信息技术概述

人工进行信息处理的各环节以及对应发展的信息技术

信息是指事物运动的状态及状态变化的方式 信息处理指的是下列行为：

信息的收集→传递→加工→存储→施用

现代信息技术的主要特征

信息技术指的是用来扩展人们信息器官功能、协助人们更有效地进行信息处理的一类技术。 信息产业是指生产制造信息设备，以及利用这些设备进行信息采集、传递、储存、处理、制作与服务的所有行业与部门的总和。

（下图中的→表示针对人类信息处理的缺点相应发展的技术） 信息传递信息加工与存储（大脑）信息传递（神 （神经系→计算（处理）与存储 经系统）→通统） 技术。 信技术 信息施用（效事物客体 信息获取（感觉器应器官）→控 官）→感测（获取）制与现实技术 与识别技术 信息产业与信息社会的发展

信息技术的发展史：1

语言的形成和使用 第一次信息技术革命（35000~50000年之前） 文字的床在 第二次信息技术革命（大约3500年之前） 造纸技术的出现

第三次信息技术革命（1000年之前） 印刷技术的发明

电报和电话通信

第4次信息技术革命（19C30s--20C40s） 广播、电视

雷达、卫星 计算机

第5次信息技术革

第1章 信息技术概述

一、是非题

1．1 信息与信息技术

23．信息处理过程就是人们传递信息的过程。 N

23．基本的信息技术包括信息获取与识别技术、通信与存储技术、计算技术、控制与显示技术等。 Y

32．信息技术是用来扩展人们的信息器官功能、协助人们进行信息处理的一类技术。 Y 23．信息技术是指用来取代人的信息器官功能，代替人类进行信息处理的一类信息技术。 N 25．计算机具有强大的信息处理能力，但始终不能模拟或替代人的智能活动，当然更不可能完全脱离人的控制与参与。 N

25．计算机具有“记忆”和“逻辑”判断能力。 Y

27．电话是一种单向的、点到点的、以传递信息为主要目的的信息系统。 N 25．传统的电视/广播系统是一种典型的以信息交互为主要目的的系统。 N

1．现实世界中存在着多种多样的信息处理系统，图书馆就是一种以收藏、管理和检索为主要目的的信息处理系统。Y

25．现实世界中存在着多种多样的信息处理系统，如Internet就是一种跨越全球的多功能的信息处理系统。 Y

23．现代信息技术涉及众多领域，例如通信、广播、计算机、微电子、遥感遥测、自动控制、机器人等。 Y

7．信息技术和信息产业正在成为21世纪经济和社会发展的主要驱动

第二讲 物流信息技术概述

第二讲 物流信息技术概述

第二讲 物流信息技术概述

引导案例案例导入

海尔自动化 物流中心物流管理系统实施成果 库存资金周转从30天降 低到12天 呆滞物资降低73.8% 库存面积减少50% 节约资金7亿元，同比减 少67% 整合了2336家供货商， 优化为840家

物流中心情况介绍 物流中心货区面积7200 平方米 系统是在基于SAP系统 基础上开发而成的 开发的系统覆盖了集团 原材料的集中采购、库存 和立体仓库的管理、19个 事业部的生产计划、事业 部原料配送等

第二讲 物流信息技术概述

引导案例

案例分析 一流三网 “一流”:是指以订单信息流 为中心 “三网”:全球供应链资源网 络 全球用户资源网络 计算机信息网络

海尔自动化 物流中心

信息化及网络化 先进的物流技术和设备

第二讲 物流信息技术概述

海尔的物流发展模式

以订单为中心的流程再造 供应链管理 信息化及网络化建设 先进的物流技术和设备 企业内物流到第三方物流

第二讲 物流信息技术概述

以订单为中心的流程再造

第二讲 物流信息技术概述

供应链管理

第二讲 物流信息技术概述

信息化及网络化建设

第二讲 物流信息技术概述

先进的物流技术和设备

第二讲

第二讲 物流信息技术概述

第二讲 物流信息技术概述

第二讲 物流信息技术概述

引导案例案例导入

海尔自动化 物流中心物流管理系统实施成果 库存资金周转从30天降 低到12天 呆滞物资降低73.8% 库存面积减少50% 节约资金7亿元，同比减 少67% 整合了2336家供货商， 优化为840家

物流中心情况介绍 物流中心货区面积7200 平方米 系统是在基于SAP系统 基础上开发而成的 开发的系统覆盖了集团 原材料的集中采购、库存 和立体仓库的管理、19个 事业部的生产计划、事业 部原料配送等

