初中班主任经验交流材料

篇一：七年级3班班主任经验交流材料

七年级（3）班班主任经验交流材料

王财文

今天，有幸坐在这里和大家共同探讨关于班级管理工作的问题，非常

高兴，对我来说，没有什么好的经验可谈，只有一点感受与平时所做过的事和大家一起切磋，我认为，一个优秀的班级必须具备两点：良好的班风和浓厚的学习氛围，为此，我主要做了如下几项工作：

一、培养、选拔优秀班干部

通过老师们的推荐和学生民主测评，选出了班级管理能力强，有责任

心、被同学们信任的班干部，为良好班风的建设起到了一个模范的作用。

班干部是班主任的左膀右臂。在认真选拔班干部的同时，精心培养班

干部。第一，帮助班干部树立威信；第二，指导他们工作方法，鼓励班干部创造性的工作；第三，严格要求班干部以身作则，发挥班干部模范带头作用，以先进带动后进；第四，培养班干部团结协作的精神，通过班干部这个小集体形成正确、积极、向上的班风，带动整个班集体，以部分带整体。

二、合理地安排座位，杜绝学生乱串现象

我们班基本上是周周轮流换座位，实行左右轮换与前后轮换制，这样

对学生们的视力有好处，还有成绩好的和成绩差的，老实的和调皮的学生相搭配，减轻了差生的自卑心理，抑制了调皮学生的调皮行为，促进了他们的上进心，加强了全班同学的凝聚力，营造了一个良好的学习氛

篇一：班主任工作经验交流会材料

班主任工作经验交流会材料

尊敬的各位领导,各位班主任老师： 大家好！

很高兴能有这样一个机会来和大家进行交流。关于班级管理方面，我冥思苦想，总觉得自已做的事情太平凡，太平常，谈不上什么经验，在座的年长的比我有经验，年轻的比我素质高，今天在这里我只是借这个机会，将我开学来在工作中的一些思想认识和工作思路，向大家作一个汇报，希望大家多多批评指正！

一 把准心态 明确已任

合理的人生规划，健康的人生态度，良好的工作心态，是我们当代年轻人向往成功的重要前提,把每一件事做好做实,是我们每一个年轻人的当务之急.我在教育这一行已经工作了十多年了，从公立学校跳到贵族学校再回到普通私校，从小学到中学再到小学，我都经历过,我掐指算过,我一共在六个学校工作过,曾有八个校长领导过我,最后我总结出的经验就是,不管在哪里,只有把工作做好才是硬道理,每做一件事必须全力以赴，竭尽所能，不要敷衍了事,要把自已的工作当作是一辈子的事业来做,而不是当作一种谋生的手段,更何况我现在还很年轻，年轻人就应该有年轻人的斗志，年轻人就应该有年轻人的朝气.年轻人今后的路还非常长,年轻人应该展现出自已的工作作风.现在学校为我们提供了这么好的施展空间,我们就应该好好地珍

篇一：高中班主任经验交流会发言稿

用心去管理班级 发言人：俎德鹏

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好！

首先感谢学校和级部领导对我的信任，让我作为代表发言。与老班主任相比，我谈不上成功，更谈不上经验。今天，很荣幸能有机会将我做班主任的一些心得体会向各位领导和老师汇报！，由于才学浅疏，不当之处，敬请各位领导和老师批评指正。

要做好班主任工作，我觉得就要把这份工作当作自己的事业来做，有人说：作为教师，如果不做班主任，那作为教师的的人生就不是完整的，总会存在些许的遗憾！所以，既然当了班主任，我就尽自己的最大努力去做好班主任工作！在做班主任的过程中，我认识到作为一个好的班主任，必须做一个有心的人。

第一、我觉得班主任要有责任心，要懂得付出，能够付出！

班主任是教育学生的第一责任人，肩负着学校的重托，家长的期望，管理的是被父母寄予无限希望的孩子，所以作为班主任，要有责任心，关心学生，一切为了学生着想。我在做班主任期间，对自己工作兢兢业业，踏踏实实，对学生关心照顾！

如在管理班级学生的午睡这个问题上，学校给学生制定了午睡制度，对于学生下午课是很有益处的，但是刚开始的时候，学生不怎么遵守，我就坚持着午睡之前到宿舍！对班级学生进行督促，我注意到：午睡，如果班主任要是不来，说

神奇的力量

离班主任工作交流会越来越近，这些天我心里一直有一种情愫在涌动着，继而泪泪的流淌着，当我静下心来理理这些沉淀下来的情，可能它就是我一生中最纯、最真、最美好的师生情。

