五上数学第七单元试卷

小学数学第七册第五单元试卷(A)

一、单选题(每道小题 2分共 6分 )

1. 一个教室的面积是54 [ ]

a.平方分米

b.公顷

c.平方米

2. 某地去年降雨量是650 [ ]

a.毫米

b.厘米

c.分米

3. 12公顷2平方米等于 [ ]

a.120192平方米

b.1201902平方米

c.12019平方米

二、填空题(每道小题 2分共 28分 )

1. 1平方分米＝（）平方厘米

2. 1平方米＝（）平方分米＝（）平方厘米

3. 1公顷＝（）平方米

4. 1平方千米＝（）平方米＝（）公顷

5. 8公顷＝（）平方米

6. 15000000平方米＝（）公顷＝（）平方千米

7. 560平方厘米＝（）平方分米（）平方厘米

8. 702平方分米＝（）平方米（）平方分米

9. 比大小．

4900平方米□4公顷

10. 比较大小

第 1 页

10公顷□10000平方米

11. 比较大小．

205公顷□2平方千米

12. 比大小．

8平方千米□8公顷

13. 9平方千米6公顷＝（）公顷

14. 60050平方米＝（）公顷（）平方米

三、多选题( 2分 )

计算土地面积常用的单位是 [ ]

a.平方米

b.公顷

c.立方米

四、口算题(每道小题 8分共 24分 )

1. 3600÷900= 4900÷700=

70×60= 90

苏教版五年级上册语文第二单元检测卷

班级 姓名 成绩

一、看拼音，写词语。（10分）

yún jǐn bǎo lǎn diàn táng xiāng jù jiè shào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） huā jiāo chōu chù sōu suǒ lā jī míng fù qí shí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“/”画去带点字不正确的读音。（4分） 苍劲（jìn jìng） 可恶（wù è） 痴迷（chī cī） 蠕虫（rú rǔ） ．．．塞满（sāi sài ）一模一样（mó mú） 三年五载（zǎi zài）鸟栖（qī xī） ．．．三、按要求写词语。（4.5分）

1、表示时间快的成语： 、 、

22 人物描写一组

教学目标

1．认识12个生字，会写14个生字，能正确读写“侄儿、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语。

2．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。

3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法。

4．激发学生阅读中外名著的兴趣。 教学重点

感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个人物形象，体会作家描写人物的方法

教学难点

1．体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 教学过程 第一课时 一、谈话引入

二、自读课文，初步感知

1．请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。 2．指名学生读，正音。如“擞”，应读“sǒu”，不要读成“shǒu”；“绽”，应读“zhàn”，不要读成“zàn”，也不要读成“dìng”；“扳”，应读“bān”，不要读成“bāi”。

3．思考：文章的主要写了什么

4．组内小组交流，全班交流。 三、精读课文，感受形象

1．再读课文，边读边在头脑里浮现小嘎子与胖墩摔跤的情景，读后可以模仿小嘎子的动作体会。

2．播放小嘎子与胖墩摔跤

小学语文第五册第七单元测试卷

班级 姓名 成绩

一、看拼音写词语：12%

jì qiǎo

( )

kǎo shì

( )

二、组词：10%

羞（ ）未（ ）需（ ） mî（） qiǎnɡ（）

磨强

差（ ）末（ ）须（ ） mï（ ） qiánɡ（ ）

三、先填空，再写几个描写学习的词语：12%

（ ）寝忘食 精（ ）求精 如饥似（ ）

再接再（ ） 取长（ ）短 全神贯（ ）

四、造句：10%

1、特别：

2、几乎：

五、填空：12%

1、童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并 别人 。别人能办到的

事，我经过 ，一定 。” fā fân ( ) xí ɡuàn ( ) zhân dînɡ ( ) ji

教学内容： 温度（认识负数） 教学目标：

1.利用温度的情景了解正负数的表示方法，感受引入负数的必要性，并会正确读写。

2.会比较两个零下温度的高低。 教学重点和难点：

了解零下温度的表示方法，同时能够正确读写正负数。（重点） 会比较温度的高低。（难点） 教学过程：

一、创设情景，引入新知。

随着电视机在家庭生活中的普及，每天看电视已经成为人们生活中的一种重要的休闲方式。电视中每天都会有天气预报这样的节目，它给我们的是一种生活中健康生活的提示。在不同的季节有不同的气温，有的很高，有的很低。有的地方太阳火辣，有的地方寒冷下雪，下雪的时候是不是很冷？下雪时的气温会有多高呢？你们统计过关于温度的一些数据吗？在冬天，下雪的时候气温是零下2度。它比0还要低，所以会很冷。

