2017年教育教学知识与能力真题小学

2017年上海小学《教育教学知识与能力》：教育的属性试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、儿童道德性发展的自我中心阶段是在__ A．2～5岁 B．6～7岁 C．8～10岁 D．11～12岁

2、英语课程评价体系的改革，主要是_______。 A．强调形成性评价

B．实现评价主体的多元化和评价形式的多样化 C．考试方式的改革 D．让学生自主学习

3、维果斯基提出的“最近发展区”是指____ A：最新获得的能力 B：超出目前水平的能力

C：儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离 D：需要在不发展阶段掌握的能力 E：最近时期提高的能力

4、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度是测验的。 A：效度 B：信度 C：难度 D：区分度

5、某中学生数学成绩的标准分为0.5，则这名中学生的成绩（） A：高于平均分 B：低于平均分 C：等于平均分 D：没法确定

6、具有强制性、普遍性、基础性特征的是（） A：课程目标 B：课程标准 C：教学计划 D：培养目标

7、课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂，也会形成不同教师的____ A：成就动机理论

知识与能力（选择题）

各流派思想：

教育起源说：（口诀）

生物说：本能生利息（生：生物、能：沛西.能）

心理说：新房源美梦（新：心理、房：模仿、美梦：美国；孟禄） 劳动说：凯米爱劳动（凯：凯洛夫、米：米丁斯基） 教育学发展阶段理论：（口诀） 姆有掌握（姆：布鲁姆）

纳来结构（纳：布鲁纳）（学科中心课程论） 高度赞发展（赞：赞可夫） 瓦根讲范例（瓦根舍因） 全面和谐好斯基（苏霍姆林斯基） 教育学的萌芽：

《学记》——世界上第一本论述教育问题的著作

苏格拉底“产婆术”——“讽刺、定义、助产术”（步骤：先当头一棒，产生一个悬念，引导帮助他找到正确答案） 柏拉图《理想国》——“寓学习与游戏”

亚里士多德——首次提出“教育遵循自然”（自然学说）

昆体良——《雄辩术原理》和《演说家的教育》（主要内容是教学法，是西方第一本教育著作） 教育创立阶段的代表人物：

夸美纽斯（教育学之父）——《大教学论》泛智教育（自然秩序的原

理和感觉论出发）

赫尔巴特（科学教育学之父）——《普通教育学》（教育性教学原则，第一部具有科学形态的教育学著作；社会本位论代表）

杜威——《民主主义与教育》（从做中学，学生中心；教育的无目的论代表；活动中心课程论）

卢俊——《爱弥儿》（自然主

2015年3月15日《小学教育教学知识与能力》真题及答案

一、单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)

1.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )。

A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.求同存异

【解析】B 。身心发展的个别差异性要求因材施教

2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子

【解析】A。 孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。

3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有

( )。

A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.示范性

【解析】B。 教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。

4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。

A.学校 B.少年宫 C.同学 D.社会

【解析】A。 学校教育在小学生品的发展中起主导作用、

5.下列属于学校教育制度内容的是()。

A.修业年限 B.教学大纲 C.课程标准 D.课程设罝

【解析】A。

2017年上半年教育知识与能力真题及答案

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.斯宾塞

D.杜威

2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段？（）

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差别差异性

D.不平衡性

3.明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.知识本位论

D.能力本位论

5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据（）。

A.社会政治经济制度

B.生产力发展水平

C.青少年身心发展规律

D.名族和文化传统

6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（）.

A.直线式

2016年下半年教师资格考试

小学-教育教学知识与能力真题

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.学校教育的直接目标是（）。

A.推动社会发展拉教育

B.增强人的体质

C.增进社会公平

D.促进人的发展

2.英国教育家沛西?能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，

是扎根本能的不可避免的行为。这一观点属于（）。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科

学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于

（）。

A.叙事型

B.讨论型

C.表演型考

D.体验型

4.教育产生的根本原因是（

）。

A.社会经济发展的需要

B.国家政权稳定的需要

C.人类文化传承的需要

D.人类生存发展的需要5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（

）。A.道德知识的传授

B.日常行为习惯的养成

C.道德信念的培育

D.人生观价值观的确立

6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（

）。A.查找传染病源

B.救治传染病人

C.切断传授途径

D.保护易感人群

7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（

）。A.教育论文

B.教育年鉴

C.教育辞书

D.教育著作考拉教

2015年《小学教育教学知识与能力》押密卷(十)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2 分，共40分) 1．下列说法不正确的是（ ）。