那么今天我给大家交流的第一点是： 榜样及表扬的力量

调到南坡学校的第二年，也就是2010年，我新接手了一个班级。接到这个班级之前，就有同事告诉我：“咦，XX，这个班可不好管，老师走马灯式一学期换一个。一走进教室，满目狼藉，卫生角扫帚乱七八糟，垃圾多厚，窗台上贴的瓷片都被小孩抠的缺皮少毛。再加上俩架王南XX、谢XX，那可是打起来稳、准、狠，给老师别起气来，气的人迷瞪着！”

果真，初次来到教室，眼前的景象让我皱起了眉头：前排的几张桌椅横七竖八，黑板没擦，垃圾桶里的垃圾已经多的溢出来堆在一旁，讲台前还飘飞着几块 塑料薄膜...... 更可气的是，我站在讲台上足足有三分钟了教室里还没有静下来，再看教室后面有七八个孩子围拢在一起，正津津有味地看一个叫XX的孩子趴在地上游旱泳 ，还不时传来阵阵哄笑声。一个叫XX的孩子也不知道是谁给他抹了一脸的黑墨

水

，

正

拿

手

背

使

劲

儿

地

搓

着

脸

，

各位领导老师们：

首先感谢领导给我这次与老师们交流学习的机会，不妥的地方多包涵。

当班主任.做班级工作不容易，班级的成绩高低且不说，班主任最担心的是：学生出问题。这其中的酸甜苦辣只有做班主任老师的才能体会的到，细想想能够支持我当班主任的惟有这不尽的余力和未了的师生情。

每当我走进教室踏上讲台，就意识到有一种责任感。看着一个个学生，我想的最多就是怎样教好书.怎样能够调动学生的学习积极性。光有一个“勤”字已不能解决问题，“动脑筋，想办法”成了我工作中不可缺少的一部分。

我对我工作的要求是：

（1）、要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生；

（2）、要让微笑时时包围我的学生；

（3）、要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误；

（4）、要公正、公平地对待每一位学生；

（5）、要适时鼓励我的学生：再加一把劲！

（7）、要心甘情愿付出，不求回报；

它提醒着我怎样面对新的一天中我的学生，提醒着我不断地思索、不断地创新。

一、严格的班级量化管理扣分制度

一、学习方面每位同学应认真学习，做学习的主人。

2、作业质量特别差扣1分。

3、考试一次不合格扣8分。

4、抄袭他人作业者，被抄袭者-2分，抄袭者-3分，

二、文明行为方面：

1、红领巾没戴、课桌乱、桌子不整齐分别扣1分。

2、课间操集合慢，迟到者扣2分

神奇的力量

离班主任工作交流会越来越近，这些天我心里一直有一种情愫在涌动着，继而泪泪的流淌着，当我静下心来理理这些沉淀下来的情，可能它就是我一生中最纯、最真、最美好的师生情。

那么今天我给大家交流的第一点是： 榜样及表扬的力量

调到南坡学校的第二年，也就是2010年，我新接手了一个班级。接到这个班级之前，就有同事告诉我：“咦，XX，这个班可不好管，老师走马灯式一学期换一个。一走进教室，满目狼藉，卫生角扫帚乱七八糟，垃圾多厚，窗台上贴的瓷片都被小孩抠的缺皮少毛。再加上俩架王南XX、谢XX，那可是打起来稳、准、狠，给老师别起气来，气的人迷瞪着！”

果真，初次来到教室，眼前的景象让我皱起了眉头：前排的几张桌椅横七竖八，黑板没擦，垃圾桶里的垃圾已经多的溢出来堆在一旁，讲台前还飘飞着几块 塑料薄膜...... 更可气的是，我站在讲台上足足有三分钟了教室里还没有静下来，再看教室后面有七八个孩子围拢在一起，正津津有味地看一个叫XX的孩子趴在地上游旱泳 ，还不时传来阵阵哄笑声。一个叫XX的孩子也不知道是谁给他抹了一脸的黑墨

水

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正

拿

手

背

使

劲

儿

地

搓

着

脸

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篇一：小学班主任班级管理经验交流材料

小学班主任班级管理经验交流材料

班主任是班集体的直接领导者和组织者，又是学生生活中的教育者和领路人。班主任既要搞好教育教学工作，又要处理班里方方面面的事情，工作千头万绪，学生思想瞬息万变，每位班主任的心里都时时刻刻装着自己的学生，怕他们摔着，碰着；怕他们打架；怕他们不知道学习；怕他们出意外等等。的确，像这些事情随时都有可能发生，光害怕解决不了问题，我们就得想办法让学生不出这些问题或者少出问题。那就要为学生营造良好的环境，形成良好的班风，让学生置身其中，就能在不知不觉中收到良好的效果。依我之见，应做到如下几点：

