课堂点睛二年级下册语文答案人教版

人教版二年级下册快乐课堂答案 1 一、

xiǎoxī

jiěd?ng

yěhuā

yīnfú

duǒcáng

tànwàng

小溪 解冻 野花 音符 躲藏 探望 二、

hàixiū

zhēyǎn

xǐqua

nanyá

dùjuān

jiēchù

害羞 遮掩 喜鹊 嫩芽 杜鹃 接触 三、

（脱）掉棉袄 （冲）出家门 （奔）向田野 （寻找）春天 （探）出头来 （吐）出嫩芽

四、

春天像个妈妈的手，轻轻地抚摸着我的脸。

春天像个顽皮的孩子，从早到晚不休息。

六、

3、田野里，麦苗跳着舞蹈，边跳边长高。

小河里，一群鸭子互相嬉戏，追赶着鱼虾。 七、

春天来了！几只小黄鹂亲吻着柳枝那长长的辫子。

赞美春天的句子：

春天来了！小草从地里钻出来了，花儿开了，几只蝴蝶在花丛中跳着欢乐的舞蹈。 2 一

zhuīshāocàisùxúr?ngkūdiàn

追 烧 菜 宿 徐 荣 枯 店 二

kū

cǎo

wai

lái

zhuī

gǎn

fàn

diàn

枯 草 未 来 追 赶 饭 店 三

枯-（荣） 生-（死） 深-浅 四

枯-木+女=姑 菜-艹+彡=彩 烧-火+氵=浇 徐-彳+阝=除 野-予+王=理 吹-口+又=欢 径-彳+纟=经 阴-阝+日=

人教版二年级下册快乐课堂答案 1 一、

xiǎoxī

jiěd?ng

yěhuā

yīnfú

duǒcáng

tànwàng

小溪 解冻 野花 音符 躲藏 探望 二、

hàixiū

zhēyǎn

xǐqua

nanyá

dùjuān

jiēchù

害羞 遮掩 喜鹊 嫩芽 杜鹃 接触 三、

（脱）掉棉袄 （冲）出家门 （奔）向田野 （寻找）春天 （探）出头来 （吐）出嫩芽

四、

春天像个妈妈的手，轻轻地抚摸着我的脸。

春天像个顽皮的孩子，从早到晚不休息。

六、

3、田野里，麦苗跳着舞蹈，边跳边长高。

小河里，一群鸭子互相嬉戏，追赶着鱼虾。 七、

春天来了！几只小黄鹂亲吻着柳枝那长长的辫子。

赞美春天的句子：

春天来了！小草从地里钻出来了，花儿开了，几只蝴蝶在花丛中跳着欢乐的舞蹈。 2 一

zhuīshāocàisùxúr?ngkūdiàn

追 烧 菜 宿 徐 荣 枯 店 二

kū

cǎo

wai

lái

zhuī

gǎn

fàn

diàn

枯 草 未 来 追 赶 饭 店 三

枯-（荣） 生-（死） 深-浅 四

枯-木+女=姑 菜-艹+彡=彩 烧-火+氵=浇 徐-彳+阝=除 野-予+王=理 吹-口+又=欢 径-彳+纟=经 阴-阝+日=

人教版小学语文二年级下册第一单元测试题

一、 拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分）

zhōnɡ yú shì jiè hū huàn mián yī jiě shǒu

sǔn yá yě cài wēi xiào shū diàn zhú sǔn

二、拼一拼，读一读，连一连。（5分）

méi ɡuī xī shēnɡ lāo dɑo zī rùn nèn lǜ

唠叨 玫瑰 牺牲 嫩绿 滋润 三、 给下面的偏旁找朋友（8分）

扌： 氵： 木： 艹： 四、 给双胞胎介绍朋友，小心别认错了。（8分）

探（ ） 彩（ ） 芽（ ） 射（ ）深（ ） 菜（ ） 呀

人教版小学语文二年级下册第一单元测试题

一、 拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分）

zhōnɡ yú shì jiè hū huàn mián yī jiě shǒu

sǔn yá yě cài wēi xiào shū diàn zhú sǔn

二、拼一拼，读一读，连一连。（5分）

méi ɡuī xī shēnɡ lāo dɑo zī rùn nèn lǜ

唠叨 玫瑰 牺牲 嫩绿 滋润 三、 给下面的偏旁找朋友（8分）

扌： 氵： 木： 艹： 四、 给双胞胎介绍朋友，小心别认错了。（8分）

探（ ） 彩（ ） 芽（ ） 射（ ）深（ ） 菜（ ） 呀

二年级下册阅读训练

阅读一

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的??好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄 1．找出描写颜色的词，写在横线上。

___________________________________________________________

2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（ ），“五彩缤纷”是说葡萄的（ ）各种各样。 3．用“ ～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。

这句话把_____________ 比作__________________________ 。 4．给这段话的结尾部分加上标点符号。

阅读二

蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1．这段话中的“它们”指的是_____________ 。

