计算机程序设计是指

专业 级 姓名 座位号 得分______________ …………………………密……………………封……………………线……………………………………武汉工程大学继续教育学院2013-2014学年第一学期

期末考试试卷A（共 5 页）

课程名称：计算机程序设计基础 （时间：90分钟）

一、选择题

1. VB中“程序运行”允许使用的快捷键是（ ）。 A．F2 B．F5 C．Alt+F3 D．F8

2. 改变控件在窗体中的上下位置应修改该控件的（ ）属性。 A．Top B．Left C．Width D．Right 3. 窗体模块的扩展名为（ ）。 A．.exe B．.bas C．.frx D．.frm

4. 以下语句中，与语句“IF A > “X” AND B <> “Y” Then C = p ELSE C = q”等价的是

（ ）。 A．IF A <= “X” Or B = “Y” THEN C = q ELSE C =p B．IF A <= “X” AND B = “Y” THEN C = q ELSE C =p C．IF NOT (A <= “X” Or B = “Y”) THEN C = q ELSE C =p D．IF A < “X” AND B = “Y” THEN C = q ELSE C =p 5. 下列程序段的输出结果是（ ）。

a = 10; b = 1

仲 恺 农 业 工 程 学 院 试 卷 《计算机程序设计基础》 2013至 2014 学年度第 1 学期期 末 （B）卷 专业班级 姓名 学号 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 合计 得 分 评卷人 （考生注意：考试时间为120分钟。答案须写在答题纸上，并注明题号，考试结束后将试卷连同答题纸一齐交） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.在一个C语言程序中，有并且只能有一个( )函数。 A. main函数 B.自定义函数 C.外部函数 D.内部函数 2.一个C语言程序，总是从（ ）函数开始执行。 A. main函数 B.自定义函数 C.外部函数 D.内部函数 3.下列标识符中，不能用作变量名的是( )。 A. _1234_ B. _1_2 C. int_2_ D. 2_int_ 4.下列字符常量不合法的是( )。 A. ?2? B. ?\\t? C. ?ab?

篇一：计算机文化基础(专)模拟试卷2答案

北京语言大学网络教育学院

《计算机文化基础》（专）模拟试卷2答案

一.选择题答案

二.填空题答案

1．控制器,输出设备 2．晶体管 3．高级筛选 4．超级链接

5．磁盘碎片整理程序 或 磁盘碎片整理 6．整个文档 7．标记

8．单个，任意个

三.简答题答案 1. (1)字长：指计算机能直接处理的二进制数据的位数，字长直接影响到计算机的性能；(2)速度：①主频：计算机的时钟主频 ②运算速度：计算机第秒钟能执行的指令数 ③存取速度：存储器完成一次读或写操作所需的时间称为存储器的存取时间或访问时间 (3)容量：主要是指内存容量，即内存储器能够存储信息的总字节数

2．所谓计算机病毒就是一种人为特制的具有特殊破坏性的计算机程序。这种程序通过非授权侵入他人计算机而隐藏在可执行程序或数据文件中，具有自我复制能力 ，极易传播，可造成计算机系统运行失常或整个计算机系统瘫痪的灾难性的后果。一般来说具有以下特点： 可执行性：计算机病毒是一段可执行的指令代码。

寄生性：大多数病毒将自身附着在已存在的程序上，并将其代码插入该程序，当该程序执行时，该病毒也被执行。

传染性： 所有计算机病毒都能传染给其他未感染该类计算机病毒的计算机。 破坏性：计算机

一、实习性质和目的

计算机程序设计（C）综合实践是学生重要的实习环节。上机实践不仅要求学生掌握C语言程序设计的基本知识，更重要的是培养学生掌握程序设计开发的基本素质、思维方法和技能，让学生逐渐掌握复杂软件的设计和开发手段。让学生在实践过程中掌握所学的知识、培养分析和解决问题的能力，为学生综合素质的培养打下坚实基础。综合实践的形式为教师制定出难易适中的设计题目，学生通过分组讨论进行设计，综合实践重点放在程序设计开发的全过程上。

