增强全民国防观念

论高校的国防教育对于大学生成长益处

国防教育是国家为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁的建设与斗争，是对全民进行与国防有关的思想、知识、技能教育的社会活动，是国家国防建设的重要组成部分，是高等教育的重要组成部分，也是对大学生进行爱国主义教育和增强国家观念的主要内容之一。

国防教育不仅是大学生履行义务的一种形式,而且也是国家法律和国家政策所规定的大学生的一门必修课。根据中共中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》和《中共中央那个关于进一步加强学校德育工作的若干意见》要求，高等院校要把国防教育作为学校德育工作的重要环节。特别是1999年6月13号，中共中央国务院做出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，《决定》中进一步指出：“规范国防教育，提高学生的国家安全意识，继续搞好军训工作并使之制度化。”这更充分说明了国防教育在学生德育工作中的重要性。

从高等教育的实践来看，在高校开设军事课程，对大学生进行较专业的军事技能训练和军事理论教学是一个正确的战略决策。作为将来承担国家建设重要责任与使命的大学生，掌握着较高的科学文化知识，也具有较好的文化素养，然而就其生活在和平年代来说，他们在一定程度上缺乏“居安思危”的忧患意识也就没有足够

全民国防教育知识网络竞赛试题题库

（5关）

第一关(常识、历史)

1．中国工农红军第一方面军组建于何年?(B) A．1929年 B．1930年 C．1931年 2．中国古代军事思想成熟的标志是(B)。

A．《武经七书》的问世 B．《孙子兵法》的诞生 C．《吴子》的出现

3．毛泽东军事思想产生于(C)。 A．抗日战争时期 B．解放战争时期 C．土地革命战争时期 4．中国共产党是何时诞生的?(C)

A 1919年 B．1920年 C．1921年

5．红军长征是从1934年10月开始到1935年10月结束的。起点是江西瑞金和(A)，最后到达陕北根据地。

A．福建长汀 B．福建龙岩 C．广西百色 6．中俄两国目前是(A)关系。

A．战略协作伙伴 B．全面合作伙伴 C．合作伙伴

7．红军三大主力于1936年10月在(B)地区胜利会师结束了伟大的长征。 A．宁夏银川 B．甘肃会宁 C．陕西延安

8．解放战争时期，决定中国命运的三次战略决战是(C)。

1

A. 平型关战役、黄土岭战役、台儿庄战役 B．青化砭战役、羊马河战役、潘龙战役 C．辽沈战役、淮海

“全民国防教育日”活动方案

一、教育的目的

全体师生通过共同参与“关心国家安全，维护海洋权益”的主题活动，了解国家领土及主权知识；国旗、国徽、国歌知识，党旗、军旗知识；国防与战争常识等知识，培养学生的爱国主义精神，增强学生的国防意识。

二、活动主题

“关心国家安全，维护海洋权益”

三、教育原则

1、在贯彻教育方针的前提下国防教育与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

2、利用学生喜闻乐见的形式，开展系列活动进行国防教育；

3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类教育活动内容，有计划地安排教育活动。

四、教育内容和要求

1、提高认识，加强领导。学校成立以校长为组长的领导小组。 组 长：谷久明

副组长：牛媛媛

成 员：李凤燕 牛树义 郝宗建

领导小组负责宣传发动工作，让师生真正理解国防的重要性。

2、开展系列活动，搞好国防教育。

1）开展国防知识讲座。

2）各班办一期国防知识板报，利用班级阵地进行宣传教育。

3）利用我校广播站进行知识讲座，每天大课间进行广播。

4）举行国防知识作文竞赛。举行4——6年级学生参加的作为竞赛，调动学生学习国防知识的积极性。

5）3—6年级学生进行《国防教育读本》阅读知识比赛，以班为单位对优秀学生进行奖励。1、2年

“全民国防教育日”活动方案

一、教育的目的

全体师生通过共同参与“关心国家安全，维护海洋权益”的主题活动，了解国家领土及主权知识；国旗、国徽、国歌知识，党旗、军旗知识；国防与战争常识等知识，培养学生的爱国主义精神，增强学生的国防意识。

二、活动主题

“关心国家安全，维护海洋权益”

