议论文说明文记叙文的答题技巧

中考语文阅读答题技巧

陈晓玲

2013.8

一、中考记叙文阅读答题技巧 1． 文章体裁

答：此文是一篇诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事 散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文 2． 记叙文六要素 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 3． 概括文章内容

方法：谁在什么时间，什么地点做了什么事，结果怎么样。 强调：通过这件事，表达了作者的什么观点或感情。 公式：A+B+C

A、此文记叙了（描写了、说明了）??的故事(事迹、经过、事件、景物)。

B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)??的思想（性格、 精神实质） C、抒发了作者的??的感情。

4． 材料组织特点 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 5． 划分层次 （1） 按时间划分（找表示时间的短语）

（2） 按地点划分（找表示地点的短语） （3） 按事情发展过程（找各个事件） （4） 总分总（掐头去尾）

6． 记叙线索及作用

线索标志：贯穿全文，反复出现。

线索（明线

记叙文知识点和答题技巧

一、记叙的线索：

１、 以人物为线 ２、以时间为线 ３、以事件为线 ４、以情感为线 ５、以某物为线 ６、题目为线 ７、明暗两线

二、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙

三、注：插叙就是在叙事时暂时中断叙述，插入相关事件。它有作用有：1、补充内容，丰富情节。

2、推动情节发展。

1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、文章表达了作者什么样的思想感情？

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、文

最新中考语文阅读(记叙文、说明文、议论文、散文)答题技巧

中考记叙文阅读答题技巧

1． 问文章体裁？答：此文是一篇 。备选答案有： 诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事 散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文

2． 记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3． 文章内容？ 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。 答：A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。

B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

C、抒发了作者的……的感情。

4． 材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

5． 划分层次？（1） 按时间划分（找表示时间的短语） （2） 按地点划分（找表示地点的短语）

（3） 按事情发展过程（找各个事件） （4） 总分总（掐头去尾）6． 记叙线索及作用？ 线索（明线和暗线）———核心人物 、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在

初中语文现代文记叙文说明文议论文阅读万能答题

公式

Newly compiled on November 23, 2020

现代文阅读语文万能答题公式

一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

说明文

一、说明文分类：

1、按内容分：实物说明文、事理说明文、程序说明文

2、按语言特色分“科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)

二、说明文三要素：说明的对象、说明顺序、说明方法

三、说明顺序：

1、时间顺序

2、空间顺序（注意方位名词）

3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。四、

等

1、打比方：生动形象地说明了……（事物的特征或者事理），增强了文章的趣味性。

2、举例子：具体地说明了……（事物的特征或者事理），从而使说明更具体，更有说服力。

3、作比较：把……和……相比较,突出强调了……（事物的特征或者事理）

4、列数字：用具体的数据加以说明，更准确更有说服力说明……（事物的特征或者事理）。

五、说明文语言的特点：最基本的特点是科学、准确、严密、简明，其中最重要的是准确。

或平实，或生动形象，都要以准确。

六、词语的作用

主要有两种题型：

A

．在哪里

“××”词生动地(准确地)说明了事物的……特征，能够激发读者的兴趣(

符

)。

．．．．．

初中语文现代文记叙文说明文议论文阅读万能答题

公式

Newly compiled on November 23, 2020

现代文阅读语文万能答题公式

一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

说明文

一、说明文分类：

1、按内容分：实物说明文、事理说明文、程序说明文

2、按语言特色分“科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)

二、说明文三要素：说明的对象、说明顺序、说明方法

三、说明顺序：

1、时间顺序

2、空间顺序（注意方位名词）

3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。四、

等

1、打比方：生动形象地说明了……（事物的特征或者事理），增强了文章的趣味性。

2、举例子：具体地说明了……（事物的特征或者事理），从而使说明更具体，更有说服力。

3、作比较：把……和……相比较,突出强调了……（事物的特征或者事理）

4、列数字：用具体的数据加以说明，更准确更有说服力说明……（事物的特征或者事理）。

五、说明文语言的特点：最基本的特点是科学、准确、严密、简明，其中最重要的是准确。

或平实，或生动形象，都要以准确。

六、词语的作用

主要有两种题型：

A

．在哪里

“××”词生动地(准确地)说明了事物的……特征，能够激发读者的兴趣(

符

)。

．．．．．

议论文说明文知识

1、分析论证方法的作用： 、分析论证方法的作用： 举例论证：通过举具体的事例加以论证， ①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使 论证更具体、更有说服力。 论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法， 格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事 例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分 如果有分论点，