一、培养自觉遵守纪律的习惯

一个班的学生来自不同的家庭，家庭的教育也不尽相同。有的家长特别溺爱孩子，教师稍微严加管教，他们就对老师的做法不满意。还有的家长对孩子干脆放手不管，顺其自然，认为把孩子交给学校就该老师管了，这无疑就是为班主任工作带来诸多不便，但是，班主任不管面对怎样的家长，怎样的学生，都要用一种平和的心态去面对他们，不偏不宠，一视同仁，正确地去引导学生。

班主任应该怎样正确引导呢？就是要给学生讲清学校、班级所制定的一切规章制度，我们常说校有校规，班有班纪，没有规矩不成方圆。就拿纪律来说吧，纪律是学生

篇一：小学班主任班级管理经验交流材料

小学班主任班级管理经验交流材料

班主任是班集体的直接领导者和组织者，又是学生生活中的教育者和领路人。班主任既要搞好教育教学工作，又要处理班里方方面面的事情，工作千头万绪，学生思想瞬息万变，每位班主任的心里都时时刻刻装着自己的学生，怕他们摔着，碰着；怕他们打架；怕他们不知道学习；怕他们出意外等等。的确，像这些事情随时都有可能发生，光害怕解决不了问题，我们就得想办法让学生不出这些问题或者少出问题。那就要为学生营造良好的环境，形成良好的班风，让学生置身其中，就能在不知不觉中收到良好的效果。依我之见，应做到如下几点：

一、培养自觉遵守纪律的习惯

一个班的学生来自不同的家庭，家庭的教育也不尽相同。有的家长特别溺爱孩子，教师稍微严加管教，他们就对老师的做法不满意。还有的家长对孩子干脆放手不管，顺其自然，认为把孩子交给学校就该老师管了，这无疑就是为班主任工作带来诸多不便，但是，班主任不管面对怎样的家长，怎样的学生，都要用一种平和的心态去面对他们，不偏不宠，一视同仁，正确地去引导学生。

班主任应该怎样正确引导呢？就是要给学生讲清学校、班级所制定的一切规章制度，我们常说校有校规，班有班纪，没有规矩不成方圆。就拿纪律来说吧，纪律是学生

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九年一班班主任德育经验交流材料

九年一班 钟立明

本学期我继续担任九年一班的班主任。多年的本职工作，使我深深知道，初三班主任工作的重要性。但是当好一个毕业班的班主任是非常的不容易的。因为初三毕业之后，同学们面临着升学的问题，这会影响他们一生的命运。眼下，第一学期工作就结束了。现在我将，本学期班主任工作进行总结。

第一，加强班级常规管理。一个班级的优秀与否，班级常规管理是尤其重要的。俗话说，无规矩不成方圆。一个班级要想纪律好，学习好，样样好，班级的常规管理必须到位。虽说，学生已经是初三了，但是有一些生活细节出问题还是不能避免的。比如说，还有迟到的现象，课间纪律不好。说话声音大。这些问题虽然是小范围的，但是会反复出现，这些就需要，班主任老师能够不断的耐心的重复的进行，提醒学生。经常抓，抓反复。这个班级的常规管理到位了，班级才会形成一个良好的班风。才会是一个有战斗力的班级。在这些方面有有一些同学还是存在着一些问题的。比如说李佳阳学经常迟到。我就耐心的给他讲解，迟到，虽然开始是一个小问题，但是以后生活中和工作中，这是一个大问题。他可能直接影响以后生活的质量，工作的质量。比如说，在一

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骨干班主任工作经验交流材料与骨干班主任经验交流材料汇编

骨干班主任工作经验交流材料

班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会

一、明确职责

班主任，作为一个班级的管理者，他身上承担的责任是重大的。家长把孩子交到我们手中，我们有责任尽自己最大的能力去把他们教育好。这样，我们才无愧于学生，无愧于家长，无愧于自己。曾有人说，态度决定一切。我认为这话是有道理的。在工作中，我始终有这样的一种理念——对学生负责。

二、讲究方法

当然，要做好班主任工作，仅有良好的态度和热情显然是不够的，更重要的是在日常管理中，用什么方法把一个集体凝聚起来，使它朝一个良性方向发展。

1、建立和谐的师生关系

和谐的师生关系是班主任开展工作的基础。师生之间的关系，应该是一种平等、互相尊重的关系。面对学生，居高临下的命令、斥责、挖苦都是不可取的，这只能恶化师生关系，使学生产生消极的抵触情绪，学生一旦产生对立情绪，老师就很难走进学生的内心世界，对学生的思想教育就会陷入困境。所以，平时的课余的时间，我尽量多接