三、教育原则

1、在贯彻教育方针的前提下国防教育与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点；

2、利用学生喜闻乐见的形式，开展系列活动进行国防教育；

3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类教育活动内容，有计划地安排教育活动。

四、教育内容和要求

1、提高认识，加强领导。学校成立以校长为组长的领导小组。 组 长：谷久明

副组长：牛媛媛

成 员：李凤燕 牛树义 郝宗建

领导小组负责宣传发动工作，让师生真正理解国防的重要性。

2、开展系列活动，搞好国防教育。

1）开展国防知识讲座。

2）各班办一期国防知识板报，利用班级阵地进行宣传教育。

3）利用我校广播站进行知识讲座，每天大课间进行广播。

4）举行国防知识作文竞赛。举行4——6年级学生参加的作为竞赛，调动学生学习国防知识的积极性。

5）3—6年级学生进行《国防教育读本》阅读知识比赛，以班为单位对优秀学生进行奖励。1、2年

增强纪律观念，自觉服从领导

我军是执行革命的政治任务的武装集团，是一个纪律严明的战斗集体。严守纪律是军人的天职。

俗话说，“没有规矩，不成方圆”。在社会生活中，大到国家、政党、军队，小至工厂、乡村、连队，为了维护共同的利益和保持正常的秩序，都需要制定相应的纪律。所谓纪律，是人们遵守秩序、执行命令和履行职责的一种规范。我们常见的条令、条例、章程、制度、规定等，都是纪律的具体内容。对于军队来说，严明的纪律是凝聚军人集体、提高战斗力的保证。我国古代就有“师出以律”之说，意思是军队一出动，就必须绳之以纪律。这一点，古今中外，莫不如此。所以，邓小平同志指出：军队非讲纪律不可，纪律松驰是不行的。 一、革命战士必须做到服从命令、听从指挥

纪律是军队素质的最直观表现，服从意识是纪委的显著樗。所以人民群众一般都是通过纪律的严明程度来认识军队的。凡是秋毫无犯的军队和军人，都能得到人民群众的拥护和爱戴。因为在人民心目中，纪律严明的军队才是可以依赖的队伍。服从命令、遵守纪律、有令则行、有禁则止，既是我军一贯坚持的光荣传统，也是军队应有的美德。辽沈战役攻打锦州时，部队住地苹果园不摘一个苹果；解放上上海时，官兵露宿街头不扰民宅，成为广为注解传的佳

增强纪律观念，自觉服从领导

我军是执行革命的政治任务的武装集团，是一个纪律严明的战斗集体。严守纪律是军人的天职。

俗话说，“没有规矩，不成方圆”。在社会生活中，大到国家、政党、军队，小至工厂、乡村、连队，为了维护共同的利益和保持正常的秩序，都需要制定相应的纪律。所谓纪律，是人们遵守秩序、执行命令和履行职责的一种规范。我们常见的条令、条例、章程、制度、规定等，都是纪律的具体内容。对于军队来说，严明的纪律是凝聚军人集体、提高战斗力的保证。我国古代就有“师出以律”之说，意思是军队一出动，就必须绳之以纪律。这一点，古今中外，莫不如此。所以，邓小平同志指出：军队非讲纪律不可，纪律松驰是不行的。 一、革命战士必须做到服从命令、听从指挥

纪律是军队素质的最直观表现，服从意识是纪委的显著樗。所以人民群众一般都是通过纪律的严明程度来认识军队的。凡是秋毫无犯的军队和军人，都能得到人民群众的拥护和爱戴。因为在人民心目中，纪律严明的军队才是可以依赖的队伍。服从命令、遵守纪律、有令则行、有禁则止，既是我军一贯坚持的光荣传统，也是军队应有的美德。辽沈战役攻打锦州时，部队住地苹果园不摘一个苹果；解放上上海时，官兵露宿街头不扰民宅，成为广为注解传的佳

XX年9.15全民国防教育日活动工作总结

一、活动情况

这次活动主要是围绕国防教育展开的，以军训为主题，举办摄影展。在活动中，各方积极参与，得到很多帮助，所以总的来说很成功！

我们深入军营，与参加军训的同学们交流，并拍摄了他们的军营生活，还给他们送去慰问品以表学校对他们的关心。他们也很努力。参加摄影的人员把自己的作品展现出来，充分表现了这次的题材。

