人教版小学音乐新课标

小学音乐新课标学习体会

灯明寺育才小学 李红妹

对于现在的音乐教育来说，《音乐课程标准》是提高实践新课程教学能力的当务之急，在经过高老师授课之后，我深有体会：

首先作为一名青年音乐教师，能够利用自己的所学特长，上好每一节音乐课，让学生在音乐课上更深层的去欣赏音乐，体验音乐，享受音乐带来的艺术美，是我一直追求的教育梦想。在教育局组织学习《音乐课程标准》中，我了解和学习了音乐教学的教育观念、教育方式和教学行为，懂得了全面体现 “以审美为核心”、“以兴趣爱好为动力”、“面向全体学生，注重个性发展”、“重视音乐实践，鼓励音乐创造”、“提倡学科综合，理解多元文化”等基本理念。还了解了音乐课程所包括的四个教学内容：感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化，《音乐课程标准》这本书给了我教学上很多理论依据。而近日，教育部公布了《义务教育音乐课程标准》，新的音乐课程标准是在总结近十年课程改革的经验基础上和广泛听取一线音乐老师和一批专家意见后的创新与改革。通过和组内老师的学习与探讨我觉得新标准在原标准的基础上主要有以下一些好的创新和改变，更加适用于我们的课堂教学，给予我们一线的音乐教师更多的理论依据。

第二音乐课堂的音乐特点更加突出：从新标准提出的课程性质和课程基本

新课标人民音乐出版社小学音乐第十册（五年级下册）教案新课标人民音乐出版社小学音乐第十册（五年级下册）教案（全册教学设计）

第一课春意

教学目标：

1.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。

2.聆听《春水》，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。

3.表演《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法。

教学内容：

1、聆听：《致春天》、《春水》

2、表演：《小鸟、小鸟》、《春雨蒙蒙地下》

3、音乐知识：切分音

教材分析：

《小鸟小鸟》是故事片《苗苗》的插曲。曲调欢悦而又奔放，充分表现了少年儿童在春意盎然的春天里，热爱大自然的美好情趣。歌曲为6/8拍，二段体结构。第一段(13小节)为齐唱，第二乐段为合唱。每段均由两个变化重复的大乐句组成，音乐素材十分精炼而集中。第一乐段以每三个音构成一个活泼、欢乐的音乐动机“ ”这个主导乐汇以先上行

浅析小学音乐教学的创新

[摘 要] 义务教育《新课标》的出台，从其价值理念、总目标与各阶段目标、教学理念和方式等方面凸显了对于学生主体发展的尊重，以及对学生整体能力的注重；如何实现学生整体素质和各方面能力的提升已经成为了主流趋势。而在学校教学过程中，围绕这样的目标实现的探索，本身就是一种对教学能力创新和改造的有益尝试。我以小学音乐新课程标准为依据，从理论和实践相结合的层面谈谈有关音乐教学创新方式的探索。 [关键词] 浅析 小学 音乐 教学 创新

在《新课标》理念和标准指导下，音乐教育这本悠扬的乐谱就在不断地更新，而且奏响着越来越明快的乐章。从教学的各个层面都更加注重对学生主体发展的尊重、对学生整体能力的注重、对学生创新能力的培养。这个有益的教学探索本身就是一种教育能力创新的过程，也是一种填写和谐新乐音的乐谱创作过程。

一、小学音乐教学的理念创新

1.理念要更新。目前使用的人音版小学音乐教材，根据课程标准，改变了以知识和技能为主线、以教师讲授为主的传统的编写体系，本着以审美为核心，以学生为本的原则，从学生的爱好出发，通过音乐实践活动学习音乐，突出了创造性。教学内容既贴近学生的生活，又注重了音乐与其他相关文化的结合。《新课标》提出的整体理念价值，

