护理综合考试大纲

网络教育入学考试《护理学综合》考试大纲及样卷

总要求

通过学习和复习，对于内科护理学、外科护理学常见病的概念、病因和发病机制、临床表现、相关检查、治疗要点、护理和健康教育的内容有一个较为全面的认识。能够依据大纲要求对相应内容按照了解、熟悉、掌握等不同学习层次把握各系统常见病的基本知识、基本理论和基本技能，能够运用相关的知识、理论和技能解答相应的临床问题。

复习考试内容

第一部分 内科护理学

第一章 绪论

1．熟悉护理诊断的陈述方式。 第二章 呼吸系统疾病 第一节 总论

1． 了解呼吸系统常见症状的概念和病因和临床表现。 2． 掌握常见症状的护理措施。

第三节 慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿 1． 了解定义、病因和发病机制。 2． 熟悉临床表现和治疗措施。

3． 掌握肺气肿的护理要点及健康教育。 第四节 慢性肺源性心脏病 1． 熟悉病因及发病机制。

2． 熟悉临床表现及治疗措施。 3． 掌握护理措施及健康教育。 第五节 支气管哮喘

1． 了解定义、病因及发病机制。 2． 掌握临床表现及有关检查。 3． 熟悉治疗措施。

4． 掌握护理措施和健康教育。 第六节 支气管扩张症 1． 了解病因和发病机制。 2． 熟悉临床表现。 3．

《护理学基础》考试大纲

一、课程简介

护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治康复过程中护理理论与技术的科学。《护理学基础》是护理专业的基础课程和主干课程之一，也是护理学专业的核心课程之一。该课程主要介绍护理专业的基本理论、基本知识和基本技能，注重护理学基本理论知识和护理实践的结合，注重培养学生关怀和照顾病人的综合能力，是学生学习各门临床护理课程及日后从事临床护理工作的重要基础。课程主要内容包括：包括护理学发展史、护理学基本概念、护理学理论及相关理论、卫生服务体系、护理专业与法律、护理程序、护理基本理论、基本知识和操作技术。

二、课程设置

1、考核对象：三年制中专护理专业学生 2、开设学期：第二学期和第三学期

3、使用教材：《护理学基础》人民卫生出版社 第二版 主编 李晓松

三、考核办法

1、考核方式：60%卷面成绩+30%实训成绩+10%平时成绩 2、实训项目：

第二学期：×××项目 第三学期：×××项目

3、卷面要求：

题型要求：选择题25题共25分，填空题10空共10分，判

断题10题共10分，名词解释5题共15分，简答题3题共15分，论述题2题共25分。

完成时间：90分钟。

4、成

第一章 导论

【目的要求】 一、识记

1. 正确复述社会各子系统对教育的影响与作用 2. 正确复述护理教育的任务

3. 正确复述我国护理教育的层次结构和形式结构 二、理解

1. 能用自己语言正确解释下列概念： 教育 教育学 护理教育学

2. 能用实例说明当前我国护理教育改革的主要内容 三、运用

1能结合我国护理教育现状，正确述评21世纪我国护理教育发展的方向与策略。

第二章 护理学专业的教师与学生

【目的要求】 一、识记

1．能准确说出教师与学生的权利与义务。 2．能正确简述护理专业教师队伍培养的主要途径。 二、理解

1．能运用自己的语言正确解释下列概念： 教育机智 敏感性 移情理解 师生关系

2．能联系实际说出护理专业良好师生关系的特点和构建策略。 3．能比较其他职业劳动，正确说明教师劳动的特点。 4．能运用实例正确说明护理专业教师应具备的职业素养。 三、运用

1. 能运用本章所学知识，对你所熟悉的教师的心理品质及教学效果作出恰当的分析。 2. 调查访问专业教师和学生，并对调查材料作出分析。

第三章 护理教育的目标体系

【目的要求】 一、识记

1. 正确复述教育目的的主要依据

2. 正确复述马克思主义全面发展学说的主要观点

3. 正确说出布

911材料综合考试大纲（2012版）

《材料综合》满分150分，考试内容包括《物理化学》、《材料现代研究方法》《材料科学基础》三门课程，其中《物理化学》占总分的50%,《材料现代研究方法》占总分的30%，《材料科学基础》占总分的20%。特别注意：《材料科学基础》分为三部分，考生可任选其中一部分作答。