作品按时展出，并得到好评。这其中凝聚着大家的心血，与大家的共同努力是分不开的！ 二、活动中出现的不足

1.之前通知参与者去军营时没有事先安排好时间和地点。

2.由于参加者过多，拍摄时出现混乱现象，使得军训的同学有些被围观的感觉。

3.我自己有课，所以去军营时没能待到最后，是我的失职。

4．交稿时间比较紧，有个别同学没来得及交稿，因此就当弃权。

5.贴照片时没贴好，照片都掉了 ，结果又重新贴了一

次。

三、经验教训

1.做活动要事先想好活动中所能发生的一切。做到防患于未然，这样才能处理好活动中的突发事件。

2.做任何事到要用心去做，不能马虎，无论成败，尽力做到就行。

3.做什么都离不开大家的帮助，我们是一个集体，就应当团结互助。我谢谢大家对我的帮

增强法制观念，依法办学施教

补木小学是墨红镇一类一级学校，现在教学班17个，教职工36人，在校学生800余名。全校师生在上级党政的领导下，与时俱进，精诚团结，锐意创新，认真学习“十七大”报告和“三个代表”重要思想，贯彻落实党的教育方针和《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及县教育局关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了校长、教师、学生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策，民主管理和监督水平，形成符合法制精神的育人环境，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施。

一、领导重视、健全机制

学校建立了依法治校的领导机构，实施“一把手”工程，由校长任组长，成员由党支部书记、副校长、教导主任、安全副校长组成，建立了一支从校长到教师，由校内到校外齐抓共管的依法治校的骨干队伍，学校定期召开依法治校工作会议，制定实施方案，建立依法治校工作岗位责任制和重大责任追究制，并对有关领导进行培训，共同学习领会依法治校工作有关精神，使每位领导不仅具有较高的思想和业务素质，在依法治校的今天，更应该具备较强的法律意识和正确理解执行政策法规并付

增强法制观念，依法办学施教

补木小学是墨红镇一类一级学校，现在教学班17个，教职工36人，在校学生800余名。全校师生在上级党政的领导下，与时俱进，精诚团结，锐意创新，认真学习“十七大”报告和“三个代表”重要思想，贯彻落实党的教育方针和《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及县教育局关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，增强了校长、教师、学生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策，民主管理和监督水平，形成符合法制精神的育人环境，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了国家教育方针和学校各项工作的顺利实施。

一、领导重视、健全机制

学校建立了依法治校的领导机构，实施“一把手”工程，由校长任组长，成员由党支部书记、副校长、教导主任、安全副校长组成，建立了一支从校长到教师，由校内到校外齐抓共管的依法治校的骨干队伍，学校定期召开依法治校工作会议，制定实施方案，建立依法治校工作岗位责任制和重大责任追究制，并对有关领导进行培训，共同学习领会依法治校工作有关精神，使每位领导不仅具有较高的思想和业务素质，在依法治校的今天，更应该具备较强的法律意识和正确理解执行政策法规并付

1.《国防教育法》是何时颁布的?

答：2001年4月28日。

2.《国防教育法》根据什么制定的?

答：根据《国防法》和《教育法》。

3.我国《国防法》何时颁布的?

答：1997年3月14日。

4.《国防教育法》对国防教育地位和作用是怎么表述的?

答：国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。

5.《国防教育法》规定国防教育的方针是什么?

答：全民参与、长期坚持、讲求实效。

6.国防教育的原则是什么?

答：经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合。

7.《国防教育法》规定国防教育内容与目的是什么?

答：国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的国防技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。

8."中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务",是哪部法律规定的?

答《国防教育法》第五条。

9.《国防教育法》对全社会在国防教育中的作用提出什么要求?

答：普及和加强国防教育是全社会的共同责任。

10.全国的国防教育工作由谁领导?

答：国务院。

11.各地方的国防教育由谁领导?

答：地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。

12.军事系统在全民国防教育中起什么作用?

.答：中央军委协同国务院开