新课标人教版小学数学毕业模拟试卷

毕业模拟试卷

一、填空（25分）

1、据信息产业部资料，到2008年一月份，我国手机用户总数达555769000户，这个数写作

（ ），用“四舍五入”法省略“万”位后面的尾数是（ ）。

2、2÷5＝8

()＝15：（ ）＝（ ）%＝（ ）折

3、1270立方厘米＝（ ）升 4.25小时＝（ ）小时（ ）分

4、1的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小的质数。

5、在371、0.142、14.3%、0.111这四个数中最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 7

6、把5米长的绳子平均截成7段，第五段占全长的( )，长（ ）米。 ( )

11∶的比值是（ ），把4∶0.8化成最简整数比是（ ）∶（ ）。 53

18、食堂有煤5吨，平均每天烧吨，可以烧（ ）天。 57、

9、有一个机器零件长5毫米，画在设计图纸上长2厘米，这副图的比例尺是（ ）。

10、小东、小明和小军三人同在一张球桌上练习打乒乓球，他们轮流上场打

小学语文 人教版新课标 六年级上册

教案

学校

教师

第一课《山中访友》

教学目标 教学目标： 1．会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致 、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。 2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3．感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 4．学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 教学重点 教学难点 课时安排 课前准备 2课时 教学资源 教 学 过 程 教 学 过 程 第一课时 一、导入新课，激发兴趣 同学们，当你们久居城市，远离了大自然，有没有一种被困在笼中的感觉？ 想不想到大自然中去放松一下心情？ （板书：题目、作者） 二、初读课文，整体感知 1． 正音：检查预习，读准字音。（课件） （抽学

小学音乐乐理|小学音乐知识

一年级：

1、要掌握好歌曲节奏，认识五线谱或简谱音阶，要学会说唱音高，纠正走调。

2、节奏：能读出四分、和八分节奏的不同。

3、节拍：能感觉出两拍子和三拍子，四拍子的不同。

4、音：能听辩出音的长短、高低。

5、连音线、增时线、减时线、三连音。

6、反复记号、C大调音阶：12345671。

7、音符：5----，5--，5-，5,八分音符。

8、休止符：0----，0---，0-，0，八分休止符。

9、情绪：欢快的，优美的，活泼的，悲伤地，天真的。

10、速度：快，慢，稍快，

11、力度：f—强，mf—中强，ff—很强。P—弱，pp—中弱，PPP—很弱。

12、演唱：能用轻声高位、有感情的声音演唱歌曲(清晰、整齐、细腻)

