班主任基本功面试情景题答案

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班主任基本功大赛模拟情景题

小 学 组

1、刘某，女，11岁，某小学四年级学生。成绩一般，中等智商，性格内向，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音听不清，脸蛋涨得绯红。下课除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆，老师叫她去和同学玩，她会冲你勉强笑一下，仍坐着不动。父亲是银行的一位领导干部，每晚一般都坐在刘某身边陪学习。对孩子学习的问题，教育方式粗暴，对孩子的期望值过高，刘某的父母除了对她学习要求严格外，别的方面可以说是衣来伸手，饭来张口，无忧无虑。在班上值日生工作不会做，做别的事也做不好。

作为班主任如果遇到这样的学生，该怎么做？

参考答案：1、利用游戏活动，创造交往的条件。2、指导家庭教育，改变不良的教育方式。3、创设良好的班级人际氛围。利用心理辅导课、活动课等时机进行群体性的心理辅导，让学生知道与人交往、帮助他人，不嘲笑、鄙视能力比自己差的同学是一个好学生应具备的好品质，从而主动地在学习、劳动上帮助刘某。4、培养刘某交往的语言表达能力。5、利用劳技课，培养合作精神。

2、李某，男，11岁，某小学四(2)班学生，成绩很好，上等智商，性格内向，中等身材。在课堂一直不敢回

班主任基本功竞赛题题库（答案版）

一、选择题：(每题2分。共40分)

1、在协调科任教师方面，很重要的工作是加强对学生的（ A ）。 A 法制教育 B尊师教育 C 班规教育 D 爱的教育

2、对于班主任而言，（ D ）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。

A 查看学籍资料 B 向前任班主任询问 C观察学生的言行 D家访

3、（ A ）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。

A 班级家长委员会 B 学生会 C 退教会 D 学校工会

4、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( D )。

A．建立学生档案 B．班主任工作总结 C．班主任工作计划 D．操行评定 5、学生操行评定的主要负责人是( B )。

A．科任教师 B．班主任 C．级任导师 D．班委会 6、中学班主任工作的中心环节是( D )。

班主任基本功竞赛题题库（答案版）

一、选择题：(每题2分。共40分)

1、在协调科任教师方面，很重要的工作是加强对学生的（ A ）。 A 法制教育 B尊师教育 C 班规教育 D 爱的教育

2、对于班主任而言，（ D ）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。

A 查看学籍资料 B 向前任班主任询问 C观察学生的言行 D家访

3、（ A ）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。

A 班级家长委员会 B 学生会 C 退教会 D 学校工会

4、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( D )。

A．建立学生档案 B．班主任工作总结 C．班主任工作计划 D．操行评定 5、学生操行评定的主要负责人是( B )。

A．科任教师 B．班主任 C．级任导师 D．班委会 6、中学班主任工作的中心环节是( D )。

班主任基本功竞赛题题库（答案版）

一、选择题：(每题2分。共40分)

1、在协调科任教师方面，很重要的工作是加强对学生的（ A ）。 A 法制教育 B尊师教育 C 班规教育 D 爱的教育

2、对于班主任而言，（ D ）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。

A 查看学籍资料 B 向前任班主任询问 C观察学生的言行 D家访

3、（ A ）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。

A 班级家长委员会 B 学生会 C 退教会 D 学校工会

4、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( D )。

A．建立学生档案 B．班主任工作总结 C．班主任工作计划 D．操行评定 5、学生操行评定的主要负责人是( B )。

A．科任教师 B．班主任 C．级任导师 D．班委会 6、中学班主任工作的中心环节是( D )。

班主任基本功素质大赛 情景答辩（小学组）

1号题

案例简述：你带的班，在学校每月开展一次的文明班评选活动中，将近一年了，还没被评上过一次。你很着急，对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。

问题：

（1）你会怎么做？你这样做的理由？

（2）如果班上的同学对评上的班级不服气你将如何开班会。

1

卢龙县第三届班主任基本素质大赛

情景答辩（小学组）

2号题

案例简述：学校举行篮球联赛，我班有绝对的实力取胜，全班同学都很兴奋。可决赛时，由于队员们轻敌、对手实力也确实很强，所以我班比分的落后，学生情绪有点焦躁；中场休息时，我班啦啦队的助兴表演又遭到对方的无故起哄，虽然同学们都很生气，但是当对方的啦啦队上场时，我班学生还是报以热烈的掌声。同时更用力的为场上队员加油，场上的队员也在奋力地拚抢，力争缩小与对手的差距，可是结果还是输了。同学们泪流满面，默默无声地坐在地上，没有互相埋怨，牵着手向教室走。 问题：

（1）你怎样看待这次输球？

（2）你认为体育活动对班集体有何作用？

2

卢龙县第三届班主任基本素质大赛

情景答辩（

班主任基本功大赛情景测试题

1、新的一学年开始了，你到7年级接了一个新的班级，面对众多来天真活泼、调皮好动的、自制力相对较差的新同学，你打算怎样进行他们升入中学以来的第一节班会课呢？

2、将近一年来，你带的班在学校每月开展一次的文明班级评选活动中还没被评上过一次。你很着急，对照文明班级的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。面对此情此景你会怎么做？

