砌体结构课程设计模板

砌体结构课程设计

砌体结构课程设计

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砌体结构课程设计

目录

课程设计任务书……………………………………………………………… 3 一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、 八、 九、 十、

房屋结构承重方案…………………………………………………… 6 房屋静力计算方案 ………………………………………………… 6 荷载统计 …………………………………………………………… 6 墙体的高厚比验算 ………………………………………………… 7 墙体承载力计算…………………………………………………… 7 墙下条形基础设计… ……… …… ……… ……………………… 18 过梁计算………………………… ……… ………………………… 20 挑梁计算…………………………………………… ……………… 22 抗震计算………………………… ………………………………… 23 平面图、剖面图、计算单元………………………………………… 27

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砌体结构课程设计

砌体结构课程设计

一、设计资料

某四层砖混教学楼其平面、剖面如图。图中梁和墙体的截面尺寸自己选择

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 题 目:

一、课程设计内容和要求

设计资料

1.1

结构型式

本课程设计要求完成4层砌体结构房屋（综合楼）的设计，其中一层为仓库（个别轴线上设墙梁），二、三层为办公室和会议室等，四层为活动室；楼盖采用钢筋混凝土结构，屋盖采用有檩体系轻钢屋盖，该房屋有阳台、雨篷、支撑楼板的简支梁、墙梁等。

建筑物的平面B×L不应超过表1所示尺寸。层高由同学自行决定。

表1 平面尺寸 单位：m

编号 B L B1 15 24 B2 18 30 B3 21 36 B4 15 30 1.2 原始设计资料

1) 2)

设防烈度6°。 结构安全等级：二级。

1.3 楼面、屋面做法

1）楼面做法：20mm厚水泥砂浆面层，钢筋混凝土现浇板，15mm厚石灰砂浆粉刷。亦可采用其它做法。屋盖做法

2）屋盖采用有檩体系轻钢屋盖，主要构件为芬克式三

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 题 目:

一、课程设计内容和要求

设计资料

1.1

结构型式

本课程设计要求完成4层砌体结构房屋（综合楼）的设计，其中一层为仓库（个别轴线上设墙梁），二、三层为办公室和会议室等，四层为活动室；楼盖采用钢筋混凝土结构，屋盖采用有檩体系轻钢屋盖，该房屋有阳台、雨篷、支撑楼板的简支梁、墙梁等。

建筑物的平面B×L不应超过表1所示尺寸。层高由同学自行决定。

表1 平面尺寸 单位：m

编号 B L B1 15 24 B2 18 30 B3 21 36 B4 15 30 1.2 原始设计资料

1) 2)

设防烈度6°。 结构安全等级：二级。

1.3 楼面、屋面做法

1）楼面做法：20mm厚水泥砂浆面层，钢筋混凝土现浇板，15mm厚石灰砂浆粉刷。亦可采用其它做法。屋盖做法

2）屋盖采用有檩体系轻钢屋盖，主要构件为芬克式三

砌体结构课程设计

指导书

土木教研室

2015.9

民用房屋墙体及条形基础设计

1 本课程设计的基本要求

（1）根据房屋的使用性质和各种承重方案的特点，选择合理的承重方案，进行墙体布置，同时根据材料的供应情况，选择砌体的类型。

（2）根据屋（楼）盖类别和横墙间距确定房屋的静力计算方案，然后纵、横墙进行高厚比验算。对于带壁柱或带构造柱的墙，除了验算整片墙的高厚比外，还应验算壁柱间墙或构造柱间墙的局部高厚比。

（3）选择有代表性或受力较不利的开间墙、柱作为计算单元，确定墙、柱计算简图，选择最不利截面，计算控制截面内力，然后验算墙、柱受压承载力。

（4）房屋中设有屋（楼）面梁时，尚应验算梁端下砌体的局部受压承载力；梁端下因构造要求或为了提高砌体局部受压承载力设置垫块或垫梁时，尚应验算垫块或垫梁下砌体的局部受压承载力。

