柳林风声电子版阅读

一、 选择题. 1、《柳林风声》的作者是谁?（ ）

A、肯尼斯.格雷厄姆 英国 B、肯尼斯.格雷厄姆 美国 2、《柳林风声》有哪几个小主人公?分别是谁?（ ） A、有4个,是鼹鼠、蝴蝶 、老獾、河鼠 B、有4个,是鼹鼠、癞蛤蟆、 老獾、河鼠 3、在第二章中,鼹鼠已经认识河鼠了吗?（ ） A、 认识 B不认识

4、在第八章,癞蛤蟆历险记中,癞蛤蟆闯祸了吗?（ ） A、 闯了 B没闯

5、在第一章河岸里,鼹鼠做的第一件事是什么?（ ） A 、到地面上去 B、大扫除 6、第一章是河岸吗?（ ） A 、是 B、不是

7、第十一章的主题是什么?（ ）

A、他的眼泪像夏天的暴雨 B、温暖的家 C、流浪的海鼠 8、《柳林风声》一共有几章?（ ） A 、二十二章 B、十二章

9、书里的四个小主人公是最要好的朋友吗?（ ） A 、是 B、不是

10、癞蛤蟆别墅是被谁抢的?（ ） A 、黄鼠狼 B、河鼠

11、河鼠喜欢编歌吗?（ ） A 、不喜欢 B、喜欢

12、癞蛤蟆喜欢喜欢冒险吗?（ ） A 、不喜欢 B、喜欢

13、癞蛤蟆别墅最后夺回来了吗?（ ） A 、夺回来了 B、没夺回来

14、书里的四个小主人公都是自己的家吗?（ ） A 、有 B、没有

15、在第

《柳林风声》试题--李嘉钰

1、《柳林风声》是作者是什么国？A、美国 B、德国 C、英国 2、癞蛤蟆为什么会坐牢呢？答：因为他偷车。还顶撞警察。 3、为什么河鼠会坐船，而又掉进河里呢？

答：因为河鼠抢着划船，鼹鼠不会划船，就把河鼠弄下了河里。 4、第十一章的主题是什么？

A、他的眼泪像夏天的暴雨 B、温暖的家 C、流浪的海鼠

5、鼹鼠和河鼠等人为什么要打死黄鼠狼？答 ：因为黄鼠狼占领了癞蛤蟆的别墅。6、流浪的海鼠这一章河鼠又遇到了海鼠吗？A、是的 B不是 7、癞蛤蟆逃出牢房有想了哪些对策？ 答 ：扮成洗衣服的洗衣妇。

《柳林风声》试题—肖文莉

1、《柳林风声》的作者是谁？哪个国家的？

A、肯尼斯?格雷厄姆 英国 B、肯尼斯?格雷厄姆 美国 2、《柳林风声》有哪几个小主人公？分别是谁？ A、有4个，是鼹鼠、蝴蝶 、老獾、河鼠 B、有4个，是鼹鼠、癞蛤蟆、 老獾、河鼠

3、在第二章中，鼹鼠已经认识河鼠了吗？ A、 认识 B不认识 4、在第八章，癞蛤蟆历险记中，癞蛤蟆闯祸了吗？ A、 闯了 B没闯 5、在第一章河岸里，鼹鼠做的第一件事是什么？ A 、到地面上去 B、大扫除 6、鼹鼠到地面的日子里，是和谁住在一起? 7、第一

《柳林风声》课外阅读指导课设计

教学目标：

1、通过交流，激发学生的阅读情趣。 2、通过填写记录表，培养良好的读书习惯。 3、通过讨论，提升学生对文本的认识。 教学重难点：

通过交流，激发学生的阅读情趣，提升学生对文本的认识。 教学过程： 一、导入

同学们,1908年,美国《纽约时报书评》曾对一本书作出预言：该书注定为那种令人莞尔一笑，爱不释手，一读再读以致书角卷皱的书。这学期，这本书来到了我们身边，它就是英国儿童文学家格雷厄姆的《柳林风声》。现在，就让我们走进柳树间，去听风和树的细雨。 二、 据我了解，班上大部分同学都已经读完了这本书，有的同学甚至读了两遍三遍，谁能用简单的几句话说说这本书的主要内容。 三、分享

这本书里有没有你特别喜欢或者特别难忘的地方？

（例如：可以抓住书中的一个情节，或者你喜欢的动物，或者一个段落都可以）

１、引导体会四个伙伴之间的友情。

就像春天的花园弥漫着花香，明朗的夜空缀满星星，像这样洋溢着朋友间的真情、深情的句段，书中随处可见，谁还想说说？

２、引导体会“家”的意义

鼹鼠、河鼠、獾对家的感受各是怎样的？

轻轻地读“家”，心里有什么感觉？有人说，家是人生的加油站

《柳林风声》试题--李嘉钰 1、《柳林风声》是作者是什么国？ C、英国

2、癞蛤蟆为什么会坐牢呢？ 答：因为他偷车。还顶撞警察。

3、为什么河鼠会坐船，而又掉进河里呢？

答：因为河鼠抢着划船，鼹鼠不会划船，就把河鼠弄下了河里。 5、鼹鼠和河鼠等人为什么要打死黄鼠狼？ 答 ：因为黄鼠狼占领了癞蛤蟆的别墅。 7、癞蛤蟆逃出牢房有想了哪些对策？ 答 ：扮成洗衣服的洗衣妇。

