东师幼儿园课程论16秋在线作业1正确答案

东北师范大学东师幼儿园课程论16秋在线作业1

一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）

1. 强调幼儿 、 教师与教育情境交互作用的是（ ） A. 近期目标 B. 生成性目标 C. 行为目标 D. 表现性目标 正确答案：

2. 拉瓦特里在结构化的、正规的活动中，设计了一套教材分为 （ ） A. 一组 B. 二组 C. 三组 D. 四组 正确答案：

3. 50 年代开始，我国开始了清理崇美、亲美、恐美热潮，对来自美国的思想进行了批判，主要批判的是

A. 杜威实用主义教育理论和儿童中心主义 B. 皮亚杰的认知理论

C. 维果斯基的最近发展区理论 D. 加德纳的多元智能理论 正确答案：

4. 幼儿园要使幼儿初步认识生活周围的社会环境，如：商店、邮局、医院等以及人们的劳动，初步形成尊敬别人劳动的情感，这个教育内容属于（ ）。 A. 健康领域 B. 社会领域 C. 语言领域 D. 科学领域 正确答案：

5. 蒙台梭利认为儿童动作敏感期处 于( ) A. 6-9 岁 B. 4.5-5.5 岁 C. 0-6 岁 D. 2-4 岁 正确答案：

6. 下列哪些属于幼儿园课程长远 目标（ ） A. 月计划

B. 主题活动的目标

C.

东北师范大学东师幼儿园课程论16秋在线作业1

一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）

1. 强调幼儿 、 教师与教育情境交互作用的是（ ） A. 近期目标 B. 生成性目标 C. 行为目标 D. 表现性目标 正确答案：

2. 拉瓦特里在结构化的、正规的活动中，设计了一套教材分为 （ ） A. 一组 B. 二组 C. 三组 D. 四组 正确答案：

3. 50 年代开始，我国开始了清理崇美、亲美、恐美热潮，对来自美国的思想进行了批判，主要批判的是

A. 杜威实用主义教育理论和儿童中心主义 B. 皮亚杰的认知理论

C. 维果斯基的最近发展区理论 D. 加德纳的多元智能理论 正确答案：

4. 幼儿园要使幼儿初步认识生活周围的社会环境，如：商店、邮局、医院等以及人们的劳动，初步形成尊敬别人劳动的情感，这个教育内容属于（ ）。 A. 健康领域 B. 社会领域 C. 语言领域 D. 科学领域 正确答案：

5. 蒙台梭利认为儿童动作敏感期处 于( ) A. 6-9 岁 B. 4.5-5.5 岁 C. 0-6 岁 D. 2-4 岁 正确答案：

6. 下列哪些属于幼儿园课程长远 目标（ ） A. 月计划

B. 主题活动的目标

C.

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【奥鹏】[东北师范大学]幼儿园课程论18秋在线作业1 试卷总分:100 得分:100

第1题,下列各项中，不属于幼儿园课程性质的是（ ）。 A、基础性 B、系统性 C、非义务性 D、适宜发展性

第2题,幼儿园要使幼儿初步认识生活周围的社会环境，如：商店、邮局、医院等以及人们的劳动，初步形成尊敬别人劳动的情感，这个教育内容属于（ ）。 A、健康领域 B、社会领域 C、语言领域 D、科学领域

第3题,身体素质和运动能力、个人卫生习惯、环境卫生教育、心理卫生教育以及性教育，这些教育内容都属于（ ）。. A、健康领域 B、社会领域 C、科学领域 D、艺术领域

第4题,儿童独立行为水平与其依据帮助解决问题所能达到的水平之间的差异，即儿童的 A、最近发展区 B、鹰架教学 C、心理工具 D、认知发展理论

第5题,在课程实 施 之 后对其效果的评价是（ ） A、外部评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、内部评价

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东北师范大学东师幼儿园语言教育活动及设计16秋在线作业1

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1. 培养小班儿童阅读的态度和习惯的目标是（）。 A. 能理解较复杂的标志符号 B. 能主动、认真地阅读图书 C. 不颠倒拿书、不撕书、不折书 D. 了解图书的用途 正确答案：

2. 通过观察图片将其主要内容准确、完整地表达出来的讲述活动是（）。 A. 绘图讲述 B. 剪影讲述 C. 拼图讲述 D. 看图讲述 正确答案：

3. 知道可以用一段话来讲述一幅图的含义是（）的语音教育目标。 A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班 正确答案：

4. 培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力的活动是幼儿园（）。 A. 谈话活动 B. 讲述活动 C. 文学阅读活动 D. 语言游戏活动 正确答案：

5. 以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）。 A. 独白 B. 讨论 C. 谈话 D. 表述 正确答案：

6. 能用完整的句子较连贯地讲述自己经历的事件是（）儿童。 A. 1-2岁 B. 3-4岁 C. 4-5岁 D. 5-6岁

正确答案：

7. 人类语言发展的关键期是（）。 A. 胎儿

东北师范大学东师幼儿园语言教育活动及设计16秋在线作业1

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1. 培养小班儿童阅读的态度和习惯的目标是（）。 A. 能理解较复杂的标志符号 B. 能主动、认真地阅读图书 C. 不颠倒拿书、不撕书、不折书 D. 了解图书的用途 正确答案：

2. 通过观察图片将其主要内容准确、完整地表达出来的讲述活动是（）。 A. 绘图讲述 B. 剪影讲述 C. 拼图讲述 D. 看图讲述 正确答案：

3. 知道可以用一段话来讲述一幅图的含义是（）的语音教育目标。 A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 学前班 正确答案：

