经典诵读比赛活动方案

黄羊镇二坝中学中华经典诗文诵读比赛活动方案

为了弘扬祖国优秀传统文化，营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。 一、活动目的

经典美文，是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。为进一步促进我校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富我校校园文化生活，提高普通话和朗诵水平，特举行黄羊镇二坝中学中华经典诗文诵读比赛活动。

二、活动主题

“诵读经典诗文 共建书香校园”

三、组织机构 组 长： 张恒义

副组长： 杨宗平 杨德平 满正军 赵彦山 组 员： 七、八年级班主任及语文教师

四、选文要求

参赛的经典美文需围绕“传承华夏文明，诵读千古美文”的主题进行选择，可以是古典诗文，也可以是近现代的经典名篇；可以是单篇，也可以是多篇，并可进行内容的剪裁和重新组合。可从语文教材中选取，也可参照《中华传统文化

经典诵读比赛方案

为传承和弘扬中华传统文化，使学生得到祖国传统文化的熏陶，从中汲取精华，吸取智慧，与现代文明、现代科学、现代民主相结合，为唤起文化自觉，恢复文化自信，实现文化认同，培养“刚毅之气、厚实之学、强健之体”的现代合格公民发挥积极作用，特开展以“诵读经典，传承文明”为主题的诵读比赛，具体安排如下：

一、活动意义

1、传承祖国文化精神，培育博学，善思的校园文化氛围，教育学生做人的道理，陶冶性情，开启智慧。

2、培养学生读书兴趣，提升语文能力，夯实文化功底，奠定优雅人格，塑立优秀品质。

二、活动小组机构

组长：欧浩云副组长：陈忠

组员：邢增慧、王泽辉、林晓婷、陈泰浪、陈宽

三、活动内容

1、参赛对象：四年级学生

2、诵读内容：《中华诵、国学经典诵读》系列集体诵读，要有古诗词3首，《三字经》、《弟子规》、《声律启蒙》各1篇，个人诵读两首诗一篇古文。

3、比赛形式：分个人赛和集体赛，以诵读朗读，吟唱为基本形式，要求编排对诵、配乐、伴舞诵等多种艺术表现形式，充分发挥儿童表演的天赋，每一节目时间为5—10分钟。

4、比赛时间：2012年4月1日

5、比赛地点：中心校教学楼后

四、评比方法

1、成立评委会，以现场打分的形式，具体标准见附表。

2、设立学生个人奖三名，发给奖状、奖品

经典诵读演讲比赛活动方案

（初赛）

一、指导思想：

诵读中华经典，做有内涵的新宇人。中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典是一重要的途径。通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生幼小心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。开展此活动可以丰富师生人文素养，也可以展现我校“书香校园”的办学特色，促进素质教育的全面实施。

二、活动目标：

1.通过经典诵读，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情怀，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感；

2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操，培养学生的想象力、创造力；

3.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。

三、活动主题：一路书香伴我行诵读经典益终生

四、参赛对象、辅导教师

全校一至六年级学生参加；班主任（第一责任人）和语文教师辅导。

五、赛程安排

初赛时间：2018年1月7日---1月9日

中华经典诗文诵读比赛部分篇目

观沧海 曹操

东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，进草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。

春江花月夜 张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸 ，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。

水调歌头?明月几时有

苏轼 明月几时有， 把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年。 我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒， 起舞弄清影， 何似在人间。 转朱阁， 低绮户， 照无眠。

不应有恨， 何事长向别时圆。 人有悲

经典美文诵读比赛活动简报

杨庄小学“经典美文诵读比赛”

活动简报

河西乡杨庄小学 2010年12月9日 为弘扬中华优秀文化，提升我校学生的人文素养，提高学生的普通话水平，构建和谐校园语言生活，在全校掀起说普通话、学经典美文的新热潮，营造浓郁的校园文化氛围，12月8日，我校组织了本次“经典美文诵读比赛”活动。

一、 基本情况

本次大赛于8日下午3时正式开始，全校六个年级的22名选手和其余师生参加了本次活动，参赛选手分别诵读了《延安，我把你追寻》、《再别康桥》等22篇中华经典美文。比赛中，各个参赛选手精神饱满、着装大方，他们用流利的普通话、抑扬顿挫的语调诵读出了一篇篇经典美文的风韵，精彩的诵读博得了在场师生的阵阵掌声。11位评委当场打分、亮分，当场汇总成绩并予以公布，确保了本次比赛的公平公正（成绩表后附）。经过两个小时的激烈角逐，诵读比赛顺利落下帷幕。

为了鼓励先进，树立榜样，推动我校“说普通话、学经典美文”活动的继续有效开展，学校最终评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名和鼓励奖3名，予以表彰奖励。

二、 优点方面

经典美文诵读比赛活动简报

1． 在学校的统一组织下，各个年级都能积极组织积极参与。

谢桥镇明德小学经典诵读比赛活动方案

一、活动目的

为了丰富校园文化内涵，繁荣校园文化活动，浓厚校园育人气氛，展现我校学生的良好素质和团结向上的精神，特举行本次活动，希望大家在竞争中求友谊与成长，赛出水平，赛出风格，勇敢秀自己，展现团队合作精神！