物理化学考试大纲（2012版）

适用专业：材料科学与工程专业

《物理化学》是化学、化工、材料及环境等专业的基础课。它既是专业知识结构中重要的一环，又是后续专业课程的基础。要求考生通过本课程的学习，掌握化学热力学及化学动力学的基本知识；培养学生对化学变化和相变化的平衡规律及变化速率规律等物理化学问题，具有明确的基本概念，熟练的计算能力，同时具有一般科学方法的训练和逻辑思维能力，体会并掌握怎样由实验结果出发进行归纳和演绎，或由假设和模型上升为理论，并能结合具体条件应用理论分析解决较为简单的化学热力学及动力学问题。 一、考试内容及要求

以下按化学热力学基础、多组分系统热力学、相平衡、化学平衡、界面现象、电化学、以及化学动力学六部分列出考试内容及要求。并按深入程度分为了解、理解（或明了）和掌握（或会用）三个层次进行要求。 （一）化学热力学基础

理解平衡状

母婴护理师考试复习大纲

1、婴幼儿心理发育特点主要表现在哪些方面？

婴幼儿心理行为发育随年龄增长而发育，由简单到复杂逐渐达到成熟。主要表现在：注意力发育、记忆力发育、思想活动、感情和情绪变化、性格的发展。

2、婴儿出生后什么时候事宜添加辅食？添加辅食的顺序？添加辅食的原则是什么？添加辅食有哪些注意事项？

4个月后再开始添加辅食。

4-5个月 强化铁米粉 菜泥 果泥

6-7个月 稀饭 烂面条 菜末 蛋黄 鱼泥 豆腐 动物血8-9个月 肉末 动物内脏 烤馒头片 磨牙棒(饼) 饼干 鸡蛋

10-12个月 稠粥 软饭 碎肉 碎菜 馄饨

添加原则：一种到多种、从稀到稠、从稀到稠，遇到宝宝不适要立刻停止添加，吃流质或泥状食品的时间不宜过长

使用小勺喂食。选择大小合适、质地较软的勺子。开始时，只在小勺前面舀上少许食物，轻轻地平伸小勺，放在宝宝的舌尖部位上，然后撤出小勺。要避免小勺进入口腔过深或用勺压宝宝的舌头，这会引起宝宝的反感。

3、婴儿0-3岁大动作发展的特点和规律？

4、0-1岁婴儿精细动作发展的规律和顺序是什么？

从整体动作到分化动作 婴幼儿最初的动作是全身性的、笼统的、散漫的。比如，新生儿受到疼痛刺激后，边哭喊边全身乱动。以后，婴幼儿的动作逐渐局部化、准确化和专门化。

综合科目考试大纲（2015）

一、人民防空基本知识

1、了解民防、人防的概念： （1）、民防

①、民防的概念：民防通常用来描述国家在遭受空袭时保护城市人民生命、财产，保护工业经济资源的一种功能，有时也用来表示执行这种功能系统。在大多数国家，民防功能的范围除了应付战争灾害外，还应付和平时期的自然灾害和突发事故。 ②、民防的基本任务可以归纳为以下几点：

保护公民的生命安全 保护国家的经济财富

在战争时期保护社会稳定，支持战争行动 （2）、人民防空的概念

①、人民防空，是指动员和组织人民群众防备敌人空中袭击、消除空袭后果所采取的措施和行动，简称人防。 ②、我国人民防空的概念包括两个内涵。一是和平时期围绕战时防护需要而动员和组织人民群众所采取的相关准备措施和行动，即人民防空建设。二是战时围绕防护需要而动员和组织人民群众所采取的战术、技术措施和行动，即人民防空斗争。

2、了解世界民防产生的背景、发展史， 3、了解我国人民防空发展历程；

4、熟悉我国人民防空的指导思想、建设方针、地位、作用和基本属性； 5、了解信息化条件下人防综合防护体系的构成， 6、了解基于信息系统体系防护能力的概念和要素。 二、人防工程规划概论

了解城市人防工程规划的任务和意义，我

《林经综合》考试大纲

一、考试大纲的性质

《林业经济综合》考试大纲是根据原《林业经济学》、《林业经济管理》（管理学概论部分）和《经济学基础》（西方经济学部分和政治经济学）三门专业课考试大纲编制而成，主要适用于报考：中国林业科学研究院林业经济管理硕士研究生的考生。为便于考生明确考试复习范围和了解考试要求，特制定本考试大纲。 二、考试内容 （一） 林业经济学

