如何看待教师绩效工资

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如何看待全民绩效工资

标签:文库时间:2025-01-17
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如何看待全民绩效工资

工资跟每个人切身相关,涉及到每个人的最基本利益,工资的决定和改革直接关系到利益的分配和调整,因而是改革的核心。 三项改革措施

纵观2014年上半年,国务院先后出台了三项有关收入分配和工资的改革措施:其一,3月23日,国务院关于落实《政府工作报告》重点工作部门分工的意见,就收入分配问题作了说明和部署;其二,4月25日,国务院通过《事业单位人事管理条例》,并在7月1日实施,对事业单位的工资作了规定和说明;其三,4月30日发布《国务院关于同意建立深化收入分配制度改革部际联席会议制度的批复》,成立了跨部门的联席会议制度,在组织上成立了一个协调机构,推进分配制度改革。

在部门分工意见中,对收入分配的描述是:整体原则是完善收入分配体制和调控机制,目标是通过深化收入分配体制改革努力缩小收入差距。在工资决定上,力图“健全企业职工工资决定和正常增长机制,推进工资集体协商,构建和谐劳动关系”。

在事业单位管理条例中,对工资和福利制度作了如下安排:强调了激励和约束相结合,延续目前广泛使用的绩效工资制度;岗位工资应岗位不同而有所差别;工资应有增长机制,根据社会经济发展而增加;参加社会保险。

事实上,目前的改革方案仍是依

如何看待教师职业

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作为一名教师,我对我的职业非常满意。因为虽然教师没有万贯家产,但是她的桃李满天下。

如何看待教师职业?我认为教师职业是一个神圣而光荣的职业。它是一个教书育人双重责任与一身的职业。做为教师,它不仅代表着交好学生的文化知识与技能,而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的准则。既然做了一名教师,就要做一名合格并且优秀的教师。要想做一名合格的教师,就要做到孜孜不倦地学习,储备丰厚的知识,这样才能教给学生更多的知识。作为一名优秀的教师,首先想到是爱心,因为我们要真心的去爱我们的学生,我们才能更加喜爱这个职业.才能觉得这个职业是快乐的。只有真正的关爱,才能使学生更加喜爱你,才能更加理解你,你会觉得每一天都是快乐的。所以我们教师被认为是阳光职业,被赋于神圣的使命,称为灵魂的工程师.

但我觉得,做为优秀的教师还要有责任心,不只是爱学生,更要将教学看成是一种责任.因为教师肩负着历史的重任,社会的发展,未来的建设,都需要一些优秀的人才,这些优秀的人才是需要教师去培养与教育。相信所有的教师都是这样的来看待自己的工作,因为每一位教师都是具有很强的责任心,更是抱着全部的爱心来投入到工作中.无论是白天的苦口婆心,深夜挑灯备课,放学后的真挚谈心,作业的耐心批改,看到学生进

中学教师绩效工资考核细则

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中学教师绩效工资考核细则(草案)

一、指导思想

按照《海南省2009年义务教育阶段学校教师绩效工资细则考核分配办法》和《三亚市义务教育阶段学校教师绩效考核实施办法》,我校以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的教师绩效工资分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样,干多干少不一样,干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进我校各项教育教学工作和谐高效发展!

二、实施对象

藤桥中学在编在岗的教职工(包括省派支教生);义务教育学校派出的支教教师与本校教职工一样参与考核。

借调到非义务学校或其他单位的教职工不能参与绩效工资考核分配。学校暂聘代课教师、下乡支教的大学生、校聘工作人员等不能参与考核。

三、 考核分配原则

1、坚持“以人为本”,促进教师全面发展。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。鼓励教师全身心投入教育教学工作,促进教师不断提高自身素质和教育教学能力。

2、坚持“多劳多得,优绩优酬”。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。激励先进,注重教学实绩,把全面贯彻教育方针和师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际

教师绩效工资考核调查问卷

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教师绩效工资考核调查问卷

各位老师:

本调查主要是想了解您对教师绩效考核的看法和建议,以便进一步完善我省的教师绩效考核制度。调查采用匿名答卷方式,除两个开放问题外,绝大多数问题是选择题和等级评定,答题无所谓对错,请在相应的选项序号上打√,调查结论和建议不涉及具体单位和个人,希望您能填写个人的真实情况,表达自己的看法和意见,十分感谢您的支持和帮助!

