劳动社会学论文

学号：10122671

姓名：蔡玲玲

学院：自强学院

案例分析及解决办法

看到这个故事，我立即觉得它是有关犯罪的典型社会学例子，这个村子可以说是被这个社会遗忘的角落，他们由无名、贫穷到走上犯罪道路，其中无疑有部分是由于这个社会，即所谓的外因；另一部分是他们自己的原因，也就是内因。为什么呢？请看下面。

通过纵览这个案例，我总结出这个村庄由无名、贫穷到走上犯罪道路的缘由有以下几点：

?社会原因，也可以说成是环境或外因，当然社会原因有很多种，那么这个属于哪一种呢，我认为是社会制度的欠缺，社会结构失衡造成犯罪

?社会化过程中的交往圈的原因，同什么人交往就会学到什么行为方式，他们的犯罪手段是学来的

?他们的价值观念存在着误区，什么是荣，什么是耻，他们已忽略，却只在乎结果

?因为没有惩罚犯罪者，所以没有威慑到效仿者，导致犯罪进一步蔓延 ?部分犯罪者基本越轨，也就是诈骗成为了犯罪者也是越轨者希望从事的越轨行为，因为这样能赚钱，这也就是所谓的内因

?由于这个村庄已被贴上犯罪标签，所以导致了另一部分人被迫越轨，这是促成越轨者越轨并持续越轨的关键因素

?根据控制缺乏论，个人的行为方式是学来的，由于村民没有对学什么的控制，内部的自我与外部的社

论诚信

【摘要】：社会的互动和交流是社会发展和进步的必有过程，而社会互动和社会交流的基础就是诚信，诚信会促进社会中人与人的交流与合作，协调人与人之间的关系，传承社会上的优良文化，从而带动整个社会的向前发展。 【关键词】：诚信。诚信在生活中的表现。诚信的重要性。诚信的要求。如何做到诚信。诚信对社会发展的意义。诚信的社会互动和社会交流性。

诚信是什么?我的理解是：诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。合起来便是讲实话，守承诺。诚信是一种品质，一种情操，一种道德。以社会的角度来说，一个社会是由我们全体的公民组成，社会之中不可避免的存在着人与人的交流与交往，那么，人们之间的交流与交往的基础是什么？应该为诚信为首。以下是我们对诚信的各个方面的分析：

1. 认识诚信，以及诚信在生活中的表现 2. 诚信在社会生活中的重要性 3. 社会生活对人在诚信方面的要求 4. 如何建立一个诚信的社会

一：认识诚信，以及诚信在生活中的表现

诚信并不抽象，它体现在社会生活中的方方面面，比如当我们与他人合作的时候，如果我们不诚信或者别人不诚信，那么合作只不过是一个幌子而已，最终也会破裂，如果在合作当中，我们相互之间没有信任的话，我们之间就不会相互透露各自的具体情况，俩方的

篇一：社会学论文

社会于我

20141303007 张婷婷

关于社会学,在没有细致接触之前,总觉得它的存在与否于我似乎没有任何影响,我的生活,我的悲喜,一切的一切,就像是两条平行的永不交汇的直线一般,没有丝毫联系。等到这个学期开始真正学了社会学并读了一些其他的参考书籍之后,我发现它并未像我想的那般无趣,反而是于我密切相关,对生活有着很大的指导和参考作用的一门学科。

我选择的第一本参考书是彼德●布劳的《生活中的交换与权力》,书的很大一部分是关于人与人之间关系的建立、发展并逐步密切的。人是社会最基本的单位,一切的运行也都是以人为核心而进行着的,我自己曾一度认为人是可以独立存在的,不依赖于他人,不受制于他人,只遵照自己的意思,随性即可,但事实上,并非如此,有一些事情在一个人出生前就已经确定了,关于他的地域、种族、阶层和其他的一些身份辨识要素,一出生便已烙上了社会团体一员的印记,在生命的萌芽期时便已和世界有了联系,更何况在日后的不断成长中呢。谈论社会生活,就是谈论人与人之间的交往,正是在人们建立的社会关系中,他们的利益才能得到表现,他们的愿望才能成为现实,人们的交往通过社会空间和时间激增,社会关系不仅把个体关系团结成群体,而且也把群体团结成社区和社会。每一个

论诚信

【摘要】：社会的互动和交流是社会发展和进步的必有过程，而社会互动和社会交流的基础就是诚信，诚信会促进社会中人与人的交流与合作，协调人与人之间的关系，传承社会上的优良文化，从而带动整个社会的向前发展。 【关键词】：诚信。诚信在生活中的表现。诚信的重要性。诚信的要求。如何做到诚信。诚信对社会发展的意义。诚信的社会互动和社会交流性。

