新版PEP小学英语四下资源包

Unit 3 Weather

第一课时

教学目标：

1、 能理解对话大意；

2、 能用正确的语音、语调朗读对话；

3、 能在情境中运用句型：Can I go outside/ have some soup? 征求对方许可并用Yes, you can./ No, you cant’t.作答；

4、 能在情景中恰当御用句型：It’s very hot/ cold.描述天气及温度状况； 5、 能在语境中理解新词outside，cold，be careful，hot的意思，并能正确发音。 教学重难点：

1、 能在情境中运用句型：Can I go outside/ have some soup? 征求对方许可并用Yes, you can./ No, you cant’t.作答；

2、 能在情景中恰当御用句型：It’s very hot/ cold.描述天气及温度状况； 3、 能在语境中理解新词outside，cold，be careful，hot的意思，并能正确发音。 教学过程：

Step1、Warm-up & Lead-in 1、Enjoy a song 2、Free talk

Step2、Presentation & Practice 从教材局部语言

2014新版PEP小学四下Recycle 2 集体备课教案

集体电子教案

四年级英语下册电子教案

个性化调整或反思

Recycle 2一、单元教学内容分析 1 、单元教学内容： Read aloud. Listen and tick. Read, write and say. Read and tick or cross. 2、单元教学重点：4—6 单元的重点内容。 3、单元教学难点：4—6 单元的重点内容。 二、单元教学目标： 1、复习 4—6 单元的目标语言与词汇，要求学 生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。 2、 复习 4—6 单元 Let's spell 部分的单词和 Read and write 部分的句子，要求学生能熟练地听、说、 认读并在四线格中正确书写。 三、单元教学准备： 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、 课件，以及 4—6 单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。 四、单元教学措施： 1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通 过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学 生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要 仔细听别人的说话。 2、 对于学习还不错， 但是不愿或害怕发言

单元教材解析

教学内容 本单元以?询问时间?为话题，围绕学校一天的生活展开教交际练习。首先本单元的话题学生较为熟悉。所涉及的活动贴和学生生活实际，学生乐于参与讨论。在词汇教学中，选择了材与学生学习生活相关的课程、三餐类单词。这样安排有助于消分除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。本单元重点学习各科目、三餐及在不同时间进行不同析 日常活动的单词短语，其中重点是A、B部分Let’s talk和Let’s learn中对话的口头以及书面表达。 1.能听、说、认读单词、词组和短语：breakfast,lunch, dinner,music class,PE class,English class,,get up,go to school,go home,go to bed,并能正确使用上述单词和短语描述自己的日常生活。 2.能够听、说、认读句型教?What time is it? It's ..．?询问时间并回答。 3.能够区分和运用句型?It’s time for...与It’s time 学to...?来描述即将要做的事情。 目4.能够按照意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写标 活动。 5.能够掌握字母组合

四年级英语测练题

Unit6

听力部分（53分）

一、听录音，选出你到所听的单词。（15分）

（ ）1、A. garden B. glove C. green

（ ）2、A. six B. sunglasses C. glass

（ ）3、A. your B. you C. cheap

（ ）4、A. umbrella B. run C. under

（ ）5、A. shirt B. skirt C. size

（ ）6、A. dollar B. dog C. doll

（ ）7、A. ball B. sale C. tall

（ ）8、A. play B. pig C. pret

英语四年级下册第一单元教案

Unit 1 Countries

【单元教材分析】

功能：询问和了解他人的国籍及居住地。 教学重点：能听懂、会说、认读并运用句型：“Where are you from?”“I’m from … ”“Where’s he/she from?”“He’s /She’s from …”“Where do you live?”“I live in … ”

教学难点：在实际生活中能灵活运用所学知识并掌握Australia, America, Canada等单词的读音。 【单元教学目标】 1.能听懂、会说、认读并规范书写单词： China, from, her, live, please;能听懂、会说、认读单词：famous, America, Australia, France, Britain, India, Ottawa, London, Washiington D.C, 并能结合句型灵活运用。

2.能听懂、会说、认读句型：“Where are you from? ”“I’m from … ”“Where’s he/she from?”“He’s/She’s from … ”“Where do you live