1.您的学校在_____________市_____________县(市/区) 2.您的学校在:①市区 ②县城 ③乡镇 ④农村

3.您的学校是:①小学 ②初中 ③高中 ④九年制学校 ⑤完全中学 4.您的学校是:①县城学校 ②乡镇学校 5.您的性别:①男 ②女

6.您的教龄:①≤5年 ②6-10年 ③11-15年 ④16-20年 ⑤21-25年 ⑥≥26年 7.您的学历:①中专 ②大专 ③本科 ④研究生 8.您的职务:①校长书记等校级领导 ②教导主任、教科室主任

③教研组长或年级组长 ④办公室主任、总务主任等其它职务 ⑤没有职务,

如何看待教师与家长的特殊关系

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如何看待教师与家长的特殊关系

学生、教师、家长和社会是教育事业的基本组成部分,他们的关系犹如行船,社会是汹涌澎湃的河流,学生是激流中逆流而上的小船教师如何看侍教师与家长的特殊关系,教师是岸上的纤夫,家长是各船的舵手。把船拉到目的地是纤夫和舵手共同的责任。如何处理好这三者的关系我认为:

一、教师和家长、学生要保持沟通

教师、学生、家长,三者之间在学校管理和班级管理上是相互矛盾的统一体。家长对于教师,过去的关系是“师徒如父子”、“一日为师,终身为父”。上个世纪60年代家长对老师常说的一句话是“孩子交给您了,该打该骂都甭客气”,可是今天,你戳他孩子一指头试试?现在是没有不合格的学生,只有不合格的家长。这样教师与家长要保持经常沟通。关系和谐,有了问题也好商量;关系生疏,有了问题就很麻烦。从家长的心理来看,把孩子交到老师的手里,实际上交出的是一份信任、一份希望,同时还有一份担心,担心在众多的孩子中,自己的孩子“抢不上食”得不到老师的关照,担心自己的孩子输在了起跑线上。因此,家长们常常会想方设法与老师搞好关系,以期达到让老师爱屋及乌多关照一些自己的孩子。另外,在家长的眼里,老师毕竟是受过正规培训的教育工作者,有着丰富的育人经验。而家长自

上海教师绩效工资实施方案(试行稿)

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上海教师绩效工资实施方案(试行稿)

怀少学校绩效工资实施办法(试行稿)

根据《嘉定区义务教育学校绩效工资实施办法》及市相关文件对事业单位工作人员分配制度改革的有关规定,为切实落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配,维护广大教职工利益,明确内部分配政策,结合本校实际情况,特制定本实施办法如下:

一、 指导思想

学校实施绩效工资,既吸纳了事业单位人事制度改革的成果,有利于学校的

发展,又合理界定了各方权益,有利于调动教师的积极性。因此,我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入实践科学发展观,贯彻落实义务教育法,坚持以人为本,以实施绩效工资为契机,建立科学规范的收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,促进学校教育事业持续健康发展。

二、 实施范围

2009年1月1日起在本校任教的在编在岗专任教师和职员、职工。

三、 实施时间

按国家规定执行事业单位绩效工资制度的义务教育学校在编在册正式工作

人员,从2009年1月1日起实施绩效工资。

四、 实施原则

学校要完善内部考核制度,根据不同岗位的不同特点,实行分类考核,把绩

效考核结果作为绩

如何看待民间金融

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内容摘要

民间金融发展是民间资本扩张的内在冲动。改革开放以来,我国以市场经济为

取向的改革,创造了大量社会财富、集聚了大量的民间资本,但民间金融没有得到政府的认可,以非法的形式存在,民间资本没有获得它应有的增值能力。与此同时,民营经济的发展得不到所需的资金供给,造成了资金供求的严重失衡。进一步发展民营经济,必须重视发挥民间资本的作用,实现民间金融正规化、合法化,加速发展民营金融,加强对民营金融的规范和监管。

关键词 民间金融 融资需求 金融约束

民间金融是与官方正式金融相对应的概念,它是对官方金融供给不足的一种补充。我国农村地区资金供给严重不足,民间金融得到了较快发展。尤其是沿海农村经济较发达的地区,民营经济迅速发展,为了满足民营企业的资金需求,出现了民间借贷、各种金融会(标会、轮会、摇会等)乃至私人钱庄等民间金融形式。这些民间金融组织的出现,对缓解资金紧张、促进农村经济发展起到了不可替代的作用,同时也出现了一些不容忽视的问题,如倒会、资金外逃等等,在金融领域甚至对国民经济都带来了一定风险。资本是能够带来剩余价值的价值,资本的生命在于运动和增值,民间金融能在狭缝中成长和壮大,是因为民间资本具有强烈的扩张冲动。因此,发展民营经济,要充