二、活动主题

繁荣校园文化，传承民族精神

三、活动时间：11月22日

四、比赛地点：学校电教室

五、参加对象：全校学生

六、奖项设置： 设一等奖 1名、二等奖 2名、三等奖3名、优秀奖若干名

六、具体要求

1．以班级为单位，集体参与朗诵或个人朗诵 。

2．朗诵内容为积极健康向上的古代及现、当代的诗歌，也可以是经典的散文诗（内容由所任班级语文老师审核或推荐）

3．朗诵时间为3—5分钟，超时或时间不够都得扣分

4．可采用钢琴、手风琴、电子琴、音乐伴奏带等形式伴奏，相关的乐器、磁带、光盘自备

5．可用适当的道具、表演等，但必须以“朗诵”为主

七、比赛评分标准

1．诗歌/散文内容：

作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强；（1.0分）

2．仪表仪态：

1）衣着得体，与作品内容相协调；（0.5分）

2）精神饱满，姿态自然大方；（0.5分）

3）表演能与朗诵融为一体；（0.5分）

4）能通过表情的变化反映作品的内涵。（0.5分）

3．精神面貌：

1）精

宣化镇中心小学

中华经典诵读成果展示活动比赛方案

一、活动目的

传承中华文化，诵读经典诗文。为进一步促进全校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富校园文化生活，提高普通话和朗诵水平，特举行经典诗文诵读比赛活动。

二、活动主题

诵读中华经典 放飞中国梦想

三、选文要求

参赛的经典诗文围绕“中华经典诵读”的校本教材内容为主题进行选择，可以是单篇，也可以是多篇，并可进行内容的剪裁和重新组合。可从语文教材中选取，也可选择课外篇目。内容包括校园经典、红色经典和国学经典。

四、参赛要求

1.以班级为单位参赛。参与形式上可以齐诵、领诵、表演诵、男女生分诵、师生同台诵、情景剧表演诵、诗剧表演诵；大、小型集体诵读，并辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式均可。

2.赛前，请班主任老师和语文老师悉心指导，在选编内容、诵读形式等方面给予指导，确保本次比赛活动的丰富性和实效性。

3.诵读要求：脱稿，口齿清楚，节奏准确，声音洪亮，感情充沛；个人朗诵时间不少于2分钟，集体诵读时间不超过5分钟；可加配乐或动作（诵读时配乐自备）。

五、比赛安排

1.比赛时间：6月25日下午2时35分

2.比赛地点：少队之家

3.参赛节目：三至六年级每

重阳节经典诵读活动方案

一、指导思想

国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。我们希望通过举办“诵读中华经典美文”活动，引导人们追求家庭和睦的美好生活，弘扬尊老敬老的传统美德 二、活动目标

通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。诵读中华经典美文，传承华夏尊老敬老、孝老爱老的传统美德。

1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐

的、人文

开封市马市街小学文件 汴新马小?2015? 1号

马市街小学“中华诵——经典诵读行动”

比赛方案的通知

老师们：

为扎实推进“书香校园”工程，提升学生人文素养，促进学校内涵发展，丰富校园文化生活，丰富学生的课外生活，让全校师生深入体味了传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，而让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我校积极响应“经典诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展了古诗诵读活动。使得古诗诵读在全校学生

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中逐步掀起高潮。 我校定于1月22日举办“中华诵——经典诵读行动”比赛，请各班老师积极参与。

一、活动目的：

为进一步推广普通话，推进校园文化建设，丰富校园文化内涵，为“书香校园”增添浓厚的教育氛围，学校将举行“中华诵经典诵读”比赛。

二、参加对象： 1——6年级学生 三、活动时间： 2015年1月22日 四、活动形式： 1.班赛——级赛 2.级赛分年级进行。

3.根据学生的不同年龄特点，一、二年级将举行“中华诵经典诵读行动”讲故事比赛，三、四年级将举行“中华诵经典诵读行动”朗诵比赛，五、六年级将举行“中华诵经典诵读行动”演讲比赛。

五、活动步骤：

本次活动分为两个阶段：

班赛：各班内部进行比

2016年南桥完小庆六一入队经典朗诵比赛主持词

A：尊敬的各位老师！ B：亲爱的同学们！ 合：大家好！ A：伴着花的芳香！ B：踏着歌的节拍！ A：我们迎来了六月的时光！ B：我们的心像怒放的花朵！ 合：荡起一片欢乐的海洋！ A：奶奶说，六月是孩子们的节日！ B：爷爷说，六月里充满了欢声笑语！ A：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地！ B：老师说，六月的阳光灿烂无比！ 合：我们说，六月是我们茁壮成长的季节！

A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 B：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 A：让我们诵读千古美文，传承华夏文明。 B：让我们共读中华经典，聆听古诗书韵

A：在这美丽的校园里，我们隆重举行“诵读经典诗文，享受诗意童年”庆六一，经典诵读活动。

B：今天的活动内容有三项：第一、新少先队员入队仪式，第二“庆六一，经典诵读”比赛活动。

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一：新少先队员入队仪式

A：下面进行活动第一项，新少先队员入队仪式！ B：请全体起立，升国旗、奏国歌！行队礼，礼毕。

A：在星星火炬的召唤下。我们迎来了一群活泼可爱的小伙伴。下面有请少先队大队辅导员龙老师宣