二、实习基本内容与进度安排

综合实践的内容及时间安排如下所示： 序号 实训项目名称 时间安排 第一天 第一天 第一天 第一天 第二天 第二天 第二天 第二天 第二天 第三天 第三天 第四、五天 项目类型 验证型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 必做/选做 选做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 实践一 GCC环境使用 实践二 C语言基本数据类型的输入、输出 实践三 分支结构程序设计 实践四 循环结构程序设计 实践五 数组的构造与应用 实践六 函数的应用 实践七 结构体的构造与应用 实践八 指针的应用 实践九 文件的打开，关闭，修改

中国地质大学《计算机网络》课程设计报告

帧封装

1.设计目的

帧是在数据链路层数据进行传输与交换的基本单位。构造帧对于理解网络协议的概念、协议执行过程以及网络问题处理的一般方法具有重要的意义。本次课程设计的目的是应用数据链路层与介质访问控制层的知识，根据数据链路层的基本原理，通过构造一个具体的Ethernet帧，从而深入理解网络协议的基本概念与网络问题处理的一般方法。

2.设计任务内容和时间

2.1设计任务内容

编写程序，根据给出的原始数据，组装一个IEEE802.3格式的帧（题目默认

的输入文件为二进制原始数据（文件名为input1和input2））。

1）要求程序为命令行程序。比如，可执行文件名为framer.exe,则命令行形式如下：framer inputfile outputfile

其中，inputfile为原始数据文件，outputfile为输出结果。 使用操作系统、语言、编程环境不限，但在报告中必须注明。 2）输出：对应input1和input2的结果分别为output1和output2。

2.2设计任务时间

设计任务时间为第18周一周。具体安排如下： 第一、二天：查阅资料，学习算法 第三、四天：编程调试 第五天：书写报告

中南大学

本科生课程设计(实践)任务书、设计报告 （计算机程序设计基础—FORTRAN）

题 目 学生姓名 指导教师 学 院 专业班级 学生学号

线性病态方程组问题

*** *** 土木工程学院 土木工程****班 **********

计算机基础教学实验中心 20**年 * 月 * 日

课程设计实践报告

一、任务内容

本次实践我的研究课题为“线性病态方程组问题”，题目如下：

2．线性病态方程组问题。 下面是一个线性病态方程组：

?1/21/31/4??x1??0.95??1/31/41/5??x???0.67? ???2?????1/41/51/6????x3????0.52??（1）求方程的解。

（2）将方程右边向量元素b3改为0.53，再求解，并比较b3的变化和解的相对变化。

（3）计算系数矩阵A的条件数并分析结论。

提示：矩阵A的条件数等于A的范数与A的逆矩阵的范数的乘积，即

cond(A)?A?A?1。这样定义的条件数总是大于1的。条件数越接近于1，矩

阵的性能越好，反之，矩阵的性能越差。矩阵A的条件数cond(A)?A?A?1，其中A?max{?aij}，aij系矩阵A的元素。

1?j?ni?1m要求：

（1）方程的

一、选择：（15题， 15分） 1、以下叙述错误的是（ A）

（A）在解决方案资源管理器窗口中只能包含一个项目文件及属于该项目的其他文件

（B）以.vb为扩展名的文件是包含程序代码的文件

（C）一个窗体文件中含有窗体以及其中所有空间的属性数据和相关程序代码等 （D）一个项目中可以含有多个模块（Module）文件 2、表达式Int(Rnd()*100)+100值的范围是（C ）

（A）0~100 （B）100~100 （C）100~199 （D）0~200 3、下列关系表达式的运算结果为True的是（ C ） （A）11+12=”1112” （B）”11”+”12”=”23” （C）”11” & 12=”1112” （D）”11” & 12=”23” 4、能在文本框TextBox1中显示”ABCD’的程序代码是（ B ） （A）TextBox1.Caption=”ABCD” （B）TextBox1.Text=”ABCD” （C）TextBox1.value=”ABCD” （D）Text=”ABCD”