第二讲 物流信息技术概述

引导案例

案例分析 一流三网 “一流”:是指以订单信息流 为中心 “三网”:全球供应链资源网 络 全球用户资源网络 计算机信息网络

海尔自动化 物流中心

信息化及网络化 先进的物流技术和设备

第二讲 物流信息技术概述

海尔的物流发展模式

以订单为中心的流程再造 供应链管理 信息化及网络化建设 先进的物流技术和设备 企业内物流到第三方物流

第二讲 物流信息技术概述

以订单为中心的流程再造

第二讲 物流信息技术概述

供应链管理

第二讲 物流信息技术概述

信息化及网络化建设

第二讲 物流信息技术概述

先进的物流技术和设备

第二讲

1.4 数字技术基础1.4.1 比特 1.4.2 比特与二进制数 1.4.3 整数(定点数)的表示 1.4.4 实数(浮点数)的表示

1.4.1 信息的基本单位 ——比特(bit)(1)什么是比特

(2)比特的运算(3)比特的存储

(4)比特的传输

比特(bit, binary digit缩写):是计算机和其他 数字系统处理、存储和传输信息的最小单位。用 小写的“b”表示。 比特只有两种状态：0,或1。 数值、文字、符号、图像、声音、命令· · · · · · 都可以 使用比特来表示，其具体的表示方法就称为“编

码”或“代码”

用 比 特 表 示 图 像

字节(byte,binary term的缩写), 用大

写字母“B”表示，每个字节包含8个比特。1 byte = 8 bits(1B = 8b)

比特的运算 需要使用逻辑代数。 英国数学家乔治·布尔提出，也称为布尔代数。

逻辑乘( “与”运算，AND、∧、 )0∧0=0;0∧1=0;1∧0=0;1∧1=1

逻辑加( “或”运算，OR、 ∨ 、+ )0∨0=0;0∨1=1;1∨0=1;1∨1=1

取反( “非”运

谈音乐学科信息技术教学

在素质教育背景下，对音乐教学的要求越来越高，这就要在进行音乐教学的过程中充分注意到对于学生的基本特点的总结，并通过利用合理的教学辅助手段，促进音乐课堂教学有效性的提升，使得学生能够通过接受音乐教育，提升学生学习音乐知识的积极性，达到素质教育改革的改革目标。

一、传统音乐学科教学存在的不足

在传统的音乐教学过程中，往往容易出现忽视对于学生的学习特点和学习兴趣的考察的情况，这就导致音乐教学方法往往容易出现枯燥乏味、难以吸引学生注意力的情况。在这样的背景下，就要结合新课程教育改革的实际要求，在进行对学生的音乐课程教学过程中，打破传统的音乐教学模式的桎梏，通过合理利用多媒体教学手段的方式，打造多样化音乐课堂，进而满足素质教育改革的实际要求，帮助学生在快乐中完成音乐的学习。

二、信息技术为音乐学科教学服务的具体手段 1.通过信息技术营造良好的音乐学习氛围

在素质教育改革中，充分的强调了对于学生的音乐学习兴趣的提升，而学生音乐学习兴趣的提升离不开一个好的音乐学习环境的支持。针对这样的情况，在进行音乐教学的过程中，音乐教师要在了解学生的心理特点的基础上，充分的利用好合适的信息技术手段，为学生创造一个良好的学习氛围，激发起学生学习音乐

信息安全技术概述李文兢631413906@

广东计安信息网络培训中心

本课程的目的 了解和掌握网络与信息安全的基本原理和相 关技术 关注国内外最新研究成果和发展动态

具有网络与信息安全的理论基础和基本实践能力

目 录信息安全的基本概念

信息安全技术发展介绍

信息安全模型与安全技术框架

信息安全管理体系

信息安全未来发展趋势

信息安全概述

什么是信息？ 消息、信号、数据、情报和知识 信息本身是无形的，借助于信息媒体以多种形式存在或传播： 存储在计算机、磁带、纸张等介质中 记忆在人的大脑里 通过网络、打印机、传真机等方式进行传播 信息借助媒体而存在，对现代企业来说具有价值，就成为信息资产： 计算机和网络中的数据 硬件、软件、文档资料 关键人员 组织提供的服务 具有价值的信息资产面临诸多威胁，需要妥善保护4