《柳林风声》问题表—邹湛铭

1、 这本书的作者是谁？ 肯尼斯·格雷厄姆 2、 是谁差点丢掉自己的房子？ 癞蛤蟆

3、 作者是哪一年哪一月出生于哪里？ 1859年3月8日出生于苏格兰爱丁堡 4、 是谁酷爱开汽车？ 是谁把自己送到监狱？ 癞蛤蟆 5、 癞蛤蟆是用什么办法逃出监狱的 扮成洗衣妇 6、 在寒冷的野树林里，是谁帮助了河鼠和鼹鼠？ 獾 7、 这本书的翻译人是谁一？ 李爽霍锋利

8、 这里有多少个动物？ 河鼠、鼹鼠、水老鼠、水獭、黄鼠狼、癞蛤蟆 9、 是谁帮助癞蛤蟆逃出监狱？ 狱卒的女儿

10、 柳林风声是由哪个出版社的？ 江苏少年儿童出版社。 11、 是谁在野树林里极少露面？ 獾

12、

阅读《柳林风声》心得体会8篇【一】

　　在英国乡村的一片柳树林里，有四个可爱的动物朋友，他们分别是胆小怕事、但生性喜欢冒险的鼹鼠；热情好客，充满浪漫情趣的河鼠；行侠仗义，具有领袖风范的獾和喜欢吹牛、显摆、追求时髦的蟾蜍。读到这里，你一定知道我说的哪本书了吧，这本书就是英国作家肯尼斯·格雷厄姆著作的《柳林风声》。

　　这四个朋友中，蟾蜍最爱惹是生非，它因为偷了别人的车，所以被抓进了英国的大牢，连自己的房子都被黄鼠狼和白鼬占领了。最终，还是在三个朋友的帮助下，把家夺了回来，并且改掉了所有的坏毛病，变成了一只好蟾蜍。

　　蟾蜍原本爱吹牛显摆的性格害的他进了大牢，后来，在这些朋友的帮助下勇于改正错误成了一只好蟾蜍。这件事让我明白了，有错误不可怕，可怕的是知道错误却不改正。

　　我要做一个知错就改，勇于改正错误的好孩子。

阅读《柳林风声》心得体会8篇【二】

　　《柳林风声》这本书是由英国的著名儿童作家格雷厄姆所写。

　　这本书主要讲述了鼹鼠，合数，蟾蜍和老獾四位

过了几天，它们来到了松树林，在松树林里它们又遇见了新的朋友。

准备出发！”河鼠兴奋地大叫，它们来到了松树林，树林里树木粗壮，枝叶繁茂，树上还有许许多多的松果。哎呀！”蛤蟆大叫。怎么啦？”大家异口同声地问。原来蛤蟆被又大又重而且硬邦邦的松果压住了。

就在这时，一个黑影从蛤蟆身上一闪而过，蛤蟆身上的松果居然奇迹般地不见了。是谁？”蛤蟆惊讶地转过身。它们害怕极了，忽然又从松树上掉下来许多的松果，又把鼹鼠压在了下面，河鼠吓得脸都白了，全身发抖，害怕地说：蛤蟆，你不不觉得这里很怪吗？”

鼹鼠用尽全力从松果河”里游了出来，突然那一个黑作文影又一闪而过。这时河鼠紧张地忐忑不安，心都提到了嗓子眼。它害怕地畏缩着，紧紧地抓住獾的腿，拿起木棍，往那个黑影使劲一扔，只可惜没有打中。

后来，河鼠又说：要要不，我们爬到树上。”好！”大家一致赞同。它们又一起奋力爬到树上，准备好木棍，蓄势待发。那个黑影又一次闪过，大家一齐拿起木棍狠狠地向黑影扔去。一根根木棍枪林弹雨般打在黑影的身上，黑影疼得大叫，这时大家才看到黑影的真面目，居然是一只可爱的松鼠。

经过这一场激战，它们全都饿得头昏眼花。于

《柳林风声》试题

《柳林风声》 是适合围坐在暖暖的火炉边、大家一起听的故事:当在雪地里冷得直打哆嗦的鼹鼠和水鼠终于进到獾先生舒适的家，钻进带着肥皂香味的被窝;当他们第二天起床看见餐桌旁吃着荞麦粥的两只小刺猬时，当癞蛤蟆先生跳上令他心弛神往的那辆豪华汽车，\轰隆\一声发动引擎，然后扬长而去的那一刻。我们听着故事的眼睛都会迸出光芒，几乎想立刻跳进那个童话世界。《柳林风声》不仅带读者经历动物主角们随着季节变化的生活故事，还生动地刻画了柳林中萦绕的友谊与温情。