第一部分： 林业经济学理论的内涵及应用 第二部分： 林业经济研究的各种分析方法

第三部分： 中国和世界林业经济发展趋势、研究重点、研究方法与应用 （二） 经济学基础

第一章：需求、供给、均衡价格、需求弹性。 第二章：效用、无差异曲线与消费者均衡。

第三章：生产函数与生产要素组合、规模经济、生产可能性曲线。

第四章：短期成本、长期成本。

第五章：完全竞争市场的短期与长期均衡、垄断厂商的短期与长期均衡、

垄断竞争厂商的需求曲线、寡头市场特征。

第六章：劳动供给曲线、地租决定、资本和利息、洛伦茨曲线和基尼系数。 第七章：垄断与效率、外部影响、公共物品。

第八章：国民生产总值及核算方法、国民收入核算体系。 第九章：

南华大学硕士研究生入学考试大纲

招生学院 招生专业代码 100400 107401 招生专业名称 公共卫生与预防医学 社会医学与卫生事业管理 考试科目代码及名称 741卫生综合 公共卫生学院 一、考试内容 “卫生综合”含三大卫生加医学统计学，内容如下： （一）职业卫生与职业医学： 1. 职业卫生与职业医学、职业病与职业中毒基本概念和诊断原则。 2. 常见职业中毒和物理因素损害的发病机制、临床表现及防治措施（刺激性、窒息性气体，铅、苯、汞、锰、砷、农药、尘肺、高温、电离辐射、噪声振动）。 3. 职业性有害因素的识别、评价与控制。 4. 职业卫生法规与监督管理（职业病防治法、职业卫生标准、职业卫生监督）。 （二）环境卫生学： 1.环境卫生学的基本概念，环境因素和环境的分类，各类环境介质的特点。 2.常见的环境卫生问题，环境因素的变化与人群健康的关系（饮用水、空气、地质和土壤公共场所、家用化学品和化妆品、居住环境）对人群健康影响及其意义。 3.城乡规划卫生和环境质量评价的基本内容、方法和重要意义。 （三）营养与食品卫生学： 1.人体对营养的需要(营养学基础)、各类食物的营养价值。 2.特定人群的营养、营养与疾病、社区营养、临床营养及分子营养学等

考生注意： 2013-2014学年度 下 学期 （预实习考试A卷） 考试方式 闭 卷 10国护、11护本（含助产）专业本科层次 时间 150 分钟 专业、年级（班级）、题 号 一 二 三 四 五 总分 核分人 学号、姓名得 分 等栏目应填写准确、 桂 林 医 学 院 工整、清晰。 专业： _________ 年级： （班级） 学号： 姓名： _________ 装订线内不要答题，否则试卷作废 评卷人 一、单选题（每题 1分，共60分） A1/A2型题 得分 1、临终病人虽已开始接受患不治之症的事实，但仍抱有能治愈的希望，此期属于（ A ）装 A．协议期 B．接受期 C．否认期 D．愤怒期 E．忧郁期 2、男性，70 岁，肝癌晚期全身转移，极度衰弱。对其护理应考虑（ A ） A．让病人有尊严地度过余生 B．提供根治疗法 C．放弃特殊治疗 订 D．延长生命过程 E．实施安乐死 3、李女士，G1P0，妊娠2周，半夜睡醒发现自己卧在血泊之中，入院呈休克状态，最可能的诊断是（ C ）。 A.边缘性前置胎盘 B.部分性前置胎盘 C.完全性前置胎盘 D.胎盘早剥 E.子宫破裂

2010年山东卷考试说明(理科综合)

Ⅰ.命题指导思想

一、命题依据中华人民共和国教育部2003年布《普通高中物理课程标准（实验）》、《普通高中化学课程标准（实验）》、《普通高中生物课程标准（实验）》，依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验2010年版）》和《2010年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》不拘泥于莫一版本的教科书。

二、命题以能力测试为主导，着重考查考生对所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析问题，解决问题的能力，重视理论联系实际，，注重考查考生的基本科学素养。

三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。

四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试内容及要求

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据物理，化学和生物学科课程标准<实验>依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科·课程标准实验2009年版）》，结合山东省的实际情况，确定理科综合科目考试范围如下：

A．必考内容

物理：物理1、物理2、物理选修3---1、物理选修3---2 化学：化学1、化学2、化学反应原理 生物：生物1、生物2、生物3 B．选考内容

物理：