包含物理知识的诗词

物理诗词知识：

坐地日行八万里，巡天遥看一千河。（物理知识：运动的绝对性） 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（物理知识：静止的相对性） 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（物理知识：物体的运动） 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（物理知识：物体的运动） 小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。（物理知识；参照物的选取） 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（物理知识：参照物的选取） 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（物理知识：光的直线传播） 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（物理知识：物态变化） 鸢东则影西，鸢西则影东》（物理知识：小孔成像） 床前明月光，疑是地上霜。（物理知识：光的反射） 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。（物理知识：光的色散） 春江潮水连海平，海上明月共潮升。（物理知识：涨潮与落潮） 空山不见人，但闻人语响。（物理知识：声音的传播） 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（物理知识：声音的产生与传播） 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（物理知识：分子动理论） 山头开花山脚香，桥下流水桥上凉。（物理知识：扩散、蒸发吸热） 城市尚余三分热，秋光先到野人家。（物理知识：热岛效应） 小小秤砣压千斤。（物

描写桃花的诗词 描述桃花的诗句

《诗经·桃夭》

桃之夭夭，灼灼其华。

之子于归，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡其实。

之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁。

之子于归，宜其家人。

《江畔独步寻花·其五》

杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?

《竹枝词·山桃红花满上头》

刘禹锡

山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。

花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

《桃花》

元稹

桃花浅深处，似匀深浅妆。

春风助肠断，吹落白衣裳。

《题都城南庄》

崔护

去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

《如梦令》

严蕊

道是梨花不是，道是杏花不是。

白白与红红，别是东风情味。

曾记，曾记，人在武陵微醉。

《田园乐·其六》

王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

《春游湖》

徐俯

双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

《桃花》

周朴

桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。

可惜狂风吹落后，殷红片片点莓苔。

《大林寺桃花》

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

《桃花溪》

张旭

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

《春日》

汪藻

一春略无十日

中考语文标准复习辅导资料复习指导

前言复习方法

（一）整体把握、抓住重点、攻克难点。

复习时要做到心中有数，不能胡子眉毛一齐抓，哪儿都想抓几下，结果什么也复习不好，反而会觉得越复习越乱。翻开笔记，将所学过的知识的重点、难点都整理一下，可以将各章节的知识用图表的形式归纳整理出来，然后根据各册书前面的简介提示找出重点、难点。对照自己笔记，看看自己记得是否全面，查漏补齐。看看哪些地方还是最薄弱的地方、自己能不能解决，不能解决就要找老师彻底弄清，绝不能放过去了。因为课本的编排知识点是系统化的，它不是孤立零散的，而是具有内在联系的。因此，只要理清重点、难点就可以有的放矢，事半功倍。

（二）注意书后例题的复习，理清解题思路。

不管是哪一科，书后的例题都是经过精心选择的，具有代表性。换句话说，就是知识点的外在考核形式。所以每一个例题都不能放过。搞清了这些题就可以做到举一反三，知识基本可以达到融会贯通，知识的迁移引申能力都会有一定的提高。

（三）注意总结自己以往考试时容易出错的地方。

可以将以往的试卷找出来，将所有的错题分一下类，找出错的原因，总结出规律性的东西，如果自己还不能准确总结症结的所在，可以请教一下老师，看看自己今后应该多注意什么。要知道“聪明的人

不在原地摔跟头

古诗词中的地理知识研究

摘 要

中国古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，千百年来一直为人们传诵不衰。相当部分的诗词作品对自然和社会进行了大量的描写，其中蕴含着非常丰富的地理元素，不乏有描述地理现象，揭示地理规律的诗词。这些诗词对增强我们的地理审美观、正确地理解地理规律、激发我们学习地理知识的兴趣、提高我们的综合素质等方面都大有帮助。中国历代诗人、文学家，抒发喜怒哀乐之情，表现旨趣，往往借助于祖国的名山秀水。许多诗歌中不仅反映了一些气候特点、地质地貌状况，也透析了一些生态环境的变化现象。在古诗词中，除了一些对自然地理方面的精彩描述外，有的诗词亦很贴切地反映出人类活动与地理环境的关系，并给予我们一定的启示。本文运用参考文献法及系统研究法来对包含各种地理知识的古诗词进行系统分析研究。

关键词：自然地理知识；人文地理知识；古诗词

Abstract

Chinese poetry is the essence of China's splendid culture in five thousand, has been told for people one thousand years long. Quite a part of poetry, to a

古诗词中的地理知识浅析

河北省邢台市邢台学院地理科学系

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邮编054001.邮箱：zhangbingtong@tom.com

古诗词是人类历史文化的瑰宝。它们篇幅短小、文辞优美、内容健康、琅琅上口，是我国文化艺术的结晶，具有形象性和音乐性特征，给人以艺术感染和美的熏陶。其中相当部分的诗词作品对自然和社会进行了大量的描写，其中蕴含着非常丰富的地理元素。这些诗词对增强我们的地理审美观、正确地理解地理规律、激发我们学习地理知识的兴趣、提高我们的综合素质等方面都大有帮助。

