应用写作课程论文

课程论文写作要求(胡老师)

一、目的：通过课程论文的写作，考查学生分析问题和运用基本理论解决问题的能力，同时引起学生对该门课程前沿理论和热点问题的关注，锻炼学生的写作能力，提高学生的理论素养和水平。

二、内容要求：与本门课程有关的理论和实践的前沿问题、热点问题、焦点问题，要求论点要正确，观点要明确，内容充实，论据要有说服力。 三、格式要求：论文由摘要、正文和参考文献三部分组成。

1、页面设置：纸张：A4；页边距：上下2.5cm，左右2.5cm；装订：一律左边装订。

2．论文（题目、撰写人、摘要、关键词、引言、正文、参考文献、论文内容的必要附件），格式参照范文。 3．论文评分表 四、注意事项

1．对不符合规范的论文必须要进行修改。

2. 抄袭论文=0分，内容重复40%以上的视为抄袭，要重做。 五、下有论文格式说明及范文注明

论文格式要求说明

1.摘 要： 约200-300字，不加诠释和评论的独立短文，高度概括文章的主要内容（包括主要研究结

果、结论等），应将研究意义等删去。

2.关 键 词： 选4～5个反映文稿主题内容特征的名词、术语；关键词之间用“；”隔开，最后不加标点

符号

3.英文摘要： （1）与中文题名相吻合的汉译英，词首字母大写；

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应用写作的论文提纲

社会各方面发展的速度越快，各种信息量就越大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效能，就必须重视提高工作人员的应用文撰写能力。可将应用写作的重要性。

应用写作论文提纲

我国环境公益诉讼制度问题研究论文提纲

本论文的主要内容是：首先从起诉紫金矿业案例说起，引出环境公益诉讼问题的探讨;然后围绕环境公益诉讼的概念、主体、特征、制度构建必要性等几方面论述;最后针对环境公益诉讼面临困境，从解决措施、制度设计方面进行构想建议，以促进环境、经济、社会的科学发展。 目录： 1 引言

罕见官告民：信宜市政府状告紫金矿业案例 提出环境公益诉讼问题 2 环境公益诉讼基本问题概述 环境公益诉讼的含义界定 公益诉讼的起源与定义 环境公益诉讼的起源与定义 环境公益诉讼的特征 诉讼目的的公益性

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

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诉讼主体资格的广泛性 诉讼功能的预防性和补救性 环境公益诉讼的主体学说 广泛主体说 相关团体、

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应用写作的论文提纲

社会各方面发展的速度越快，各种信息量就越大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效能，就必须重视提高工作人员的应用文撰写能力。可将应用写作的重要性。

应用写作论文提纲

我国环境公益诉讼制度问题研究论文提纲

本论文的主要内容是：首先从起诉紫金矿业案例说起，引出环境公益诉讼问题的探讨;然后围绕环境公益诉讼的概念、主体、特征、制度构建必要性等几方面论述;最后针对环境公益诉讼面临困境，从解决措施、制度设计方面进行构想建议，以促进环境、经济、社会的科学发展。 目录： 1 引言

罕见官告民：信宜市政府状告紫金矿业案例 提出环境公益诉讼问题 2 环境公益诉讼基本问题概述 环境公益诉讼的含义界定 公益诉讼的起源与定义 环境公益诉讼的起源与定义 环境公益诉讼的特征 诉讼目的的公益性

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台州广播电视大学会计学专业（开放本科）

《应用写作（汉语）》

平时作业

学 号 姓 名 班 级 教 学 点

《应用写作（汉语）》单元作业（一）

一、单选题

1. 实用文体最基本的特点是（ A ） A、实用性 B、针对性 C、时效性 D、规范性

2. （B）指的是实用文体所涉及的对象均为确定所指，这之中包括写作的主体和客体两个方面。

A、实用性 B、针对性 C、时效性 D、规范性

3. 中共中央办公厅和国务院办公厅2012年4月16日联合发布，2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》中列出（ B ）类公文

