语义分析

词法、语法、语义分析结合

一、实验目的与要求

在实现词法、语法分析程序的基础上，编写相应的语义子程序，进行语义处理，加深对语法制导翻译原理的理解，进一步掌握将语法分析所识别的语法范畴变换为某种中间代码（四元式）的语义分析方法，并完成相关语义分析器的代码开发。

二、实验内容

语法制导翻译模式是在语法分析的基础上，增加语义操作来实现的。对于给定文法中的每一产生式，编写相应的语义子程序。在语法分析过程中，每当用一个产生式进行推导或归约时，语法分析程序除执行相应的语法分析动作之外，还要调用相应的语义子程序，以便完成生成中间代码、查填有关表格、检查并报告源程序中的语义错误等工作。每个语义子程序需指明相应产生式中各个符号的具体含义，并规定使用该产生式进行分析时所应采取的语义动作。这样，语法制导翻译程序在对源程序从左到右进行的一遍扫描中，既完成语法分析任务，又完成语义分析和中间代码生成方面的工作。

输入：包含测试用例，如由无符号数和+、?、*、/、(、)构成的算术表达式的源程序文件。

输出：将源程序转换为中间代码形式表示，并将中间代码序列输出到文件中。若源程序中有错误，应指出错误信息。

三、一般实现方法

语法制导翻译模式实际上是对前后文无关文法的一种扩展。

第七章 语义分析与代码生成

7.1 语法制导翻译

编译程序的实质性工作是翻译，即为源程序生成目标代码。为此，我们必须知道程序的含义是什么（语义分析）？应该翻译成什么（代码生成）？

在三、四章，我们主要讨论了源程序的识别，即判定一个源程序是否符合源语言的文法。在讨论语法分析时曾说过，上下文无关文法不足以描述编程语言的全部语法特征。为了说明这一点，让我们来看一个例子：

?

VAR

i:integer; BEGIN

? j:=i*i

? END;

?

如果j没有在外层块中说明，那么赋值语句中出现的j就是非法的。这是一种上下文敏感的成分。为了清楚地说明这一点，假定j是在自顶向下分析过程中由非终极符<变量>导出的，在这次推导之前的句型为

αVARj:integer;β<变量>γ

其中α,β,γ为符号串。推导后的句型为

αVARj:integer;βjγ

为了保证变量在使用前必须说明，需要有如下形式的规则：

VAR j:integer;β<变量>→VAR j:integer;βj

而不是

<变量>→j

即<变量>只有在一定的上下文中才可以展开成j。

上下文敏感成分的分析实质上是语法分析的内容。但是，因为我们的语法分析是以上下文无关文法为基础的，没有考

实验三 分析调试语义分析程序

3.1实验类型

验证型实验。 6学时(2学时分析理解语义及代码生成程序、2学时分析理解抽象机模拟程序、2学时调试、测试前面两个程序)

3.2实验目的

通过分析调试TEST语言的语义分析和中间代码生成程序，加深对语法制导翻译思想的理解，掌握将语法分析所识别的语法范畴变换为中间代码的语义翻译方法。

3.3背景知识

3.3.1属性文法

属性文法A=(G，V，F)，其中：

G：一个上下文无关文法， 属性文法的基础。

V：有穷的属性集，每个属性与一个文法符号相关联，这些属性代表与文法符号相关的语义信息，如：类型、地址、值、代码、符号表内容等等。属性与变量一样，可以进行计算和传递，属性加工的过程即语义处理的过程，属性加工与语法分析同时进行。

属性有两类：

综合属性：归约型属性，用于“自下而上”传递信息。 继承属性：推导型属性，用于“自上而下”传递信息。

F：关于属性的属性断言或一组属性的计算规则(称为语义规则)。断言或语义规则与一个产生式相联，引用该产生式左端或右端的终结符或非终结符相关联的属性。 3.3.2属性翻译文法

属性翻译文法以上下文无关文法为基础，为每个文法符号引进一组属性(语义值)，对文法的每个产生式都配备一组与

第七章 语义分析与代码生成

7.1 语法制导翻译

编译程序的实质性工作是翻译，即为源程序生成目标代码。为此，我们必须知道程序的含义是什么（语义分析）？应该翻译成什么（代码生成）？

在三、四章，我们主要讨论了源程序的识别，即判定一个源程序是否符合源语言的文法。在讨论语法分析时曾说过，上下文无关文法不足以描述编程语言的全部语法特征。为了说明这一点，让我们来看一个例子：

?

