中国教育学会十二五规划重点课题

中国教育学会 “十二五”科研规划课题 《培养儿童专注力的理论与实践研究》课题简介

(2011-03-11 15:42:59) 标签： 专注力 科研课题 十一五 十二五 学习力 教育 研究 训练 注意力 儿童

分类： 专注力——专家大讲堂

中国教育学会 “十二五”科研规划课题

《培养儿童专注力的理论与实践研究》课题简介

中国教育学会“十二五”科研规划课题《培养儿童专注力的理论与

实践研究》课题组在研究中发现，近年来专注力缺失儿童呈快速增加的趋势，从幼儿园到小学，专注力缺失的儿童都普遍存在，给孩子的学习和生活带来了不利影响。专注力缺失儿童大多有以下表现： 注意力不集中，神游或做小动作；

观察力弱，阅读困难，经常添字、漏字，甚至跳行； 视动统合能力差，书写困难，做作业拖拖拉拉；

听说结合能力差，口语表达不流畅；

理解能力差，思维能力滞后，不能依照老师的指令听说读写； 脾气执拗，自控能力差，经常冲父母发火； 手眼协调能力差，不喜欢动手操作； 交往困难，不会和同学正常交往； ??

一、专注力缺失及危害

专注力缺失是指主动注意保持时间达不到相应年龄的正常智商水平。专

中国教育学会“十二五”

教育科研规划课题

申 请 书

课 题 名 称 重构学生多元评价机制的实践研究 负 责 人 白 静 申 请 日 期 2011年4月25日 联 系 电 话 13784574212

一、课题负责人和课题组主要成员

课题名称 负责人 姓 名 白静 办公电话 0313-2059085 重构学生多元评价机制的实践研究 性 别 女 职务 校长 手机号码 13784574212 电子邮件 Zyh-t@163.com 邮 编 075000 职务 校长 工作单位 张家口市桥东区七中小学部 通讯地址 张家口市桥东区七中小学部 联系姓 名 办公电话 白静 0313-2059085 性 别 女 手机号码 13784574212 电子邮件 Zyh-t@163.com 邮 编 075000 职务职称 承担任务 人 工作单位 通讯地址 主要冯秀琴 参加者 崔秀霞 赵刚 曹秀芳 李砚红 姓名 范加农 赵

中国教育学会“十一五”科研规划课题子课题

结题证书

经专家鉴定，贵单位申报的中国教育学会“十一五”科研规划课题《新课程理念下的创意法教育研究》（编号：0618912B）的子课题，

已经完成了既定的研究任务。现准予结题，并评选为 一等 奖。

单位名：官成一中

子课题名：创意法教育下中小学学科教学研究 子课题编号：0618912BQ03 子课题主持人：周煜斌

子课题组成员：吴志旺 张珠坤 陈炳强 何国明 林桂荣 陈荣能 廖富鹏 覃梅燕 范燕玲 汤栋光 王武祥 吕锦凤 罗振宇 许耀焕 许石连 游振玲 韦元钦 梁春育 唐世明 胡永森 朱永清 叶 舟 谭明芳 潘 媚 陈 平 区家荣 陆振林 何艺才 陈春霞 陈云菲 郭水凤 郭海燕 张钢花 林剑军 卢文清

中国教育学会新课程理念下的创意法教育研究总课题组（章） 2010年8 月 2 日 邮寄地址：广西平南县官成镇一中 邮编：537315

联系电话：办（0775）7758127 手机：13481566387

关于组织参加河北省教育学会“十二五”规划课题

结题培训的紧急通知

各中、小学、幼儿园：

接省、市通知，河北省教育学会“十二五”规划课题结题培训将于6月8日—9日在北戴河进行，现将我区课题主持人参加培训要求通知如下：

1、各单位要重视省里组织的此次培训，组织相关教师积极报名按时参加培训，按要求以学校为单位填写《河北省教育学会“十二五”规划课题结题培训报名登记表》，并务必于2日前发到hgqjks2011@126.com邮箱，不得有误。