3、丽丽学习基础一般，但是十分刻苦，早来晚走，将所有的精力都投注在学习上，一直期盼着能尽快提高自己的学习成绩。可是，现实与理想总有差距，每次考试都不遂人愿，造成丽丽心理的重大负担，每次考试过后，他总会心情低落一段时间。既想下次考试早点到来看自己的成绩提高了没有，又担心在下一次考试中再次发挥失利。作为班主任，你该怎样帮助丽丽走出考试的阴影。

4、接手毕业班以来，授课速度加快，任务量加重。平时的小测验，各种形式的考试更是一场接一场。有些同学是越战越勇，也有部分同学是心理极其焦虑，甚至产生了考前压力综合症，每逢考试前一晚，总是失眠，不是担心哪科没复习好，就是梦见自己在考场上遇到了从未见过的新题难题，直接影响第

一、

填空题（每空1分）

1、班主任的工作的主要职责 、 、 、 、 。

2、德育管理“六认真”的内容： 、 、 、 。

二、判断题 (答“对”与“否”，每题1分)

1.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。( )

2.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。( )

3.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。( )

4.班会一般是由班主任主持的。( )

5.有什么样的班主任就有什么样的班风。( )。

6.班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。( )

7.班级组织是学校的行政组织。( )

8.为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度学习。( )

9. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（ ）

10.班主任工作基础性的内容是指班级管理。( )

11.班主任工作的核心是指导学生学习（ ）

12.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。（ ）

13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.（ ）

14.在一个班级体中目标就是骨架和灵魂。（）

15. 最有教育效力的是行动而不是语言。（ ）

三、选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案，并将正确答案的序号填

一.学生安全重于泰山，请谈谈你的看法

1.熟悉和了解校园安全的政策和法律，做到安全问题依法办事； 2.加强安全教育，让学生了解相关安全知识； 3.培养学生安全意识，增强自我保护能力；

4.建立危机处理相关部门和人员的“电话联系名册”； 5.冷静妥善的处理所发生的安全问题。

二.班内学生出现早恋现象，应采取怎样的教育对策？

1.要正确看待学生的早恋问题（学生早恋是学生生理成熟的正常反应，应得到理解、尊重及合理疏导）；

2.要帮助学生树立正确的恋爱观（使学生知道陷入早恋的危害和不良后果）； 3.要营造一个健康的积极的班级文化环境； 4.要尽早发现、及时教育引导（一疏不宜堵） 5.要尊重学生、保护隐私、妥善处理。 三.班主任如何对待父母离异家庭的学生？

1.一定要加倍关怀父母离异家庭的学生，要同情、体贴、主动家访（无论学生的父母离异是出于什么原因，学生都是无辜的受害者，理应得到班主任教师的同情和关怀）； 2.倾听学生内心的痛苦和不安；

3.与学生之间建立信任，这也是遭受父母离异家庭的学生的迫切心理需要； 4.引导学生走出阴影和不良情绪； 5.班集体真诚的帮助。

四.班主任怎样不断的完善和提升自身素质？ 1.积极参加班主任研修班，聆听专家报告； 2.

班主任基本功大赛情景测试题：(讲述时间：5分钟)

1、将近一年来，你带的班在学校每月开展一次的文明班级评选活动中还没被评上过一次。你很着急，对照文明班级的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。面对此情此景你会怎么做？

（请根据题目提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，提出解决问题的策略和方法）

班主任基本功大赛情景测试题：(讲述时间：5分钟)

2、只听“啪”的一声，教室门被重重地关上了，王老师迅速的赶往教室。学校的门、窗是新换的，昨天刚刚强调出入班级要养成良好的关门的习惯，而且要轻开轻关，爱护门窗。但部分同学始终不拘小节，大手大脚的，使得崭新的门窗饱受摧残，这已经是今天的第三次了。面对同学们的无心之过，王老师是既生气又无奈，如果你是王老师，该怎么办？

（请根据题目提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，提出解决问题的策略和方法）

班主任基本功大赛情景测试题：(讲述时间：5分钟)

3、在小学各年级普遍存在这样的现象：爱说谎话，做错事又不敢承认错误、勇于承担责任。有时明明没有交作业，却说已交了作业，害得老师花了一番功夫，查出真

班主任基本功培训试题

说明：选择题至少一个答案，每题1分，60分及格，70分良，80分优，测验一下你是最优秀的哦，愿你有个好心情。

1. 学校德育指导思想的变革，它要求班主任在班级德育工作中实现哪几方面的角色转

换？

a.由单一型向多元型转换 b由限制型向关怀型转换 c由灌输型向对话型转换 d由高耗型向高效型转换 2. 班级目标应具有哪三个特点才能充分它的导向作用？

a.先进性 b. 递进性c. 可行性d. 新颖性

3. 下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？ a.活动的步骤b. 活动邀请人c.

活动的主题d. 活动的名称 4. 下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？

a.班级发展目标的建立 b. 建立班团队组织 c.摸清班情 d. 营造和谐健康的班级氛围

5. 下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？

团结协作b. 热爱学生c. 爱岗敬业d. 为人师表

6. 班主任在培养学生的 良好习惯时，既要言传更要身教。这句话体现了班主任德育工

作的哪种意识？

a. 规范意识 b. 责任意识 c. 示范意识 7. 班主任职业精神的核