4. 培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力的活动是幼儿园（）。 A. 谈话活动 B. 讲述活动 C. 文学阅读活动 D. 语言游戏活动 正确答案：

5. 以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）。 A. 独白 B. 讨论 C. 谈话 D. 表述 正确答案：

6. 能用完整的句子较连贯地讲述自己经历的事件是（）儿童。 A. 1-2岁 B. 3-4岁 C. 4-5岁 D. 5-6岁

正确答案：

7. 人类语言发展的关键期是（）。 A. 胎儿

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【奥鹏】[东北师范大学]幼儿园课程论18秋在线作业2 试卷总分:100 得分:100

第1题,单元活动的核心是（ ） A、网络 B、方案 C、\主题\D、游戏

第2题,教师利用规则游戏的形式编制的 教 学 活 动 是（ ） A、集体游戏 B、活动区游戏 C、自由活动 D、小组活动

第3题,瑞吉欧教育方案的灵魂和 核 心 是（ ） A、主题教学 B、单元活动 C、主题网络 D、方案教学

第4题,重视幼儿在团体中的 相对位置的评价（ ） A、绝对评价 B、相对评价 C、个人内评价 D、诊断性评价

第5题,提出了\什么知识最有价值\的问题，使知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起的是（ ）。 A、卢梭 B、皮亚杰 C、斯宾塞 D、维果斯基

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第6题,以个体成绩与同一团体平均成绩或常模相互比较，确定其成绩适当等级的表示方法是（ ） A、相对评价 B、绝对评价 C、个

东北师范大学东师幼儿园社会教育活动及设计16秋在线作业1

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1. 评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验，这属于 A. 评价活动的目标 B. 评价活动的内容 C. 评价活动的准备 D. 评价活动的过程 正确答案：

2. 个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中产生的一种心理特征。由于这种心理特征的发生和发展，儿童由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围人交往，并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人，这个概念是： A. 个性 B. 社会性 C. 自我意识 D. 社会化 正确答案：

3. 一般按活动环节的先后顺序写出几个步骤，如导入环节；如何引导幼儿参与、表现及提问的方式等；如何结束等，这属于活动方案的 A. 活动名称 B. 活动目标 C. 活动过程 D. 活动延伸 正确答案：

4. 主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文化的丰富性，培植民族文化尊严的内容属于 A. 民族文化 B. 世界文化 C. 多元文

东北师范大学东师幼儿园社会教育活动及设计16秋在线作业1

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1. 评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验，这属于 A. 评价活动的目标 B. 评价活动的内容 C. 评价活动的准备 D. 评价活动的过程 正确答案：

2. 个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中产生的一种心理特征。由于这种心理特征的发生和发展，儿童由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围人交往，并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人，这个概念是： A. 个性 B. 社会性 C. 自我意识 D. 社会化 正确答案：

3. 一般按活动环节的先后顺序写出几个步骤，如导入环节；如何引导幼儿参与、表现及提问的方式等；如何结束等，这属于活动方案的 A. 活动名称 B. 活动目标 C. 活动过程 D. 活动延伸 正确答案：

4. 主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文化的丰富性，培植民族文化尊严的内容属于 A. 民族文化 B. 世界文化 C. 多元文

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幼儿园教育评价16秋在线作业3

1：依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程是（）。 A：教育评价 B：教育测量 C：教育过程 D：教育标准 正确答案：B

2：在学前教育评价中，评价者与评价者之间，以及被评者与被评者之间，相互接触、交流，能相互学习，取长补短，扬长避短，发挥优势，形成特色体现了学前教育评价的（）。 A：导向功能 B：诊断功能 C：激励功能 D：交流功能 正确答案：C

3：反复用分发专家咨询表的形式，将专家的意见集中、返回、再集中，最后取得确定权系数较为一致意见的方法是（）。 A：特尔斐法 B：专家排序法 C：经验法 D：专家会议法 正确答案：A

4：对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象是指（）。 A：理想效应 B：先后效应 C：“趋中”趋势 D：成见效应 正确答案：A

5：认为自评是基础，外部评价走过场，因而企图以自我评价基点来抬高外部评价基点是（）。 A：过低自我评价 B：过高自我评价 C：模糊自我评价 D：清晰自我评价 正

幼儿园管理学15秋在线作业1

一、单选题（共10道试题，共30分。）

1.阶段性的集中检查，如期中工作检查或期末检查一般是指（）。 A. 全面检查 B. 单项检查 C. 专题性检查 D. 定期检查

答案：D满分：3分得分：3

2.被西方管理学者誉为“科学管理之父”的是（）。 A. 法约尔 B. 马斯洛 C. 泰罗 D. 梅奥

答案：C满分：3分得分：3

3.进行了著名的“霍桑试验” 的是（）。 A. 泰罗 B. 法约尔 C. 梅奥 D. 马斯洛

答案：C满分：3分得分：3

4.德国古典管理理论主要代表人物马克斯韦伯在组织理论方面的代表作是（）。 A. 《科学管理原理》 B. 《科学化的社会》 C. 《现代管理学原理》

D. 《社会组织与经济组织理论》 答案：D满分：3分得分：3 5.幼儿园管理要素中，（）是指育人活动和管理工作。 A. 人 B. 物 C. 事 D. 手段

答案：C满分：3分得分：3

6.（）是指教育领域的行政管理，即国家权利机关为实现一定的目的，对各级各类教育进行组织管理和领导的行政活动。 A. 教育管理 B. 行政 C. 社区

D. 教育行政

答案：D满分：3分得分：3

7.幼儿园应有的活动场地，人均( )平方米。 A. 1