A、十三 B、十五 C、十七

4. 根据实用文体的涵义和特点，其主要的表达方式为叙述、（ B ）和议论，这三种表达方式可以真实反映客观事物，理性体现主观精神。

A、描写 B、说明 C、抒情

5. 按照行文关系和行文方向的不同，公文可以分为多种，其中下

新疆电大开放教育本科汉语言文学专业

应用写作课程期末复习指导

为了便于同学们顺利完成期末复习，对《应用写作》课程的复习要求、复习内容、考试说明等问题作提示如下。

一、复习要求

（一）对教材作业方面的要求

本课程的基本教材《实用文写作教程》是教师和学生学习及期末复习考试的基本依据，在复习中要认真阅读教材，对教材内容力求做到融会贯通。辅助教材《实用文写作例文评析》中的例文，必须结合所学文体知识，认真掌握。按时完成《形成性考核册》中所规定的四次记分作业。结合学习体会，熟悉并掌握常用的主要实用型文体。 （二）对基础知识方面的要求

对公文的要素及各类公文、文书的基本定义、特点、作用、类型、用途、写作技巧、一般的写法，以及区分容易混淆的公文文种和文书种类等。要按复习重点中的一般了解、熟悉掌握和重点掌握三种层次去复习。这类内容主要体现于考试中的填空题、单选择题、多选择题、判断题题型中。在复习过程中，应对每章的知识点及形成性考核册中的作业，反复练习认真训练。

（三）对文体写作方面的要求

文体写作的要求，在教学大纲中作了明确规定：1、公文。如通告、通知、通报、请示、函。2、办公事务文书。如计划、总结、调查报告。3、财经类文书。如经济合同 、广告文案、市

东北财经大学网络教育 课程考试论文（案例）考核

公共政策分析

作 者 李珊珊 学籍批次 2013 学习中心 鞍山学习中心 层 次 专科起点本科 专 业 行政管理

一、试论述影响政策工具选择的因素

（一）影响政策工具选择的视角主要有四种，分别为：

1、经济学视角 在经济领域，经济学家的研究受到理论上的对于政府在经济中的恰当作用与发挥这些作用的可能的智力技术的辩论的影响。

2、政治化视角 在政治领域中，对政策工具的研究有着悠久的传统与大量的成果，日积月累的沉淀势必在理论与实践中寻求立足之地。

3、规范视角 政策工具的选择会受到规范性因素的影响，政策工具本身不是中立的，政策工具的选择并不是可以摆脱价值的。

4、法律视角 法律的定义是，法律是社会系统中实现一定社会目标的工具和手段。两种手段交叉在一起，难免会产生相互制约的关系，如何“力”与“美”之间寻求平衡也是亟需攻克的。

（二）影响政策工具选择的途径主要有五种:

1、传统工具途径

传统工具途径研究的焦点在于政策工具自身而忽略了环境背景，过于强调手段

应用文写作课程的总结

应用文写作课程结束了，通过这门课程的学习，我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清晰的理解，虽然短短的九周不足以把所有的文种都讲解得全面透彻，但某老师以他广博的学识和生动的讲解给这门本来沉闷乏味的课程注入了清新的空气，同学们在轻松愉快的氛围中学习到了写作的技巧，感受到了写作的乐趣。这门课程让我认识到了应用文写作的重要性：不论是作为必要的交流工具还是作为专业学习必须掌握的技能，应用文写作在我们的实际生活中无处不在，并对我们的生活发挥着不可替代的重要作用。我很庆幸能在前夕系统地学习这样一门实用型课程，它将使我受用终身。现就我对该课程的学习和对应用文写作的理解做出如下总结。

首先，就其性质而言，应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人，在处理公私事务、沟通相互关系的过程中，所使用的有着直接价值和惯用格式的实用性文章，因此它不同于我们平常所熟悉的文学作品，并不是为满足人们的审美需求的。应用文与社会生活、日常工作密切相关，具有实用性、规范性、真实性、针对性和时效性等诸多一般文学作品所不具备的特征。正如某老师所说，应用文有它自身的一套独特的话语体系。