2、凡是报名参加培训的主持人（主持人确因公务或身体原因不能参加培训的可选派一名课题组主要成员参训），务必于6月7日下午到北戴河报到（具体地点见市里通知）。

3、参加培训教师下载《河北省教育学会“十二五”规划课题结题培训备案登记表》，并填写相关内容，培训师带到培训现场上交。

4、参加培训教师要认真听取专家讲座，学习课题研究经验，为课题结题做好准备。

各校认真学习省、市通知，要求相关教师按时参加培训。

附件1：《秦皇岛市教育科学研究所关于转发《河北省教育学会关于举办 “十二

五”规划课题研究结题培训会的通知》的通知》

附件2：《河北省教育学会关于举办 “十二五”规划课题研究结题培训会的通知》 附件3

中国教育学会教育机制研究分会 关于举办“全国教学名师巡讲团”赴武汉讲学活动 暨中小学语文教师培训活动的通知 教机字[2010]03号

各有关教育局 各有关教师培训部门

各有关中小学（含民办学校、中职校）：

为了进一步贯彻落实中央及教育部关于加强教师队伍建设，推动教师有效培训的精神；为了使基层教育部门和学校共享优质培训资源，提高教师教学专业化水平和能力；我会经研究决定，从全国范围内邀集资历深、水平高，并有培训经验的名师、专家、特级教师组成教学巡讲团，开展“送教上门”式的培训活动。活动旨在推广优质教学资源，交流传播课改经验，有针对性地研究教学实践中的热点、难点问题。通过全国著名特级教师课堂教学经验、教育专家和与会教师就课程框架、整体衔接、 教学实效、课程管理、教材编写等问题进行现场互动，传播先进的教学理念、科学的教学方法，以促进中小学教师的专业成长,推进基础教育课程改革。现将有关事项通知如下： 一、举办单位

主办：中国教育学会教育机制研究分会 二、活动内容：

1、教育部新课标指导下的课堂教学理念、模式、教法的研讨； 2、优秀语文教师的成长历程；

3、中小学教师专业素质的培

编号：

中国教育学会“十一五”科研规划重点课题

“名师教学思想与教法研究”

实验学校子课题申请·评审书

子 课 题 名 称 指导学生自主学习的科学方法研究

申 请 人 姓 名

申 请 人 所 在单 位 名 称

填 表 日 期

李 仁 强

营山金华希望小学校 2008年12月22日

一、基本情况

子课题 名称 负责人姓名 李仁强 性别 男 民族 汉 出生年月 1965年6月11日 教学模式和教学法研行政职务 校长 专业职务 中学高级 学历 本科 研究专长 究 工作单位 通讯地址 电子信箱 主 要 参 加 陶佳琼 《指导学生自主学习的科学方法研究》 营山金华希望小学校 营山金华希望小学校 联系电话 邮政编码 0817——8232011 637000 lrqpcb@163.com 性别 出生年月 男 男 男 男 男 男 1975.5 1963.7 1974.6 1983.7 1987.5 1973.11 职务 教科室主任 副校长 职称 学历 中一 中高 中二 中二 中二 中二 工作单位 营山金华希望小学校 营山金华希望小学校 营山金华希望小学校 营山金华希望小学校

中国教育学会中育教育集团王伟博士 ──教育机构的营利问题

教育能否营利的问题，即教育服务能否由营利性机构提供、教育生产能否由营利性机构组织的问题是一个倍受关注的敏感话题。本文从理论和实证两个方面对教育能否营利、义务教育阶段教育能否营利、应否限制教育的营利水平、禁止教育营利所带来的后果及营利性教育制度环境建设等问题进行探讨和分析。一、教育不能营利吗？