诚信是什么?我的理解是：诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。合起来便是讲实话，守承诺。诚信是一种品质，一种情操，一种道德。以社会的角度来说，一个社会是由我们全体的公民组成，社会之中不可避免的存在着人与人的交流与交往，那么，人们之间的交流与交往的基础是什么？应该为诚信为首。以下是我们对诚信的各个方面的分析：

1. 认识诚信，以及诚信在生活中的表现 2. 诚信在社会生活中的重要性 3. 社会生活对人在诚信方面的要求 4. 如何建立一个诚信的社会

一：认识诚信，以及诚信在生活中的表现

诚信并不抽象，它体现在社会生活中的方方面面，比如当我们与他人合作的时候，如果我们不诚信或者别人不诚信，那么合作只不过是一个幌子而已，最终也会破裂，如果在合作当中，我们相互之间没有信任的话，我们之间就不会相互透露各自的具体情况，俩方的

胡锦涛同志在中共中央 政治 局第二十次集体 学习 时，提出要加强对 社会 结构 发展 变化的调查 研究 ，深入认识和 分析 阶层结构、社会组织结构等方面情况的变化和发展趋势，这对我们深入研究当前 中国 社会分层与社会流动具有重要的指导意义。——原编者

社会阶层结构这个题目本来是一个大家耳熟能详的 问题 ，但若干年来由于种种原因，虽然还在讲，但是一直没有运用到实际工作中来。所以现在中国有哪些阶级，有哪些阶层，什么状况，不少人不是太了解。

十六届四中全会提出构建和谐社会，其中一个很重要的问题就是怎么实现全国人民的和谐，也就是实现各阶级各阶层间的和谐。所以，锦涛同志在中央政治局第二十次集体学习的时候，强调要进行社会结构调查，要调查分析阶层结构、就业结构、社会组织结构、城乡结构等方面的情况，非常重要。社会结构的核心或者说主要部分就是社会阶层结构。 一、当前研究社会分层的重要意义

1、社会阶层结构是一个国家、地区的基本国情、基本地情。研究阶层结构本身就是研究基本国情。

一个国家一个地区的 经济 怎么样，社会怎么样，以前往往从经济结构来说，经济发展的怎么样，人均GDP多少？一二三产业多少？大致比例怎么样，由此大致可以知道这个地方的发展水平。其

请各位同学结合《劳动社会学同步综合练习》内的考核内容、真题以及本文整理的复习资料来进行复习，希望大家好好背背以上列出的三份资料。切忌不要紧紧只看本文整理的复习资料，本文整理的资料仅代表我个人观点。最后祝大家顺利通过专升本的考试！

劳动社会学复习资料 第一章 绪论

一、 劳动社会学：是以研究劳动这一社会现象与所构成的劳动问题

为对象的社会学的分支学科，形成于19世纪20-30年代。这一名称最早正式出现在法国，法国社会学者乔·弗里德曼和彼·纳维利首次使用“劳动社会学”一词。（名词解释和选择题) 二、 劳动：是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动

和提供非物质形态的服务活动。 自觉性、目的性和创造性是人类劳动的本质特征。（名词解释和选择题） 三、 劳动者：（广义和狭义）

广义：指一切具有劳动能力并从事一定社会生产劳动的人 狭义：劳动者必须具备四要素：①处于劳动年龄范围内，即属于劳动适龄人口②具有一定的体力和智力③从事一定的社会生产劳动④有相应的劳动报酬和经营收入 四、劳动社会学的研究内容：

1、劳动社会学基本理论 2、劳动者 3、劳动的社会关系

4、劳动的社会结构 5、劳动组织及劳动组织方式 6、 劳动与社会变迁

五、 劳动社会学的发展形成

第一章 绪论

一、 问题的提出

本文主要研究高师院校非师范生的择业观现状，鉴于各方面的局限，只以淮北师范大学为例进行研究。当然，为了进行比较分析，研究也包括其他人员及机构的研究成果所关注的其他地区的大学生。本次调查对象以高年级学生为主，主要为大三，大四学生，原因如下：第一，因为与低年级的学生相比，他们的择业观相对比较成熟、比较稳定。第二，作为高年级的同学，即将面临就业的挑战，符合本文研究的主旨。 （一）大学生择业

大学生择业是指大学生完成学业后，必须以一个普通劳动者的身份进入社会，选择今后从事的职业，以获取一定的个人收入，同时为国家和社会做出应有的贡献。 （二）大学生择业观