13、打击乐器：

(1)长音乐器：三角铁、碰钟、锣、镲。

(2)短音乐器：双响筒、串铃、铃鼓、木鱼、锣鼓、响板。

二年级：

1、要学会手势音阶，唱准，能够听唱歌曲，认识简单音符。

2、认识弱起小节。

3、认识附点

4、认识反复记号，知道其作用。

5、认识字母谱，用唱名唱出旋律。

6、认识重音记号，顿音记号。

7、十六分音符。

8、前十六、后十六、四十六。

三年级：

1、会识谱唱歌。

2、掌握个别音符时值。

3、认识升降记号，掌握其作用。

4、巩固弱起小节的

人教版新课标小学科学总复习题

判断

1．一个细菌又称一个菌落。（ × ）

2．光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。（ √ ）

3．晶体的形状是很有规则的，都可以用肉眼直接看到。（ × ）

4．一个凸透镜的放大倍数是有限的。（ √ ）

5．把橘皮、馒头等放在温暖干燥的环境中就可以进行霉菌培养。 （ × ）

6．利用酵母菌发面后，体积可以达到原来的4-5倍。（ √ ）

7．电池、医用针管等有毒有害垃圾要做深埋处理，才不会有危害。（√ ）

8．用不同的方法重新使用已用过的东西，可以减少垃圾数量。（ √ ）

9．填埋场在填满垃圾后，可以在上面建公园、种庄稼。（ × ）

10．垃圾其实是放错了地方的财富。（ √ ）

11．光年就是光走一年的距离，是用来计量恒星距离的单位。（ √ ）

12. 不同的人观察同一棵树后，所描述的内容可能会不一样。（ √ ）

13人们要想获取真实的资料，必须自己亲自去动手获取，没必要与会交流。（×）

14. 电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现了。（ √ ）

15．太阳系是宇宙中最大的天体系统。（× ）

16．正在使电灯发光的电线旁边没有磁场。（× ）

（人教新课标）小学毕业考试语文模拟试卷一

班级： 姓名： 得分：

第一部分 识字与写字（共25分）

选择题，请选择正确答案，把正确选项前面的“[ ]”涂满黑色。

1、看拼音写汉字。（6分）

chün wò luán zào yuün táo

（ ）扶 仰（ ） 山（ ） 干（ ） （ ）枉 （ ）气 2、下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的，把它选出来。（6分） ．．（1）[ A ] 醇．chún美 [ B ] 浙．zha江 [ C ] 勉强．qiǎnɡ[ D ] 恶劣．l?a （2）[ A ] 戈．ɡy壁 [ B ] 史册．ca [ C ] 尴尬．ɡà [ D ] 综．zònɡ观 （3）[ A ] 趣．qù味 [ B ] 徇．xún私 [ C ] 配给．jǐ [ D ] 附．fù近 （4）[ A ] 恢弘．hónɡ [ B ] 气魄．pò [ C ] 露．lòu出 [ D ] 撞．zhuànɡ破 （5）[ A ] 干涸．h?

五年级下册音乐教案

第一单元 北国之春

教学内容：

第一课时：欣赏《北京的孩子逛北京》

第二课时：唱歌《美丽的家乡》

第三课时：欣赏《驯鹿》《冬猎》；为音乐伴奏

教学目标：

1．通过欣赏《北京的孩子逛北京》《驯鹿》《冬猎》，让学生感受北国的美好风光，了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法。

2．用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的行进特点以及二声部的和谐。

教学准备：

（一）教具

钢琴、录音机或VCD机、有关乐谱及卡片。

（二）图片、音像资料

月琴、柳琴的乐器图片或实物、歌曲录音带或伴奏带、乐曲录音带或VCD光盘。 重点和难点：

本单元重点：

1、用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和谐。

2、熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法。

本单元难点：

在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时，声部要准确，声音要和谐。

教学过程：

第一课时

教学内容：欣赏歌曲《北京的孩子逛北京》。

教学目标：通过欣赏这首歌曲，使学生感受北京的生活气息，培养学生热爱北京的情感。 教学过程：

1、导入：学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室。

2、初听歌曲，启发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观。

3、再次聆听歌曲，引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不

五年级下册音乐教案 第一单元 北国之春 教学内容：

第一课时：欣赏《北京的孩子逛北京》 第二课时：唱歌《美丽的家乡》 第三课时：欣赏《驯鹿》《冬猎》；为音乐伴奏 教学目标：

1．通过欣赏《北京的孩子逛北京》《驯鹿》《冬猎》 让学生感受北国的美好风光

了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法

2．用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》 注意旋律的行进特点以及二声部的和谐

教学准备： （一）教具

钢琴、录音机或VCD机、有关乐谱及卡片

（二）图片、音像资料

月琴、柳琴的乐器图片或实物、歌曲录音带或伴奏带、乐曲录音带或VCD光盘

重点和难点： 本单元重点：

1、用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》 注意旋律的进行以及二声部的和谐

2、熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法

本单元难点：

在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时 声部要准确 声音要和谐

教学过程： 第一课时

教学内容：欣赏歌曲《北京的孩子逛北京》

教学目标：通过欣赏这首歌曲 使学生感受北京的生活气息 培养学生热爱北京的情感

教学过程：

1、导入：学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室

2、初听歌曲

启发学生介绍自己对作品的感受 并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观