一、关于教育能否营利的问题。

1.教育不是纯公共产品，不应该由国家垄断生产。

公共物品具有两个特征：一是效用的非排他性：公共物品的效用是向整个社会提供的，具有共同受益的特点；二是消费的非竞争性：当一种物品在增加一个消费者时，其边际成本为零。萨缪尔森把公共品定义为一个人消费时不会影响其他人的消费，既不具有排他性。对教育服务来说，为额外的一个人服务的成本非常高，排除人们使用也比较容易，因而不是纯公共物品。教育是私人利益和公共利益的交叉。在市场经济国家，有不少公共物品也是通过政府向私人公司的购买提供的，如美国的国防工业基本是由私人经营，政府通过购买而获得所需的武器装备。

2.教育服务可以由非政府机构提供。

既然教育兼具有公共产品与私人产品属性，那么教育服务就可以由政府和私人共同提供。既然教育同时服务于公

江苏省教育学会“十三五”教育规划课题

申请、评审书

课 题 名 艺术班英语作文快速提升策略

--英语作文模版化教学研究

单 位 丹阳市第五中学 学 科 高中英语

课题负责人 王国俊 课题成员 魏琰 夏立新 刘欣 联系电话 办公室：051186982187 手 机：13606109988

江苏省教育学会制

2017年 3 月 28 日

第 1 页 共 7 页

一、基本信息

课题名称 艺术班英语作文快速提升策略 --英语作文模块化教学研究 主持人 姓 名 王国均 性别 男 民族 汉 年 龄 58 主持人享有的拔尖人才称号 行政 职务 最后 学历 工作 单位 通讯

附件1

关于做好中国高等教育学会“十二五”高等教育

科学研究课题组织申报工作的通知

高学会[2011]6号各省、自治区、直辖市高等教育学会，各行业高等教育学会，有关高校高等教育学会，中国高教学会各分支机构：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：要大力开展自然科学、技术科学、哲学社会科学研究，提升科学研究整体水平。

在新的历史起点上，推动高等教育战线群众性科学研究活动，是中国高等教育学会及各省高等教育学会、务行业高等教育学会、有关高校高等教育学会和中国高教学会各分支机构的共同责任。为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，鼓励有组织地推进高水平教育科学研究，提高高等教育研究质量，中国高等教育学会决定自2011年4月起启动中国高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题申报工作，现将有关事项通知如下：

一、申报工作的组织要求

本次申报工作由? 11国高等教育学会与各省高等教育学会、各行业高等教育学会、有关高校高等教育学会和中国高教学会各分支机构共同负责组织实施。

建议各省高等教育学会、各行业高等教育学会、有关高校高等教育学会和中国高教学会各分支机构结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、本地区经济社会发展规划和本领域高等教育改革与发展规划，参照

武汉市教育科学“十二五”规划重点课题 2013A006

《立体造型教玩具在幼儿园游戏中运用的研究》

——市“十二五”优秀课题研究报告出版

武汉市汉阳区晨光第二幼儿园 执笔人：陈敏

简介部分

课题负责人：陈敏

课 题 名称：立体造型教玩具在幼儿园游戏中运用研究 课 题 编号：2013A006

课题组成员：冯秀丽 杜丹 王莹 陈利娟 陈繁 马妮娜 徐起阮秋萍 龚春 刘靓 熊芷玲

摘要：平面是二维的，立体是三维的。真实生活中的物体很多都是立体的，立体与人们生活息息相关，选择立体教玩具实质上是引导幼儿多维的看待真实世界，感知和创造生活中三维立体结构的美，此课题研究，着力引导幼儿用不同质地、色彩的材料进行立体造型，塑造有美感、立体的教玩具，并运用到游戏中。激发幼儿求知欲和动手动脑进行创作活动的兴趣，让幼儿走进童话与美妙、文化与科学的游戏世界中，自我学习、自我探索、自我发现、自我完善。

关键词：立体造型 教玩具 游戏 运用

主体部分

一、研究问题

无论是在物质贫瘠抑或富庶的年代，玩具与游戏都是伴随儿童成长的最好伙伴。随着科学技术飞速发展，立体产品需求日益增加，立体教玩具也成为幼儿钟爱的物品。十二五期间我园开展《立体造型教玩具在