VAR

i:integer; BEGIN

? j:=i*i

? END;

?

如果j没有在外层块中说明，那么赋值语句中出现的j就是非法的。这是一种上下文敏感的成分。为了清楚地说明这一点，假定j是在自顶向下分析过程中由非终极符<变量>导出的，在这次推导之前的句型为

αVARj:integer;β<变量>γ

其中α,β,γ为符号串。推导后的句型为

αVARj:integer;βjγ

为了保证变量在使用前必须说明，需要有如下形式的规则：

VAR j:integer;β<变量>→VAR j:integer;βj

而不是

<变量>→j

即<变量>只有在一定的上下文中才可以展开成j。

上下文敏感成分的分析实质上是语法分析的内容。但是，因为我们的语法分析是以上下文无关文法为基础的，没有考

语义指向分析与对外汉语教学

语言教学研

究

语义指向分析与对外汉语教学

□万春梅

一、语义指向分析是什么

（一）什么是语义指向？

目前学术界有这样几种看法，范晓、胡裕树（１９９２）认为，“是词语在句子里在语义平面上支配或说明的方向”；卢英顺（１９９５）认为，“指的是句法结构的某一成分在语义上和其他成分（一个或几个）相匹配的可能性”；　沈开木（１９９６）认为，“是一个词指向它的对象的能力或特性”；陆俭明（１９９７）认为，“指的是句中的某一成分在语义上跟哪一个成分相关”；　王红旗（１９９７）认为，“处在句子的同样句法位置上具有同样的语法性质的词语却可以同句子的不同成分发生语义联系的现象，是句法成分的语义关系同语法关系不对应的现象”；　周刚（１９９８）认为，“语义指向是句子中某一成分跟句中或句外的一个或几个成分在语义上有直接联系，其中包括一般认为的语义辖域”。　以上各家说法虽稍有差异，但总的意思是语言单位中某一语法成分在语义上直接与哪一个语法成分相联系。因此，利用语义指向的理论来分析语言中的语法现象，并加以解释说明的方法就是语义指向分析。

（二）语义指向分析的现实基础

众所周知，语言是在线性序列中生成的，语法关系也只能在线性的序列中得以实现。然而各种成分之间的语义关

语义场 复习：

词与词之间的意义联系

成千上万的词语并非是一盘散沙，和语音、语法一样，也具有自己的系统性。这种系统性与词汇在逻辑概念上的分类有关，但更主要地是指词汇内部词与词之间的意义联系。

一、词的类聚与语义场

㈠词的组合关系和聚合关系

词是语言中能够独立运用的符号。人们在说话时最少说一个词，要的意思复杂的话，就要说一连半的词。这一连串的词按着时间顺序组成言语的链条，每一个词都是言语链条上的一个环节。例如：

看。

看书。

我看书。

我看一本书。

我正在看一本书。

我正在看一本语言学的书。

我正在看一本新出版的语言学的书。

我正在看一本教委统编的新出版的语言学的书。

我正在用心看一本教委统编的新出版的语言学的书。

词与词之间，或者说语言符号与语言符号之间，所组成的言语链条关系就叫组合关系。比如“看书”是动宾关系，“我看书”是主谓关系，“一本书”是偏正关系。我们平时说话，就是在运用各种组合关系制造各种言语链。

言语链一个环节扣着一个环节，每一个环节都可以卸下来，换上另一个环节，组成新的言语链。例如：

我看书。

语义场 复习：

词与词之间的意义联系

成千上万的词语并非是一盘散沙，和语音、语法一样，也具有自己的系统性。这种系统性与词汇在逻辑概念上的分类有关，但更主要地是指词汇内部词与词之间的意义联系。

一、词的类聚与语义场

㈠词的组合关系和聚合关系

词是语言中能够独立运用的符号。人们在说话时最少说一个词，要的意思复杂的话，就要说一连半的词。这一连串的词按着时间顺序组成言语的链条，每一个词都是言语链条上的一个环节。例如：

看。

看书。

我看书。

我看一本书。

我正在看一本书。

我正在看一本语言学的书。

我正在看一本新出版的语言学的书。

我正在看一本教委统编的新出版的语言学的书。

我正在用心看一本教委统编的新出版的语言学的书。

词与词之间，或者说语言符号与语言符号之间，所组成的言语链条关系就叫组合关系。比如“看书”是动宾关系，“我看书”是主谓关系，“一本书”是偏正关系。我们平时说话，就是在运用各种组合关系制造各种言语链。