内容简介

肯尼斯·格雷厄姆的《柳林风声》发表于1908年，按出场先后来看，作品中的主人公分别是身穿人类服装并且能说会道的鼹鼠、河鼠、狗獾和蛤蟆。全书由12章组成。

第一章\河流\始于万物勃生的春季:鼹鼠在春日情怀的感召下奋力爬出黑暗的地下居所，置身于充满勃勃生机的河岸地带。很快，鼹鼠与居住在河岸洞穴中的河鼠一见如故，成为了朋友。

第二章\大路\的背景转换为夏日，河鼠和鼹鼠前往蛤蟆府邸。蛤蟆此时迷上了驾着大马车在大路上漫游，他让来客坐上自己的大马车，一同出游。在路上，他们乘坐的马车被一辆飞驰而来的崭新的大

1

汽车撞翻到路旁的沟里，谁知蛤蟆不怒反喜，原来他又迷上了这\璞璞璞\

篇一：报纸的重复阅读率

报纸和其他三大媒体在内容表现力方面的比较：

1） 在直接表现力方面来比较，电视的表现是最直接的，因为它把信息直接的以画面，声音

等信息送达到受者的眼睛里，即使是在受众干其他事情的时候也可以接受到信息，单纯

的从信息通过声音的传播这方面来说广播有时候也具有和电视一样的表现效果，而相对

来说，报纸和杂志这样纯文字和图片来传播信息的媒介，对于信息传播的直接性来说就

比较弱一些。

2） 此外从内容想象力来说，报纸要比电视、广播的表现里要好很多，因为受众可以通过阅

读文字在脑海中制造情节，营造悬念，会根据每个人不同的经历，学历、年龄联想到各

自不同的情景，这点杂志也具有和报纸同样的效果，而电视和广播这样直接把信息表现

在受众眼前，和把声音送达到听者耳朵里的媒介则不具有这样的传播效果。

《驻济高校大学生都市生活类报纸阅读情况调查》2006年被确定为山东大学研究生科技创

新项目。山东大学新闻调查组通过近2个月调查，对目前驻济高校大学生在报纸阅读，特别

是都市生活类报纸阅读方面的情况有了基本了解，掌握了大量真实、可靠的数据资料。在对

这些数据资料进行详尽分析的基础上，我们撰写了这份调查报告。希望该报告对于密切济南

当地媒体与驻济大学生的关系，引导大学生形成良好的媒

朋友之间的感情是什么？是友情。在朋友之间，不讲恨、钱、富有。互相帮助，互相关注的朋友，才是真正的朋友。

在《柳林风声》这本书中，写到了很多的美，其中一个就是友情之美。书中主要讲了一只鼹鼠为了逃避春季大扫除便在河岸边遇到了河鼠，两人成了非常友爱的朋友，他们也和獾还有癞蛤蟆也成了好朋友，还帮助癞蛤蟆解决一次又一次的难题。看了书后，我也知道了他们的性格：鼹鼠虽然胆小怕事，但喜欢冒险；河鼠很热情、善解人意；獾有点冷漠，但很有领导力，总是会讲一些大道理；癞蛤蟆就有点狡猾、骄傲，很爱在朋友面前炫耀自己很作文富有。

看了书中的人物，我想到了自己的朋友，他们有的像河鼠，有的像鼹鼠等等。其中我印象最深的是陈雅文，她做事很果断，很爱帮助他人，而且她也很大胆，长得也很漂亮，性格就河鼠一样热情。我为有她这一个朋友而感幸运、满足。还有一位是金秋一心，她也很热情、漂亮，也当过两个学期的班长呢！她们两个都是我的好朋友，我为有她们陪伴而开心、高兴。有人也说她们很像双胞胎，确实很像。

朋友，是你失望时的一束阳光；朋友，是我们身边支撑的大树。我们要好好珍惜友情，别让它离开，别让它生气、失望、伤心。好好珍惜自己的友情。

柳林风声读后感优选范例【一】

　　《柳林风声》，是英国著名文学家肯尼斯·厄雷厄姆写的。它一直被尘封在书柜角落若不是我要找一本在它旁边的书，我可能发现不了它。

　　刚买来时我以为这本书是写人与人的故事，翻开才知道这是写动物与动物的故事。书中讲述了居住在森林里和小河附近的一群动物好朋友之间发生的故事，有的故事让我感到惊心动魄，有的故事让我感动万分，有的故事让我深感悲伤。让我深有感触的是这个故事：蟾蜍生来就好吃懒做，游手好闲，喜欢追求新鲜玩意，买这买那，并依赖他人结果受骗上当，被人类抓去，被朋友救出后依然我行我素，可真是“江山易改，本性难移”后来弄得连家都保不住了。朋友又一次帮助他，他终于回家了。

　　蟾蜍的遭遇让我领悟到，做事一定要靠自己，自己努力，不能坐在前人载的大树下乘凉，也不能过于依赖别人。我们从小要好好学习，长大后要努力工作，为自己开拓一片广阔的天地，为社会做出巨大的贡献。

　　在蟾蜍遇到困难时，朋友们多次向