信息安全概述

企业信息安全管理关注的信息类型

内部信息组织不想让其竞争 对手知道的信息

客户信息顾客/客户不想让组 织泄漏的信息

共享信息需要与其他业务伙 伴分享的信息

信息安全概述

信息的处理方式

创建 使用 存储

传递6

更改

销毁

信息安全概述

什么是信息安全？采取措施保护信息资产， 使之不因偶然或者恶意侵犯而 遭受破坏、更改及泄露，

信息安全技术概述李文兢631413906@

广东计安信息网络培训中心

本课程的目的 了解和掌握网络与信息安全的基本原理和相 关技术 关注国内外最新研究成果和发展动态

具有网络与信息安全的理论基础和基本实践能力

目 录信息安全的基本概念

信息安全技术发展介绍

信息安全模型与安全技术框架

信息安全管理体系

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信息安全概述

什么是信息？ 消息、信号、数据、情报和知识 信息本身是无形的，借助于信息媒体以多种形式存在或传播： 存储在计算机、磁带、纸张等介质中 记忆在人的大脑里 通过网络、打印机、传真机等方式进行传播 信息借助媒体而存在，对现代企业来说具有价值，就成为信息资产： 计算机和网络中的数据 硬件、软件、文档资料 关键人员 组织提供的服务 具有价值的信息资产面临诸多威胁，需要妥善保护4

信息安全概述

企业信息安全管理关注的信息类型

内部信息组织不想让其竞争 对手知道的信息

客户信息顾客/客户不想让组 织泄漏的信息

共享信息需要与其他业务伙 伴分享的信息

信息安全概述

信息的处理方式

创建 使用 存储

传递6

更改

销毁

信息安全概述

什么是信息安全？采取措施保护信息资产， 使之不因偶然或者恶意侵犯而 遭受破坏、更改及泄露，

你好，欢迎学习信息技术

《输入计划内容》说课稿

一、说教材

《输入计划文字》是电子工业出版社第三册第一单元第1课的内容。

本节课的主要内容是利用word2000软件输入课余计划内容和保存计划，并知道word2000软件具有强大的文字修饰功能，学习本单元之前，学生已经学会了利用记事本来写便条，学习输入计划内容为之后学习奠定了坚实的基础，本课内容在教材中起到了承上启下的作用。 （根据对教材地位与作用的分析，在新课程改革理念的指导下，特制定如下三维教学目标：） 三维教学目标：

1、 知识与技能目标：通过师生互动方式，学生能够学会利用word2000软件输入课余计划

内容并保存计划。 2、 过程与方法目标：学生通过自主合作探究的学习方法，能够培养其自主合作探究的能力。 3、 情感态度与价值观：学生通过多元化评价，培养其合作精神，陶冶其审美情操。 （通过以上对教材与教学目标的分析，本节课的教学重难点为：）

教学重难点：了解word2000软件与记事本的区别，并学会选择正确的输入法输入计划文字 （以上是我对教材的分析，下面我开始分析学情） 二、 说学情

本节课的学习对象是四年级学生，本阶段的学生都具有较好的信息技术基础和较强的操作能力，但对于加工处理的精细

信息技术序言

乐山师范学院2010级艺体类本科 级艺体类本科 乐山师范学院

序主讲教师： 主讲教师：计算机科学学院 雷启明 教授

信息技术序言

一、教学目标： 教学目标：《信息技术基础二》课程，是学院专科学生和 信息技术基础二》课程， 艺体类本科学生的必修基础课程。 艺体类本科学生的必修基础课程。根据计算机一级 等级考试大纲要求，让学生掌握计算机基础知识、 等级考试大纲要求，让学生掌握计算机基础知识、 掌握WORD文字处理软件的基本知识及使用方法、 文字处理软件的基本知识及使用方法、 掌握 文字处理软件的基本知识及使用方法 掌握EXCEL电子表格处理软件的基本知识及使用方 掌握 电子表格处理软件的基本知识及使用方 掌握POWERPOINT演示文稿软件的基本知识 法、掌握 演示文稿软件的基本知识 及使用方法。 及使用方法。通过该门课程的学习使学生最终达到 计算机一级等级考试的要求和具备一级等级水平的 应用能力。 应用能力。

信息技术序言

二、课程名称解读：《信息技术基础》 课程名称解读： 信息技术基础》1、信息：信息以物质介质为载体,传递和反映世界各种事 、信息：信息以物质介质为载体 传递和反映世界各种事 物存在方式运动作态的表征。信息一般有4种形态 数据