言语链一个环节扣着一个环节，每一个环节都可以卸下来，换上另一个环节，组成新的言语链。例如：

我看书。

编译技术课程设计

班 级 计算机0802 学 号 3080602049 姓 名 周勇 指导老师 朱玉全

二零一一年 七 月

编译技术课程设计

一、目的

<<编译技术>>是理论与实践并重的课程，而其实验课要综合运用一、二年级所学的多门课程的内容，用来完成一个小型编译程序。从而巩固和加强对词法分析、语法分析、语义分析、代码生成和报错处理等理论的认识和理解；培养学生对完整系统的独立分析和设计的能力，进一步培养学生的独立编程能力。

二、任务及要求

基本要求：

1． 词法分析器 产生下述小语言的单词序列

这个小语言的所有的单词符号，以及它们的种别编码和内部值如下表：

对于这个小语言，有几点重要的限制：

首先，所有的关键字（如IF﹑WHILE等）都是“保留字”。所谓的保留字的意思是，用户不得使用它们作为自己定义的标示符。例如，下面的写法是绝对禁止的：

IF（5）=x

其次，由于把关键字作为保留字，故可以把关键字作为一类特殊标示符来处理。也就是说，对于关键字不专设对应的转换图。但把它们（及其种别编码）预先安排在一张表格中（此表叫作保留字

现代汉语宾语语义类型分析及习得研究

——以“吃+O”的结构为例

第一章 现代汉语宾语语义类型分析的历史与现状

1．1前人的研究成果 1．1．1宾语的研究综述

在现代汉语语言分析中，学术界对宾语的见解可谓众说纷纭。宾语和补语常常混淆不清。有的学者把动词后面的成分全看成宾语；有的学者认为可以看成一种成分，但是不同意叫做宾语，可以叫做“补语”；有些学者认为表示事物状况的才是宾语，而表示时间、处所、数量的是补语；有些学者认为后者是“副位”，可作状语。笔者查阅了各种资料，梳理后按照时间的顺序罗列了学者们对宾语的认识。

1983年，吕冀平先生在《汉语语法基础》一文中认为：“在句子里，作为受动词的支配或者制约的对象，回答‘什么’或者‘谁’等问题的动词的后置成分，叫作宾语”。 1990年，吕叔湘在《汉语语法分析问题》中认为“补语这个名称比宾语好，不但是不跟主语对，而且可以包括某些不便叫做宾语的成分”。1999年，丁声树在《现代汉语语法讲话》中认为“动词后头可以有宾语。动词、次动词后加宾语叫做“动宾结构”。2001年，赵元任在《汉语口语语法》中，并没有为宾语下明确的定义，而认为“动宾结构的一个附带的语法意义，是宾语表无定的事物而主语表有定的事物” 把动宾关系分

外貌描写的叙事语义

The Narrative Semantic of Appearance Description

作者：傅修延

作者机构：江西师范大学,江西南昌330027

出版物：湖南师范大学社会科学学报

年卷期：2015年第6期

摘要：外貌描写的叙事语义十分复杂微妙,从功能、修辞、影响与构成等角度分别进行论述。第一,叙述者提供人物外形与相貌方面的信息,主要是

为了反映其精神面貌,除了作为＂灵魂之窗＂的眼睛外,身体的其他部

位也有传神拟态的功能。外貌描写理论上应当＂神＂＂形＂兼备,实

际的情况却是＂形＂淡而＂神＂浓,即与＂形＂相关的信息往往失之

模糊,而与＂神＂相关的信息却有清晰释出。第二,外貌描写多以譬喻

为修辞手段。动物之名因初民的灵魂转移信仰而被赋予形容词的修饰

功能,这一转义从文学角度说具有重大意义,因为它既标示出人物的性

格特征,又保持了感性的鲜活,这不啻是为文学发生埋下了最初的种子。

汉民族因长期从事农耕而喜用植物譬喻,矿物之中则对玉情有独钟,玉

喻的深层成因在于古人对玉之德或者说玉之精神的无限向往。第三,

观相理论与文学传统的互渗互动,形成了影响外貌描写的一系列规约,

这些规约又与特定的文化有密切关系。如果不懂得某些身体部位的暗

示意味,不清楚世界各民族文化