一、 古诗词中的自然地理知识

在古代诗歌中，浪漫主义诗人的诗句，大多描绘自然景物，或山川或田园等，借景抒情、托物言志。其中，有许多诗句就饱含有丰富的自然地理知识。 1.古诗词与气候

气候是长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态，时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。气候以冷、暖、干、湿这些特征来衡量，通常由某一时期的平均值和离差值表征。气候的形成主要是由于热量的变化而引起的。

中国国土辽阔，从南到北兼有热带、亚热带、暖温带、温带、寒温带几个不同的温度带。我国气候的主要特征有：季风气候显著；气候的大陆性强

一、 判断题

1、1935年10月,中共中央率红军一方面军到达陕北吴起镇,把中国革命的大本营转移到陕北,胜利结束了中国工农红军长征( × )

2、1935年12月的瓦窑堡会议,中共确定了建立抗日民族统一战线的方针(√)

3、1933年,红军打破了国民党对中央苏区的第四次\围剿\的主要原因是苏区红军主动出击敌军主力( × )

4、抗日后期,日军同国民党军队在正面战场进行的规模最大的一次战役是豫湘桂战役 ( √ ) 5、苏德战争和太平洋战争的爆发最终促成了世界反法西斯联盟的形成(√ ) 6、敦促日本无条件投降的是开罗宣言( × )

7、上海、太原的失陷，标志着中国的抗日战争进入相持阶段。( √ ) 8、伟大的国际共产主义战士诺尔曼•白求恩大夫为支援中国的抗日战争，不幸以身殉职。(√ ) 9、1936年,中共满洲省委将东北各路抗日武装力量统编为东北人民革命军(× ) 10、在\三三制\抗日民主政策中,\进步分子\代表的是小资产阶级(√ )

11. “一二·九”三周年纪念大会在延安召开，毛泽东出席并做了《一二·九运动的伟大意义》的讲话。(× )

12.“七七”抗战推动了“一二·九”运动的发展，准备了“一

1如何去掉羞怯那层茧

循序而渐进，熟读而精思。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。露从今夜白，月是故乡明。沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。多情只有春庭月，犹为离人照落花。 1▲阿党相为 △ēdǎngxiāngwéi △典故：阿党：偏袒、偏私一方。为了谋求私利相互偏袒、包庇。 △出处：《汉书·诸葛丰传》：“今以四海之大，曾无伏节死谊之臣，率尽苟合取容，阿党相为，念私门之利，忘国家之政。”

成语,包含,字,归纳,汇总,包含某字的成语

1▲比翼双飞 △bǐ　yì　shuāng　fēi △典故：比翼：翅膀挨着翅膀。双飞：成双的并飞。比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。 △出处：《尔雅·释地》：“南方有比翼鸟焉，不比不飞，其名谓之鹣鹣。” △例子：居里夫妇在科学征途上～。
2▲才貌双全 △cáim&

1▲背道而驰 △bèidàoérchí △典故：背：背向；道：道路；驰：奔跑。朝相反的方向跑去。比喻彼此的方向和目的完全相反。 △出处：唐·柳宗元《〈杨评事文集〉后序》：“其余各探一隅，相与背驰于道者，其去弥远。” △例子：道学先生于是乎从而禁之，虽然很象～，其实倒是心心相印。（鲁迅《坟·从胡须说到牙齿》）
2▲驰骋疆场 △chíchěngjiāngchǎng △典故：驰骋：奔驰。疆场：战场。骑着马

古诗词知识竞赛

一、活动背景：

古诗词是中华文化之瑰宝，三千年来我国诗人辈出，佳作如林。我们所学课本中也选录了许多古代诗词，或写景或叙事，或豪放或委婉，无不是作者的精辟之作。这些优美的名人佳句，往往以简洁明了的词语表现丰富多彩、深邃的意境，让读者产生无限空间的遐想，给人以美的享受，还能培养学生的审美趣味,提高学生的语文素养。 二、活动目的：

我国是一个诗、词、歌的国度,早在两千年前,《诗经》就开辟了诗歌的源头,继而《楚辞》、《离骚》谱写着序曲,到唐、宋时代,诗词则成为奔涌不息的巨大浪涛,不断荡涤着一代又一代中华儿女的灵魂。我们要将古典诗词传承下去，步入古典诗词的殿堂，作为当代大学生我们应该拥有丰富的内涵，为提升我班同学的国学素养，我班将举行一次古诗词知识竞赛活动，利用这次机会让同学们更深的了解我国文化之瑰宝， 三、准备过程：

以宿舍为单位各派出两名同学代表参赛（7

个宿舍，总14人）

田国俊负责选题、打印试卷，苟敬涛负责联系大二学生参加，两名礼仪负责收发试卷、倒水，三名同学负责批阅试卷。

四、活动时间：

五、活动过程： 1、主持人宣布活动开始

关于传统古诗词知识竞赛的演讲 2、现场答卷环节：

由选出的14名代表进行答卷，试卷内容是30道有关中