高中课外文言文常见实词
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初中课外文言文常见实词及意思归纳
初中课外文言文常见实词及意思归纳
盈:充满讫:完及:等到恃:依靠、凭借辄:于是、就 去:离开、距离患:忧虑、祸患、灾难遂:于是、就益:好处、增长毕:完 市:买拽:拖拉迄:到憩:短时间休息颀:高、修长谙:通晓、明白 曝:晒股:大腿寐:睡觉袂:袖子顾:回头看;照顾闻:听说至:到
期:约定、约会伐:征讨、攻打延:邀请贻:赠给、留给 霁:放晴暨:与、及、和志:立志;做标记利:锋利遗:赠给、送给逐:追赶援:执持、拿戒:告诫噬:咬、吞题:写、题写竭:完、尽
计:考虑、谋划彰:表明、显扬足:值得服:穿戴间:有时、偶然;参与 临:面对鲜:少佁然:呆呆的样子师:学习;军队被:通“披”,穿 意:情趣见:通“现”显现谪:古时官吏降职或远调景:日光濯:洗
绝:断绝、消失强:竭力、尽力卒:终于、最终;死;通“猝”突然辍:停止要:通“邀”邀请俨然:整齐素:向来、平时;白色致:给光:发扬光大
咨:询问然:是、对蹴:用脚踢乡:通“向”从前御:抵御湍:急流
笃:忠实;病沉重鼓:击鼓;演奏悉:全、都俱:全、都已:停止愠:怨恨居:停留走:跑疾:病诳:欺骗缀:跟津:渡口名:说出始:才
布衣:平民就:完成虽:即使策:驱使鸿:大荷:负荷、挑
许:赞同匮:穷尽亡:无、没有域:界限;限制过
课外文言文(50)
50篇课外文言文
一、邴原泣学
①少孤:幼年丧父。②书舍:书塾。③得:能够。④亲:父母。⑤愿:羡慕。⑥中心:内 心。⑦恻然:悲伤的样子,此指怜悯同情的样子。⑧资:钱财,这里指学费。 1.解释下列加点字词在文中的意思。 ①少孤: ②凡得学者: ③中心感伤: ....④恻然: ⑤不求资也: ⑥吾徒相教: ....2.翻译。
①孤者易伤,贫者易感。
②一则愿其乔孤,二则羡其得学。
③童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
3.读了这段短文,你认为文中的老师是个怎
课外文言文 - 图文
1
课外文言文
(一) 汉世老人
汉世有人,年老无子,家富,性俭啬。恶衣蔬食,侵晨①而起,侵夜而息;营理产业,聚敛无厌,而不敢自用。或人从之求焉者,不得已而入内,取钱十,自堂而出,随步辄减,比至于外,才余半在。闭目以授乞者。寻复嘱云:?我倾家赡君,慎勿他说,复相效来。?老人俄死,田宅没官,货财充于内帑②矣。
[注] ①侵晨:天刚亮;侵,临近。②内帑(tǎnɡ):国库。 1.解释下列句中加点词(4分) (1)比至于外( ) (2)寻复嘱云( ) ..2.对文章理解正确的一项是(3分) ..
A.汉世老人为了守住自己的财产,连孩子都不要。 B.汉世老人虽然吝啬,但也经常帮助穷人。
C.汉世老人在交给乞丐钱时,因心疼不忍睁眼看。 D.汉世老人因为吝啬,最后活活被饿死。
3.文中有一语句告诉我们汉世老人也很勤劳,该语句是“ ”。(2分) 4.根据文意,本文作者的写作意图是 。(3分) (二) 顾荣贻炙
顾荣居洛阳,尝应人
课外文言文 - 图文
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课外文言文
(一) 汉世老人
汉世有人,年老无子,家富,性俭啬。恶衣蔬食,侵晨①而起,侵夜而息;营理产业,聚敛无厌,而不敢自用。或人从之求焉者,不得已而入内,取钱十,自堂而出,随步辄减,比至于外,才余半在。闭目以授乞者。寻复嘱云:?我倾家赡君,慎勿他说,复相效来。?老人俄死,田宅没官,货财充于内帑②矣。
[注] ①侵晨:天刚亮;侵,临近。②内帑(tǎnɡ):国库。 1.解释下列句中加点词(4分) (1)比至于外( ) (2)寻复嘱云( ) ..2.对文章理解正确的一项是(3分) ..