5、设有一个文本框txtPass，则下列能使其具有输入焦点的语句是（C ） （A）txtP

一、实习性质和目的

计算机程序设计（C）综合实践是学生重要的实习环节。上机实践不仅要求学生掌握C语言程序设计的基本知识，更重要的是培养学生掌握程序设计开发的基本素质、思维方法和技能，让学生逐渐掌握复杂软件的设计和开发手段。让学生在实践过程中掌握所学的知识、培养分析和解决问题的能力，为学生综合素质的培养打下坚实基础。综合实践的形式为教师制定出难易适中的设计题目，学生通过分组讨论进行设计，综合实践重点放在程序设计开发的全过程上。

二、实习基本内容与进度安排

综合实践的内容及时间安排如下所示： 序号 实训项目名称 时间安排 第一天 第一天 第一天 第一天 第二天 第二天 第二天 第二天 第二天 第三天 第三天 第四、五天 项目类型 验证型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 设计型 必做/选做 选做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 必做 实践一 GCC环境使用 实践二 C语言基本数据类型的输入、输出 实践三 分支结构程序设计 实践四 循环结构程序设计 实践五 数组的构造与应用 实践六 函数的应用 实践七 结构体的构造与应用 实践八 指针的应用 实践九 文件的打开，关闭，修改

第九章

位运算与预处理

第一节 位运算 第二节 宏定义 第三节 文件包含 第四节 预编译

共 26 页

第 2 页

运算符

() 括号 单目运算符 算术运算符 关系运算符 逻辑运算符 条件运算符

改变表达式中的优先级关系

++;--;!;-(负),*(指针),&(取地址) *;/;% +;>;<;>=;<= ==;!= && || ?:

高

赋值运算符逗号运算符

=;+=;-=;*=;/=;%=,低

位运算符

将参与运算的两个操作数,按对应的二进制位分别进行以下运算

&按位与

|按位或

~

^

<<位左移

>>位右移

按位取反 按位异或

2)算术表达式的格式： ~是单目运算符:~a 其余都是双目运算符 :a&b,a|b,a<<2,b>>2 3)操作步骤 1)将运算分量转化为二进制(默认8位二进制)转化时右端对齐,如果位数不够,左边补符号位,即正数补0,负数补1. int a=3, b=5,d; d=a&b ?

a 0000 0011

b 0000 0101

2)再针对每个二进制位进行位运算 3)运算后的结果转回为十进制

位运算符

操作步骤

程序设计基础选择题题库

1589. 计算机能直接执行的程序是 A) 源程序

B) 机器语言程序 C) BASIC语言程序 D) 汇编语言程序

1597. 按计算机语言的发展过程和应用级别，程序设计语言可分为 A) 简单语言、复杂B) 机器语言、汇编C) BASIC语言、语言、实用语言

D) 面向机器的语

言、面向过程的语

语言、高级语言 PASCAL语言、C语言

言、面向对象的语言

2063. 将十进制数97转换成二进制数，正确的是（ ）。 A) 1011111

B) 1100001

C) 1101111

D) 1100011

632. 编译程序将高级语言程序翻译成与之等价的机器语言程序，编译前的程序如何称呼? A) 源程序

B) 原程序

C) 临时程序

D) 目标程序

666. 人们针对某一需要而为计算机编制的指令序列称为______。 A) 指令

B) 程序

C) 命令

D) 指令系统

670. 关于计算机语言的描述，正确的是______。 A) 计算机语言越高B) 语法正确的程级越难于阅读和修改

序，在不同类型计算

C) 汇编语言经过汇编以后，方可执行

D) 高级语言之所以高级，是因为它能直接被运行

机系统中均可运