1、大学生择业观是指大学生作为择业主体，对选择某种社会职业的认识、评价、态度、方法和心理倾向。择业观是大学毕业生在大学学习、生活、社会实践过程中形成的，是在选择职业过程中对自己知识、技能、态度等进行反思和判断的过程，是对择业这一实践活动的较稳定的认识、态度和基本的指导思想。择业观在大学生择业过程中起着主导作用，是大学毕业生的人生观、世界观和价值观在择业方面的集中体现。 2、大学生择业观的构成因素及指标体系

大学生择业观的构成因素，不同研究者的观点不同，概括来看主要包括择业

在“儒家”与“儒教”之间

——读杨庆堃《中国社会中的宗教》引发的二三感想

杨庆堃教授的这本《中国社会中的宗教》写作于50年前，但其在宗教研究

方面，特别是对于中国宗教的研究方面具有无可比拟的重要作用，甚至被著名中国宗教研究大师欧大年（Daniel Overmyer）称为研究中国宗教的“圣经”。我并非社会学专业的学生，先前对宗教的探究甚少，有幸在“宗教社会学”课上获知了这本书的名字并得以了解其内容及意义。以下我就这本书中对于“儒家学说及其仪式中的宗教面向”的问题谈一谈我自己的感受。

一、 儒家思想可以称之为“儒教”吗？

事实上，我在接触“宗教社会学”这门课程之前就一直对中国人的宗教信仰问题迷惑不已。从古至今，全体的中国人有一个较为统一的宗教吗？这个问题似乎很难回答。在中国，被公认为宗教，并且有极多信众的莫过于佛教和伊斯兰教了，其次还有基督教、天主教等等。截至2008年底，中国有各种宗教信徒1亿多人，宗教教职人员约36万人。在英国，居民多信奉基督教新教，主要教派有英格兰教会和苏格兰教会。英格兰教会亦称英国国教圣公会，成员占英成人的60%。苏格兰教会亦称长老会，成年教徒79万。另有天主教徒570万，伊斯兰教徒150万，犹太教徒40万

《劳动社会学》复习资料

第一章

1、论述劳动社会学理论的发展及各大流派的主要观点及其代表人物？5—13

1）古典劳动社会学理论：劳动价值、剩余价值及历史唯物主义（马克思）；功能主义和结构主义（迪尔凯姆）;

科层制（韦伯）；科学管理（泰勒）；社会人（梅耶）；制度学派（韦布夫妇）

2）现代劳动社会学：新马克思主义（马尔库塞、普兰查斯）；冲突理论（达伦多夫、米尔斯）；新制度主义（包

括新集体主义、法团主义、新放任主义；新管理学派（包括科学理论、组织管理理论、人本理论）；新经济社会学（斯威伯格、格兰诺维特）。

3）后现代阶段，修正、模仿、拼凑、挑战传统理论。 第二章

1、职业结构变迁的趋势是什么？请分析我国实行改革开放政策以来的职业结构变化。42—44

1）趋势：是体力性的、非技术性职业的劳动者所占份额不断减少，而脑力性的、技术性职业的劳动者所占的份

额不断提高。

2）结构变化：农业社会向非农业社会转型的特征；第二产业的产业工人的比重在20世纪工业化高潮中呈明显上

升；专业技术人员一直呈上升趋势；个体工商户、私营企业主也有了快速的增长。 2、试阐述劳动士气激励理论中的人性假设X、Y、Z理论？67—71 X理论对人性假设的核心内容：

1）人的本性是不喜

劳动社会学复习资料

第一章 绪论

一、劳动社会学：是以研究劳动这一社会现象与所构成的劳动问题为对象的社会学的分支学

科，形成于19世纪20-30年代。出现在法国，法国社会学者乔·弗里德曼和彼·纳维利。 二、劳动者是社会学研究的主体。是基本要素。广义的劳动者：指一些具有劳动能力的，并

从事一定的社会生产劳动的人。狭义的：处于劳动年龄。具有一定的体力和智力。从事一定的社会生产劳动。有劳动报酬和经营收入。

三、劳动：是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动。 自觉性、目的性和创造性是人类劳动的本质特征。 四、劳动社会学的发展形成了几大流派。各流派的发展大都经历了三个阶段：古典阶段、现

代阶段和后现代阶段。 五、管理学派的代表任务是：泰勒和梅耶。梅耶认为工人是“社会人”而不是“经济人”。 六、新制度主义学派包括：新集体主义、法团主义、新放任主义。

七、个案调查：是从研究对象中抽取少数个人或小型团体作为样本进行详尽调查的一种方法。

八、问卷调查法：只调查者运用统一设计的问卷向被调查者了解情况或征询意见的方法。 九、实地观察：指观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官或者借助科学的观察仪器，

直接了解当前正在发生的，处于自然状