如何看待网络语言

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如何看待网络热词

时间:2013-04-29来源:未知 编辑:青岛卓博

第一,随着科学技术和信息技术的发展,网络已经成为人们日常生活和工作必不可少的一部份,伴随着网络的发展,出现了一些网络新兴词汇,比如说“给力”、“神马都是浮云”等,对于这些新兴词汇的出现,我们不能简单的说好还是不好,更不能草率地评价对错,而是应该全面地、辨证地看待。

第二,我们要看到,这些新兴网络词汇的出现有其积极的一面。这些新兴词汇的出现,是时代发展的产物,是科技进步的体现,也是群众个性化表达的一种方式。从人类发展的角度来看,我们应该善待这样的文化,它是网络时代的代表,网络时代的烙印,新兴词汇是网络语言简便使用的体现,丰富了多元的文化体系,活跃了人们的生活,方便人们在网上进行交流,体现了文化的创新运用,在某些领域和范围内也发挥了汉语博大精深的作用。

第三,但是,我们也应该看到,这些词汇的出现,并不都是好的,也存在着一些问题。比如低俗的词汇会影响青少年的身心健康发展;一些网络语言泛化也对汉语文化的规范起到了一定的阻碍作用,在某种程度上容易让人们尤其是青少年产生误解;一些容易使人混淆含义的网络词语,也对人民传承发扬传统文化的精髓存在着一定的负面影响。 因此,对于这

上海教师绩效工资实施方案(试行稿)

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上海教师绩效工资实施方案(试行稿)

怀少学校绩效工资实施办法(试行稿)

根据《嘉定区义务教育学校绩效工资实施办法》及市相关文件对事业单位工作人员分配制度改革的有关规定,为切实落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配,维护广大教职工利益,明确内部分配政策,结合本校实际情况,特制定本实施办法如下:

一、 指导思想

学校实施绩效工资,既吸纳了事业单位人事制度改革的成果,有利于学校的

发展,又合理界定了各方权益,有利于调动教师的积极性。因此,我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入实践科学发展观,贯彻落实义务教育法,坚持以人为本,以实施绩效工资为契机,建立科学规范的收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,促进学校教育事业持续健康发展。

二、 实施范围

2009年1月1日起在本校任教的在编在岗专任教师和职员、职工。

三、 实施时间

按国家规定执行事业单位绩效工资制度的义务教育学校在编在册正式工作

人员,从2009年1月1日起实施绩效工资。

四、 实施原则

学校要完善内部考核制度,根据不同岗位的不同特点,实行分类考核,把绩

效考核结果作为绩

A--如何看待荣誉

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“如何看待荣誉”大讨论

我院全体工作人员团结一心、拼搏进取、开拓创新,在2008年和2010年,两次被上级评为先进标兵单位、两次荣立集体二等功。面对三年内两次获得殊荣,医院党委决定,在全院开展一次?如何看待荣誉?群众性大讨论,按照医院党委、院首长的工作部署,门诊部结合工作实际,积极组织大家进行了认真讨论,现将讨论情况、意见建议梳理总结如下。

一、讨论情况

1、孙xx:医院党委组织的这次讨论非常及时,非常必要,医院两次获得这么高的荣誉,我想我们大家身为医院的一名员工,都非常高兴和自豪,当然,得奖了、受表彰获得荣誉是美丽的,高兴是自然的事情。生活之中真正值得骄傲的不应该只属于过去,只属于现在,更应属于未来!荣誉的取得固然值得欣慰,受到鼓舞。可是,荣誉是暂时的,不是一辈子的,它不能也不应该成为自己炫耀的资本,应该要成为我们一个新的起点、一种新的动力,更应该在岗位上加倍的努力工作,为医院的发展和建设做出新的更大的贡献!

2、宋xx:医院三年内两次获得殊荣,作为一名老兵,真的很高兴,结合这次讨论,下面我就?怎样看待荣誉?谈一下自己的看法。一是真心爱护荣誉。在工作、生活、学习、训练之中,像爱护眼睛那样爱护荣誉;在重大抉择

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和生死考验时刻,捍卫荣誉,用青