS3的操作界面 2. 认识Flash CS3工具栏的工具

教学内容：

1、 Flash CS3软件简介 2、 Flash CS3 工作环境

教学过程：

一、 组织教学 二、 导入

同学们喜欢看动画片，喜欢看电视、喜欢看网上的搞笑视频。可以说我们在电视上、手机上、网络中我们都可以看到动画的身影。动画片是用什么

大学生思想政治教育有效性调查问卷

我们正在进行一项有关思政教育活动的研究（学生思想政治教育有效性研究），需要向您了解一些相关信息和您的看法，希望能得到您的支持。本研究不留姓名，你的作答情况将绝对保密，并且回答无所谓对错好坏，所以请消除顾虑，要求认真、如实、独立地填写。

一、以下为开展思想政治教育活动所采用的方式或方法，您认为其有效程度如何 ？

一点 基本 不确 基本 非常 没效 无效 定 有效 有效

1、采用小组学习的形式开展思想政治教育活动 1 2 3 4 5 2、通过实习考察开展思想政治教育活动 1 2 3 4 5 3、通过观看新闻报道开展思想政治教育活动 1 2 3 4

课题序号 授课课时 授课章节 名 称 使用教具 教学目的 基础知识 1 1 授课班级 授课形式 08动漫 08网络 理论+实践 计算机、投影仪、黑板、粉笔 了解flash软件 1、工作界面 教学重点 2、基本操作 教学难点 各个工具的熟练运用 更新、补充、 删节内容 课外作业 教学后记 应备课时 课时 实备课时 课时 审 批 栏 评价： 审批意见： 审批人： 年 月 日 课 堂 教 学 安 排

教学过程 一、导入 二、新授 主要教学内容及步骤 同学们，这学期我们将会学一款全新的动画软件，那就是flash! Flash是一款优秀的矢量动画编辑软件，它可以非常方便地将声音与动画进行融合编辑。因为操作简便，使得越来越多的人从业余走向了专业Flash动画制作的道路。从某种程度上说，Flash动画带动了中国动漫业的发展。现在flash的舞台已经不局限于互联网，电视、电影、移动媒体、教学课件、MTV音乐电视等都是它展示自我的舞台。看Flash动画已经成为互联网时代的新休闲方式。轻松的Flash幽默剧、捧腹的Flas

第一章

一概念：

思想工作：是一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展要求相一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动。

政治工作：是一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动。如阶级斗争、党的思想和组织建设。 思想政治工作：指政治工作中有关意识形态方面的实践活动，也就是政治工作中的思想性部分，或者说是思想工作中的政治性部分。

思想政治教育：指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观念、道德观念：对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

二什么是思想政治教育学？其研究对象是什么？有哪些主要特点？

思想政治教育学是一门研究人的思想品德形成发展规律和人们进行思想政治教育的规律的应用性科学。

研究对象：人的思想观念、政治观点、道德品德的形成、变化和发展。 主要特点：1阶级性与科学性相结合。在社会生活中，思想政治教育直

接反映一定阶级或政治集团的利益和要求，具有明显的阶级性；同时，思想政治教育学是站在人类创造的全部知识的基础上的，具有相应的科学性。

2理论性与实践性相结合。思想政治教育学是对思想政治教育本质和规律的理性认识，是关于思想政治教育的理论知识体系；同时，

石河子大学思想政治理论课

综合实践调查报告

社会调查题目：当前农村“留守儿童”学习状况的调查与思考 小组 代 表人： 院系专业班级： 联 系 电 话： 指 导 教 师：

填 表 日 期： 2013-8-20

石河子大学马克思主义学院制

2013年6月26日

调查报告题目 完成时间 小 组 成 员 调查报告 自我评价 当前农村“留守儿童”学习状况的调查与思考 ----前途迷茫的孩子 2013年 7 月 18 日---- 2013 年 8 月 20 日 姓名 学号 院、系

惠州学院思想政治理论课实践教学实施方案（试行）

2005年，中宣部、教育部发布了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，明确指出：“要加强实践教学。高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学保障机制，探索实践育人的长效机制。围绕教学目标，制定大纲，规定学时。加强组织和管理，把实践教学与社会调查、志愿服务、公益活动、专业课实习等结合起来，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。要通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化教育教学的效果。”

2009年8月，中共广东省委宣传部、中共广东省委教育工委、广东省教育厅联合发出《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见》，指出要“完善实践教学管理，建设实践教学基地。思想政治理论课各门课程实践课时不应超过规定总课时的四分之一。实践教学应纳入学校教育教学总体规划和教学大纲，探索实践教学课程化，并正确处理与大学生社会实践教育之间的关系，促进二者的有效整合。”

为贯彻中宣部、教育部以及广东省有关部门的文件精神，坚持理论联系实际的基本原则，深化思想政治理论课改革、提高教学实效，培养面向地方服务地方的创新型人才，特

思政考试模拟卷《思想道德修养与法律基础》模拟卷一

一、辨析题（判断对错并说明理由）48％

1、社会主义集体主义强调集体利益的至高无上性，因此，集体利益高于一切，任何情况下，个人利益都要为其让路。

2、现代社会纷繁复杂，到处存在欺诈骗局，让人防不胜防，所以，如果我们过于诚实信用，在市场经济条件下就会吃亏上当。

3、法律是维护社会秩序的唯一基本手段。

4、犯罪嫌疑人在实施犯罪过程中突发心脏病而不能实现犯罪目的属于犯罪的中止。

5、继承和弘扬中华民族优良道德传统就是要回归传统，如复兴儒学等。

6、法治与法制是一个概念。

二、案例题：32％

1、机场女清洁工梁丽“拾金而昧”的案，机场“捡”回14公斤黄金。2008年12月9日，梁丽不到6点就出了门。深圳机场B区的一个厕所和一片办理登机区，是她负责清扫的区域。上午9时许，梁丽在工作区域看到一位妇女抱着小女孩坐在一个手推车里的纸箱子上玩耍。但过了几分钟，等她出来的时候，妇女和小孩不见了，手推车放在一边，上面是那个引起轩然大波的纸箱。

看到这个纸箱被“弃”之一边无人认领，梁丽将它收到清洁车内，当日14时许，梁丽下班后将纸箱带回住处。当日18时许，民警到梁丽家中询问其是否从机场带回物品，梁

[毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系] 2013-14-1学期期末模拟试卷（第1次考试）

考试时间50分钟 2013-12-25 16:35:19 到 2013-12-25 16:35:38 难度：随机 序号 单选题（共30题，每题2分） （难度：容易）—— 政治体制是政治制度的（）。 A.基础 B.性质 C.主要内容 1 D.具体表现和实现形式 标准答案： D.具体表现和实现形式 您的答案： 本题得分：0 答题次数：1 总得分：0 平均得分：0 本题分值：2 正确率：0% （难度：较难）—— 抗日民族统一战线中的顽固势力是指（）。 A.亲英美派大地主、大资产阶级 B.地方实力派 C.亲日派大地主、大资产阶级 2 D.民族资产阶级 标准答案： A.亲英美派大地主、大资产阶级 您的答案： 本题得分：0 答题次数：1 总得分：0 平均得分：0 本题分值：2 正确率：0% （难度：中等）—— （）是一个民