论点，否则写中心论点),从而使论证更具体更有说 论点，否则写中心论点),从而使论证更具体更有说 ), 服力。 服力。 通过讲道理的方式证明论点， ②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 更概括更深入。 格式：使用了道理论证的论证方法， 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观

点，从而使论证更概括更深入。 从而使论证更概括更深入。 比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、 ③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法， 格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……, 证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生 的观点，

动形象、浅显易懂。 动形象、浅显易懂。

议论文说明文知识

④、对比论证：对比论证的作用就是突出强

中考语文说明文议论文小说散文

阅读答题技巧大全

第一部分 现代文阅读解题方法归类

一、某句话在文中的作用

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说） ，埋下伏笔（记叙文、小说） ， 设置悬念（小说作铺垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说） ；深化主题（记叙文、小说） ；照应开头 （议 论文、记叙文） 二、修辞手法的作用

1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性

3、设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和 思考。 反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气 6、夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

三、句子在文中的作用

1、记叙文中议论的作用？ 引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点 睛的作用。

2、记叙文中抒情的作用？ 抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 四、句子含义的解答

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等 表现方

1．运用论据 事实论据 ①具体事例 ②史实 ③具体数字 理论论据 ①名言 ②俗语 ③公式 ④定律 ※没有点明用了事实论据或理论论据，需要写出！ 抓词语，分别解释 《读一本书，做一段修行》第五段引用英国大哲学家的话，作用是作为理论论据论述了分段对阅读产生了很大的影响。 2．句的含义 “入于枫林，却没能带出一片满意的枫叶”的含义是：在网络阅读世界，却没有获得有价值的信息 1．《你无法被取代》（网络阅读）中下段文字放在第6段和第7段之间最合适，为什么？ 有一个作家说到自我日常的网络阅读生活??网络阅读带给人们的困惑和悖谬。 答：插入段论证了网络阅读使人们丧失深度思考的能力，而第6段中也论证了这一论点。插入段承接第6段，更好地论证了第6段的分论点，因此在第6到第7段之间。 2．“此外，世博会的参与方式也不同??零距离交流”这段应放在第④段结尾处，理由是这段写世博的参与方式是零距离的，第四段内容只写了首句的大规模、长时间，没有写零距离，所以这一段是对第四段内容的补充。 3.《赞美如药》中下段文字是本文第8段，为什么？ 批评是“苦”的，赞美是“甜”的??那又何乐而不

(一)破碎的美丽

①有时候，我甚至相信：只有破碎的东西才是美丽的。

②我喜欢断树残枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟颓墙;喜欢庭院深深一蓬秋草，荒芜石阶点点青苔，也喜欢云冷星陨月缺，柳败花残茎衰。这些破碎的东西是那么平常，那么清淡，那么落魄，甚至那么狼狈。它们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢慢地变形，然后破碎，然后走进我的视线中，走到辉煌已让位给别人的今天。

③我不知道它们曾经怎样美丽过，所以我无法想像它们的美丽。因此，我深深沉醉于这种不可想像不可求源的美丽之中，挖掘着它们绚丽的往昔，然后蓦然回首，将这两种生命的形态拉至眼前，黯然泪下。这由圆满而破碎、由繁盛而落寞的生命过程中，蕴含着多少难以诉说的悲欢离合，蕴含着多少永恒的感伤和无限的苍凉啊!

④同样，很残忍的，我相信破碎的人生才最美丽。

⑤我喜欢苍老的人记起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情;我喜欢英雄暮年时的忍痛回首，红颜逝去后的对镜哀思。我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分，然后颤抖，然后哭泣，然后让心灵流出血来。每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：那些辛酸和苦难以及那些难以释怀的心事和情绪，是他生命中最深的印记和