A．幼儿心理的发展过程是一种主动积极的过程 B．儿童年龄越大，其主观因素对他的心理作用越小

C．对物的操作活动使幼儿的心理获得了非常有意义的发展 D．幼儿对外界的影响是有自己选择意向的 2．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（ ）。 A．直观的概括B．语词的概括C．表象的概括D．动作的概括

3．相关研究表明，在幼儿对人称代词(我、你、他或物主代词我的、你的、他的)的掌握中，掌握最好的是（ ）。 A．“我” B．“你” C．“他” D．“我的”

4．以下几种情感中，不属于幼儿基本的高级情感的是（ ）。 A．理智感 B．道德感 C．责任感 D．美感 5．儿童的个性形成的开始时期是（ ）。

A．0～1岁 B．1～3岁 C．3～6岁 D．6～12岁 6．儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（ ）。

A．社会文化 B．电视 C．家庭 D．幼儿园 7．在儿童心理发展过程

2017年上海小学《教育教学知识与能力》：教育的起源考试

试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、复述策略属于。(2010年，陕西) A：元认知策略 B：资源管理策略 C：精加工策略 D：认知策略

2、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了____

A：爱岗敬业的职业道德 B：依法执教的职业道德 C：严谨治学的职业道德 D：廉洁从教的职业道德

3、课程目标的依据主要有三个特征：__。 A．对学生的研究 B．对教师的研究 C．对社会的研究 D．对学科的研究

4、教学工作的基本程序包括（） A：上课 B：课外辅导

C：学业成绩的检查与评定 D：备课 E：批改作业

5、提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是__。 A．汉武帝 B．董仲舒 C．郑玄 D．朱熹

6、根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（） A：近景动机和远景动机 B：直接动机和间接动机 C：内部动机和外部动机 D：高尚动机和低级动机

7、反映了2～3岁儿童游戏的社会性交往状况的是。 A：独自游戏 B：平行游戏 C：联合游戏

D：合作游戏

8、校园文化的核心是____ A

2017年上半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反应了（） A，教育与经济的关系， B教育与科技的关系， C教育与政治的关系， D教育与人口的关系

2. 马克思认为，造成人片面发展的根本原因是（） A个人天赋， B社会分工， C国家性质， D教育

3. 在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主要因素是（） A学生 B家长 C教师 D校长

4. 在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（） A，游戏活动 B学科活动， C科技活动 D，文学体育活动

5. “捧着一颗心来不带，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是，教师应具有（）

A，深厚的教育理论知识， B高尚的教师职业道德， C，广博的文化科学知识， D，较强的教育教学能力。

6. 将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（） A观察条件是否人为控制， B观察活动是否有规律， C观察者是否直接进入活动， D观察内容是否有设计并有结果

7. 假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（） A立即包扎伤口，

B在伤口的近心端用绳子扎紧，

C，用肥皂水、高

2017年上半年广西小学教师资格证《教育教

学知识与能力》真题

注意事项：

1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)

1．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

A、教育事实和教育现象 B、教育事实和教育问题 C、教育现象和教育问题 D、教育方针和教育事实

2．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、个别差异性

3．制约教育目的的最终决定性因素是（）。

A、科学技术 B、社会文化 C、生产关系 D、生产力

4．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）

A班主任 B班干部 C男女学生 D集体教育

5．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。 A、《理想国》

《教育教学知识与能力》(小学)考试大纲

一、考试目标

1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。

2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。

3.管理班级的知识和能力。具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。 4.学科知识和运用能力。具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。

5.教学设计的知识和能力。具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。

6.教学实施的知识和能力。具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够运用这些知识分析和开展教学活动。

7.教学评价的知识和能力。具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。

二、考试内容模块与要求

小学教师教育教学知识与能力考试