A.汉世老人为了守住自己的财产,连孩子都不要。 B.汉世老人虽然吝啬,但也经常帮助穷人。
C.汉世老人在交给乞丐钱时,因心疼不忍睁眼看。 D.汉世老人因为吝啬,最后活活被饿死。
3.文中有一语句告诉我们汉世老人也很勤劳,该语句是“ ”。(2分) 4.根据文意,本文作者的写作意图是 。(3分) (二) 顾荣贻炙
顾荣居洛阳,尝应人
高中文言文300个常见文言实词
文言文300个常见文言实词(高中1—160)
1、哀
①伤心,悲痛,哀叹
哀吾生之须臾,羡长江之无穷 《前赤壁赋》 杜鹃啼血猿哀鸣《〈琵琶行〉并序》 ②同情,怜悯
君将哀而生之乎《捕蛇者说》 ③伤悼(为??哀叹)
秦不哀吾丧,而伐吾同姓 《秦晋崤之战》 秦人不暇自哀而后人哀之《阿房宫赋》 2、爱 ①喜欢,喜爱
苟有能反是者,则又爱之太恩 《种树郭橐驼传》 秦爱纷奢,人亦念其家《阿房宫赋》 ②爱护,爱惜,顾惜
爱剑伪心,廉者不为也 《延陵季子将西聘晋》 爱其子,择师而教之《师说》
国事至此,予不得爱身《〈指南录〉后序》 ③吝惜
不爱珍器重宝肥饶之地 《过秦论》 ④同情
爱其二毛,则如服焉《左传·子鱼论战》 ⑤爱戴
袁有守多惠政,民甚爱之《书博鸡者事》
6吝啬 ○
百姓甚以王为爱也《齐桓晋文之事》 3、安
①安定,安逸,安适
思国之安者,必积其德义 《谏太宗十思疏》
然后知生于忧患,而死于安乐也《生于忧患,死于安乐》 倚南窗以寄傲,审容膝之易安《归去来兮辞》 ②使??安
又何以蕃吾生而安吾性耶?《种树郭橐驼传》 将有作则思知止以安人《谏太宗十思疏》 ③哪里
固一世之雄
初中文言文常见实词
初中文言文常见实词
1. 安1、怎么(安求其能千里也 安得广厦千万间) 2、养(衣食所安) 2. 卑:1、低下(非天质之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)
3. 备: 1、周全、详尽。(前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备。(一时齐发,众妙毕备《口技》) 3、准备。(犹得备晨炊《石壕吏》) 4. 被:1、影响(被于来世)
2、同“披”,穿(皆被绮绣 被坚执锐) 5. 鄙:1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》)
2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》) 3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》) 6. 毕:1、尽(毕力平险《愚公移山》) 2、全部(群响毕绝《口技》)
7. 薄:1、迫近,接近。(薄暮冥冥《岳阳楼记》) 2、轻视。(不宜妄自菲薄《出师表》) 3、厚度小。(薄如钱唇《活板》) 8. 策:1、马鞭。(执策而临之《马说》) 2、鞭打、驱使。(策之不以其道《马说》)
3、
高考文言文阅读常见实词
高考文言文阅读常见实词
1.官人疑策爱也,秘之。误:喜欢 正:吝啬
译文:过路的官人怀疑陈策舍不得骡子,便把它藏了起来。
陈策,尝买骡,得不可被鞍者,不忍移之他人,命养于野庐,俟其自毙。其子因经过官人丧马,即磨破骡背,以炫贾之。既售矣,策闻,自追及,告以不堪(把不能让人骑乘驮运的实告诉他)。官人疑策爱也,秘之。策请试以鞍,亢亢终日不得被,始谢还焉。 2.有功故出反囚,罪当诛,请按之。误:按照 正:审理,追查
译文:徐有功特意开脱谋反的人,论罪判
决处死,请审理他。
既而以吴民之乱请于朝,按诛五人。“按律当(判决)诛”
①控制、抑止,“按兵不动”。②考查,研求,在正文之外所加的说明或论断,“编者按”
3.高祖遣使就拜东南道尚书令,封吴王。误:拜见 正:授予官职
译文:高祖派来使者授予(杜伏威)东南道尚书令的官,封他为吴王。
4.府省为(之)奏,敕([chì] 帝王的诏书、命令; 告诫)报许之。误:报告 正:回复
译文:有关部门为此上奏,(后主)下诏回复同意了这件事。
“报任安书”。
5.齐孝公伐我北鄙。误:轻视 正:边境
课外文言文阅读训练
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(一)
陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而了,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”(选自《世说新语》)
1、解释加点词语在句子中的意思。
(1)贤家君在太丘,远近称之 .
(2)不知卿家君法孤,孤法卿父 .
2、文章划线句没有标点符号,请在需要加标点的地方用“╱”标出来。 老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬
3、袁公两次问陈元方。请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。
4、指出陈元方第二次答语的巧妙之处。
文言文300个常见文言实词(高中1—160)
文言文300个常见文言实词(高中1—160) (电子文稿恳请各位同学不外传)
1、哀
①伤心,悲痛,哀叹
哀吾生之须臾,羡长江之无穷 《前赤壁赋》 杜鹃啼血猿哀鸣 《〈琵琶行〉并序》 ②同情,怜悯
君将哀而生之乎 ③伤悼(为??哀叹)
秦不哀吾丧,而伐吾同姓 秦人不暇自哀而后人哀之 2、爱
①喜欢,喜爱
苟有能反是者,则又爱之太恩 秦爱纷奢,人亦念其家 ②爱护,爱惜,顾惜
爱剑伪心,廉者不为也 爱其子,择师而教之 国事至此,予不得爱身 ③吝惜
不爱珍器重宝肥饶之地 ④同情
爱其二毛,则如服焉 ⑤爱戴
袁有守多惠政,民甚爱之 ○
6吝啬 百姓甚以王为爱也 3
文言文300个常见文言实词(高中1—160)
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文言文300个常见文言实词(高中1—160) (电子文稿恳请各位同学不外传)
1、哀
①伤心,悲痛,哀叹
哀吾生之须臾,羡长江之无穷 《前赤壁赋》 杜鹃啼血猿哀鸣 《〈琵琶行〉并序》 ②同情,怜悯
君将哀而生之乎 ③伤悼(为 哀叹)
秦不哀吾丧,而伐吾同姓 秦人不暇自哀而后人哀之 2、爱
①喜欢,喜爱
苟有能反是者,则又爱之太恩 秦爱纷奢,人亦念其家 ②爱护,爱惜,顾惜
爱剑伪心,廉者不为也 爱其子,择师而教之 国事至此,予不得爱身 ③吝惜
不爱珍器重宝肥饶之地 ④同情
爱其二毛,则如服焉 ⑤爱戴
袁有守多惠政,民甚爱之 ○
6吝啬 百姓甚以王为爱