新版PEP小学四年级英语(上)期中试题

学校年级姓名________

一、听录音，选出正确单词并将其序号填在题前的括号里。（10分） 1.（ ）A. PTB B.BPT C.DPT

2.（ ）A. cat B.hat C.at 3.（ ）A. dad B.mum C.egg

4.（ ）A. right B.light C.likeX k B 1 . c o m

5.（ ）A. ben B.ten C.pen 6.（ ）A. door B.floor C.doll 7.（ ）A. cake ke te 8.（ ）A. 13 B.30 C.3 9.（ ）A. kite

B.like C.Kate

10.（ ）A. hair B.ear C.eye

二． 听音判断对错用“√”或“×”表示。每小题读两遍。（10分） 1

文档精品

PEP四下小学文化素质测试

四年级英语期末测评

题号一二三四五六七八九十卷面总☆☆数

听力部分（50☆）

【温馨提示：听之前，一定先看一遍听力部分的图和题，这样听起来就容易多了】一、听录音，根据你所听到的内容，把选项填在括号内（10☆）( ) 1. A. what for B. weather report C. all right ( ) 2. A. canteen B. sixty C. donkey ( ) 3. A. whose B. those C. shoes

( ) 4. A. teacher’s office B. music room C. P.E. class ( ) 5. A. cool B. floor C. colourful

二、听录音，根据听到的顺序给下面的图片标上序号。(10☆)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，在正确答案上打“√”（10☆）

1． 2.

A B A B 3． 4. 5.

A B A B A B

同学们，准备好了吗？我们先来做听力部分吧！

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座号

四、听录音，选答语（10☆）

(

Unit 1 My School

第一课时: A( Let’s learn. Let’s do.)

教学目标：

1、能够听、说、认读主要单词：first floor , second floor , teachers’ office, library, playground, garden.

2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Go to the garden . Water the Flower . 教学重点：

本课时的五个有关学校功能室和设置的单词。 教学难点：

Let’s do 中有关动作单词的发音和含义。 教学方法:

1、在进行词汇教学时，尤其是通过实物或图片，让学生感知颜色与衣物名称连用的六个词组时，切忌一一呈现，而应当让学生在听过录音学习过一两个之后，自己体会并领悟到颜色与学校功能室名称连用的方法，自己说出其它几个词组，或者在原有基础上进行想象、发挥，运用学习过的颜色和学校功能室名称自行搭配，掌握这一知识点。

2、利用书中提供的情景让学生编对话、表演，也可以为学生提供一些其它的情景练习、表演，或者让有能力的同学自己设置情景、编对话、进行操练和表演，既为学生提供了更多的练习机会，又检验了学生实际运用语言的能力。 课前

篇一：最新pep人教版 2016-2017学年第一学期小学四年级上册期中英语试题

分）

（ ）( )()

( ) ( )

（ ）() () 四、听录音，选出你所听到句子的最佳答句,把编号填在括号里。（10分） ( )1. A. I like blue.

B. It’s blue.

( )2. A. OK. B. Thank you . ( )3. A. Sure, here you are.

B. Thank you.

( )4. A. I have four math books.B. I can see fourteen story books. （ ）5、A、It’s near the window.B、It’s so big. 五、听录音，选出所听到的句子的汉语意思。（5分）

1、（ ）A.让我来擦窗户。 2、（ ）B.他有高又壮。 3、（ ）C.我们有间新教室。 4、（ ）D.什么颜色的？ 5、（ ）E.他叫什么名字？

笔试部分（60分）

六、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（10分） （）1. A、window B、black boardC、black （）2.A、colourB、Chinese book C、ma

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PEP四下小学文化素质测试

四年级英语期末测评

题号一二三四五六七八九十卷面总☆☆数

听力部分（50☆）

【温馨提示：听之前，一定先看一遍听力部分的图和题，这样听起来就容易多了】一、听录音，根据你所听到的内容，把选项填在括号内（10☆）( ) 1. A. what for B. weather report C. all right ( ) 2. A. canteen B. sixty C. donkey ( ) 3. A. whose B. those C. shoes

( ) 4. A. teacher’s office B. music room C. P.E. class ( ) 5. A. cool B. floor C. colourful

二、听录音，根据听到的顺序给下面的图片标上序号。(10☆)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，在正确答案上打“√”（10☆）

1． 2.

A B A B 3． 4. 5.

A B A B A B

同学们，准备好了吗？我们先来做听力部分吧！

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座号

四、听录音，选答语（10☆）

(