2．“我”喜欢它们的原因：一是它们_

人教版小学语文二年级下册第一单元测试题

一、 拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分）

zhōnɡ yú shì jiè hū huàn mián yī jiě shǒu

sǔn yá yě cài wēi xiào shū diàn zhú sǔn

二、拼一拼，读一读，连一连。（5分）

méi ɡuī xī shēnɡ lāo dɑo zī rùn nèn lǜ

唠叨 玫瑰 牺牲 嫩绿 滋润 三、 给下面的偏旁找朋友（8分）

扌： 氵： 木： 艹： 四、 给双胞胎介绍朋友，小心别认错了。（8分）

探（ ） 彩（ ） 芽（ ） 射（ ）深（ ） 菜（ ） 呀

二年级语文下册《雷雨》教案人教版

一、教材分析

本文以简练的语言形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真，引人入胜。 二、学情分析

对于学生们来说，雷雨是他们生活中常见的事物，他们都有着一定的生活体验。另外教材又配有两幅直观的插图，利于图文对照，加深对内容的理解和感悟。教学中应牢牢抓住这两方面的优势，从学生的生活经验出发，从观察图画，进行图文对照入手，沟通学生的学习与生活，遵循学生的心理特征。引导学生在体验、观察、阅读中感悟文的内容，激发学生观察生活的兴趣，热爱自然的热情。 三、教学目标

．认识识“压、乱、垂”三个生字，正确书写“垂”。 2．正确并且有感情地朗读文，能边读边想象，具体感受并想象雷雨前的景象。

3．激发学生观察天气的兴趣，培养学生认识自然的能力。

四、教学重难点

重点：认识“压、乱、垂”三个生字，正确书写“垂”。 难点：能边读边想象，具体感受并想象雷雨前的景象。

五、时安排 两时。 六、教学过程

（一）创设情境，导入新

．展示雷雨图，配雷雨声：同学们，你们看到了什么？听到了什么？

预设：我看到了

秋天

学校 班级 姓名 一、给加点字选择正确的读音,连一连。

nèn nèi fú fǔ zhē shē

嫩．芽 音符． 遮．

掩 二、读拼音，写词语。

jiě dòng xiǎo xī tián yě yáo tóu

三、在括号里填写恰当的量词。 一（ ）棉袄 一（ ）花儿

一（ ）小草 一（ ）清泉 四、照样子，写词语。 遮掩 遮遮掩掩 躲藏

五、读一读，连一连。

脱掉 春天 探出 琴声 冲出 棉袄 吐出 头 奔向 家门 开出 嫩叶 寻找 田野 弹出 花 六、把句子补充完整。

1.春天里，小鸟们 。

2.春天像 。 3.

语文兴趣乐园二年级下册课堂训练（一）

一、照样子，变一变，再组词。

东→（ 冻 ）（ 冷冻 ） 古→（ 故 ）（ 故事 ） 牙→（ 芽 ）（ 豆芽 ） 由→（ 笛 ）（ 笛子 ） 采→（ 菜 ）（ 白菜 ） 乎→（ 呼 ）（ 呼叫 ） 二、照样子，在括号里填上合适的词语。

吐出（ 嫩芽 ） 抽出（ 鞭子 ） 脱下（ 衣服 ） 呼唤（ 同伴 ） 扭动（ 身子 ） 睁开（ 眼睛 ） 滋润（ 万物 ） 开展（ 活动 ） 散发（ 香味 ） 三、读一读，照样子写一写。

遮掩→（ 遮遮掩掩 ） 上下→（上上下下） 平安→（ 平平安安 ）高兴→（ 高高兴兴 ）说笑 →（说说爱爱）（干净）→（干干净净） 四、读句子，用加点的词造句。

1. 森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。 ．．．． 苹果的颜色是那么红，味道是那么甜。 天上的月亮很圆，像一个大玉盘。 晚上这条小路冷冷清清的，没有一个行人。 2.

小学二年级语文下册课堂小练笔设计

1找春天

仿照课文第八段“她在哪里干什么”说一说写一写春天的风光

2古诗两首

想象看到那一片绿草地你会说什么做什么，读诗《宿新市徐公店》看插图编故事

3笋芽儿

课文第六段写春光的句子想象补白，并仿照样子用拟人的手法写写别的春天的景物

4.小鹿的玫瑰花

小鹿的玫瑰花可好看、可香了。小朋友们，你能学着课文中“黄莺”和“微风”的样子，也来夸一夸小鹿的玫瑰花吗？

5.泉水

泉水还会流到哪里？请仿照课文写下来。如：泉水流入池塘里，池里的小鱼儿欢快地游来游去。泉水说：“游吧，游吧！我的水很柔很柔，正好当你们温暖的棉被。”

6.雷锋叔叔，你在哪里

一、哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。“我”仿佛看到雷锋叔叔出现在火车