这里的“零下”就是我们今天要讲的温度中的负数 二、探索温度的读法和表示方法。

1、同学们自学课本第87页，然后说说你看到了什么？ （今天北京的气温是5℃，最低气温是零下2℃）

让学生在纸上用自己想到的方式表示它。（展示学生的作品，并讲评。） 思考：零下2℃是不是比0小？

说明用“＋”表示零上的数，用“－”表示零下的数，5℃就可以写成＋5℃，零下2℃就可以写成－2℃，有

第七单元素质测评试卷

（总分：100分 时间：120分钟）

题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、汉字识辨写.（共16分）

1、书法小擂台（读拼音，写词语）.（5分）

dí kòu pénɡ lái liú tǎnɡ jí liánɡ nù hǒu

línɡ lónɡ kòu wèn yáo tái miào yǔ zhū ɡě

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）.（4分）

绷嘴（bēnɡ běnɡ）铸造（ shòu zhù ）倾听（qīnɡ qiōnɡ） 骨髓（ suǐ shuǐ）损毁（ sǔn xǔn ）悄然（qiāo qiǎo） 刹那（ shà chà ）坠落（ zhuì duì） 3、改正下面词语中的错别字.（4分） 金壁辉煌（ ） 再接再励（ ） 粉身粹骨（ ） 迫不急待（ ）愤发图强（ ） 垂头伤气（ ） 永往直前（ ） 悲残身世（ ） 4、揣摩字义，选择正确义项（填序号）.（3分）

花： 1植物的繁殖器官，2可供观赏的植物，3不实用的，4颜色杂，5虚伪的，不

五上 人教版 同步奥数 第七单元 数学广角——植树问题 能力提升 思维突破 挑战极限

第七单元 植树问题

植树的路线是一条线段。?不封闭的路线上植树：?? 植树问题?封闭的路线上植树：植树的路线是一条首尾相接的封闭曲线，如正方形、?长方形、圆等。??能力提升训练

模块一 在一条线段上植树（两端都栽树）

总距离÷株距=间隔数 棵数=间隔数+1 间隔数=棵数-1

【例题1】两棵大树之间相距160米，园林部分计划在两棵大树中间均匀地补栽39棵小树，每相邻两棵小树之间相距多少米？

【练习1】两棵大树之间相距180米，园林部分计划在两棵大树中间均匀地补栽19棵小树，每相邻两棵小树之间相距多少米？

【例题2】绿化队在一条南北走向的道路两边从头到尾栽树，路东栽杨树91棵，每相邻两棵杨树之间相距10米。路西栽柳树，每相邻两棵柳树之间相距8米。路西栽了多少棵柳树？

【练习2】绿化队在一条南北走向的道路两边从头到尾栽树，路东栽杨树81棵，每相邻两棵杨树之间相距10米。路西栽柳树，每相邻两棵柳树之间相距9米。路西栽了多少棵柳树？

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人教版小学五年级数学上册第七单元 第一课《植树问题》教学设计 课时 第一课时 设计者 “植树问题”是人教版五年级上册“数学广角”的内容，教材将植树问题分为几个层次：两端要栽、两端不栽、封闭路线植教材分析 树情况等，其侧重点是：在解决植树问题的过程中，向学生渗透模型思想，“一一对应”的思想，和“化繁为简”的解题方法。 1、通过猜测、试验、验证等数学探究活动，使学生初步体会两端都栽的植树问题的规律，构建数学模型，解决实际生活中教学目标 的问题。 2、培养自己的分析意识，养成良好的交流习惯，感悟日常生活中处处有数学，体验学习的成功喜悦。 引导学生发现棵数与间隔数的关系。 教学重点 理解间隔与棵树之间的规律并运用规律解决问题。 教学难点 多媒体 课件 教具 学具 练习本 尺子 学习卡 教 学 环 节 一、 情境出示 设疑激趣 同学们，随着社会经济的发展，我们的元江变得越来越美丽，是因为我们越来越重视绿化美化我们的家园。请同学们看一组图片。 这组图片中蕴藏着很多数学知识，其中植树问题就是本节课我们要共同探讨的课题。 最新优秀的教育word文档

二、 经历过程 感受方法 板书课题：植树问题

密 封 线 内 请 不 要 答 题 语文五下第七单元练习

命题：江安镇 冯兵 审核：冯兵

一、书写和卷面。（5分）

本题不需要作答，将根据你的书写和卷面情况评分。 二、字词。（10+5=15分）

1．看拼音，写词语。

学校 班级 姓名 考试号 dì tǎn qī xī xī ɡài chǔ cáng chuán cānɡ

（

中小学个性化辅导专家

佰瑞恩教育辅导讲义 年 级： ___ 五 ___年级 第 2 课时 辅导科目： 语文 教师： 童道成 电话：13809224692 课 题 五年级语文新课标上册第七-八单元复习教学 备课时间： 2013年12月19日 授课时间： 2013年12月21日 教学目标 重点难点 1、复习复习相关生字读音与书写；熟练掌握并辨别字词；做到灵活运用。 2、能从关键汉字入手，学会在理解字词的基础上理解句子。 3、能够在阅读过程中联系自己的实际体验，领悟意境，提高学生的思维能 力和想象能力。 1、字、词积累。 2、复习变换句子的练习，理解句子的含义。 五年级语文新课标上册第七-八单元复习教学 一、语文上册第七单元测试题（B卷） 二、语文第七单元试卷(A) 教学内容