其次，应用文种类繁多，根据作者、写作目的和适用范围的不同，应用文可分为公务文

中国农大做课程论文流程

第一步：登录自己的平台进入“我的课堂”；在页面左边的功能模块中点击“我的成绩”，在“我的成绩”页面中找出课程状态‘正在学习’和‘未通过’的课程并记录下来。

第二步：到平台页面左边“我的课堂---教务---考试预约----预约查询”

中查询6月份要考试的科目并记录，如是考试的科目就不需做论文了。

第三步：在自己的平台中上部点击“新闻中心”下的‘学院公告’找到2012年12月13日发布的《2013年度课程论文形式考核安排及要求》：

2013年度课程论文形式考核安排及要求

各校外学习中心、各位同学：

现公布2013年度课程论文形式考核的安排及要求，请各校外学习中心组织学生选课，并按照学院的要求按时提交课程论文。

一、考核课程及要求

1．2013年度采用课程论文形式考核的课程共有31门，其中15门为线上提交，课程名称见附件1；各门课程考核题目、课程论文封面（线上提交的课程论文无需论文封面）及课程论文格式见附件2。学生在“我的课堂-学习-做论文”中也可以查看课程论文题目。

2．学生要严格按照课程论文题目中的写作要求撰写，对于拼凑或抄袭他人的论文，一经发现该门课程将以“不及格”处理。

3．线下提交的课程论文的封面、课程论文格式，请严格按照要求执行，使用

《形势与政策》课程论文写作要求

按照学院教务处和基础课部的相关考试要求，本学期《形势与政策》课的考试采取撰写课程论文的方式，直接交给任课教师。具体规定和要求如下：

一、写作要求

（一）论文字数：不少于1500字。

（二）论文提交日期： 2014年5月27日（星期二）下午5:00前，未按时提交或未提交论文者直接按重修处理;各班学委收齐本班打印版的作业后统一交到信息系辅导员办公室(AB中四楼)林荣诗老师处，全班的电子版学委收齐后打包统一发到369554379@qq.com邮箱。

（三）论文选题：“以十八届三中全会”内容精神为选题，学生也可根据教学内容实际情况自拟题目，题目尽量不要重复。

（四）论文要求独立完成，不得在网上下载、抄袭，如发现雷同部分超过20%的，均按不及格处理，未按要求撰写的扣分。

（五）班级、姓名、学号写在题目下面（宋体小四号） （六）论文撰写格式：

1、 统一用电脑打印，要求用A4纸双面打印，左侧装订。

2、标题字体：题目二号黑体字，一级标题三号黑体字，二级标题四号黑体字，三级标题小四号黑体字。标题序号标号：一级标题用一、二、三??编号；二级标题用1、2、3??编号；三级标题用（1）、（2）、（3）??编号。

3、正文及参考文献

新媒体与传统媒体的共生融合及其影响

12级工商管理三班 罗富云 201230090279

一、新媒体与传统媒体的共生融合

新媒体是一个相对的概念，在现阶段，它是指在报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视等终端，以交互性为标志性特征，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态。

媒介融合的定义： 媒介融合主要指将原先属于不同范畴的媒介结合在一起，主要包括媒介形式（技术）的融合和媒介组织（媒体机构主体）的结合两大块内容。

现今，新媒体与传统媒体的融合方式主要有： （1）、传统媒体借助新媒体的渠道资源 （2）、传统媒体引用新媒体的内容资源

（3）、传统媒体直接进入新媒体---创建自己的网站、论坛； 开展数字报、手机报、手机电视等业务

（4）、新媒体倚靠传统媒体的内容资源— —以渠道换内容 （5）、以合并或合作的方式实现直接融合

新媒体正在成为影响和构建中国社会发展的重要变量，这点已毋庸置疑。然而，由于其存在着与生俱来的缺陷，还无法完全依靠自身的力量推动全社会的发展和进步。而另一方面，由于以社会化媒体（如微博）为代表的