（5）为了满足正常使用极限状态的要求，墙体尚应满足相应的构造要求。

（6）根据工程地质勘察报告确定基础埋置深度、地基承载力，然后按地基承载力要求计算基础底面尺寸，最后按刚性角要求确定基础高度，绘制基础施工图。

2 承重墙体的布置和房屋静力计算方案的确定

2.1 承重墙体的布置

混合结构房屋承重墙的布置不仅影

砌体结构课程设计任务书

一、设计题目

XXX工程结构设计（题目名称自拟）

二、设计资料

1、气象条件

该地区主导风向为西南、西北风，基本风压W0=0.4KN/m2；基本雪压S0=0.3KN/m2。

2、地震设防烈度：7度设防烈度，Ⅱ类场地土。

3、材料供应、施工能力均可保证。

4、建筑设计要求

（1）该工程建筑面积控制在3000m2以内，三层，建筑平面图见图1。

（2）材料做法：

①走廊、楼梯间及其余房间均采用水泥地面。

②屋面做法见图2。

③内墙面采用20mm厚混合砂浆粉刷，顶棚采用15mm厚混合砂浆粉刷。踢脚高120mm，采用水泥砂浆粉刷25mm厚。内墙采用107白色涂料喷白。

④外墙面采用25mm厚中八厘白石子水刷石墙面。

⑤门窗表见表一。

表一 门窗表

三、设计任务

1、建筑设计

学生可利用建筑学的知识，在教师指导下，不受上述建筑平面、立面、剖面及材料做法的限制，按学校及办公楼设计的基本要求，自行设计平、立、剖及材料做法设计。但应当受

建筑场地及总面积要求的控制。

2、结构设计

（1）墙体布置：结合建筑设计或已给定的平面，进行墙体布置，确定采用的承重方案，初拟各墙厚度。

（2）进行圈梁、构造柱的布置。

（3）进行结构平面布置。

（4）进行墙体高厚比及承载力验算。钢筋混凝土大梁截面采用

2012级土木工程 砌体结构课程设计任务书

一、设计任务

某四层砖混结构办公楼，建筑施工图附后（墙厚可根据结构计算要求调整），请完成如下任务：

1.确定房屋的结构承重方案； 2.确定房屋的静力计算方案； 3.刚性方案多层房屋墙体设计； 4.墙或柱高厚比验算；

5.梁端下砌体的局部受压承载力验算； 6.过梁.挑梁设计计算；

7.掌握墙体设计中的构造要求，确定构造柱和圈梁的布置； 8.绘制结构平面布置图：

柱、主梁、圈梁、构造柱及板的布置（请在计算书中表达清晰）。 二、设计资料

某四层砖混结构办公楼，各层建筑平面图依次见后图，层高均为3m。楼板除走廊及卫生间采用现浇钢筋混凝土板外，其余均采用预应力空心板，屋面采用现浇钢筋混凝土屋面。室内外高差0.45m，基础顶面距室内地面1.5m。砌体采用砖等级根据设计需求自选，砌筑砂浆类型及等级根据设计需求自选。（见附图） 门窗洞口尺寸为：

M-1 1000×2400； M-2 1500×2700； C-1 1500×1800； C-2 1000×1800 1.地形:根据建筑设计部分提供的资料； 2.工程地质及水文资料：地层自上而下为： (1)填土层：厚度约为0.

课程设计(论文)任务书

软件 学院 软件工程 专业 3 班 一、课程设计(论文)题目 图书管理系统

二、课程设计(论文)工作自 2014 年 12 月 22 日至 2014 年 12 月 26 日。

三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼实训中心4楼 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的

1) 使学生增进对数据结构各理论知识的熟练程度，

2) 加强算法设计的能力，为以后的数据库原理等课程的学习打下良好基 础。

2．课程设计的任务及要求

问题描述： 设计一个计算机管理系统完成一个图书管理系统基本业务 。 基本要求：

沈阳工业大学学本科生课程设计报告

目 录

一、课程设计的基本任务................................................................................. 1 （一）设计的目的意义..................................................................................... 1 （二）设计任务................................................................................................. 2 二、 油库平面布置图及罐区布置图设计....................................................... 3 （一）油罐平面布置图设计及说明................................................................. 4 （二） 确定油库容量、油罐个数.................................

课程设计（大作业）报告

课程名称： 操作系统 设计题目： 银行家算法模拟 院 系： 信息技术学院 班 级： 2011级计科1班 设 计 者： 李智锟 学 号： 201111010112 指导教师： 段玻 设计时间： 2013-12(23——27号）

昆

明

学

院

昆明学院课程设计（大作业）任务书

姓 名：李智锟 专 业：计算机科学与技术 任务起止日期：2013.12.23——2013.12.27 课程设计题目： 银行家算法 课程设计要求及任务描述： 1。查资料了解题目，弄明白要做些什么。 2.。绘制系统流程图，交予老师检查。 3.。查资料准备写程序。 4.。编写程序并调试运行。 5。.修改程序中出现的错误和警告。 6.。进行答辩。 7。归纳总结，整理资料。 8.。写实验大报告。 9.提交报告。 工作计划及安排： 2

抄写注意：[ ]内的句子是其前面一句话的替换句，同学们抄写时可选择[ ]内外的句子自由组合，形成不完全一样的评语体系，同时请注意保持语句通顺。

课程设计评语模板——优秀 全程主持（积极参与）课程设计[主持（积极参与）全部课程设计任务，如策划、设计方案、人员分工等]；在课设团队中起重要组织、协调作用[负责组织、协调团队成员的分工]；独立工作能力强，工作态度认真，作风严谨；为团队课程设计任务的完成做出重大贡献[为完成课程设计任务付出很多精力及时间]。

能很好的完成课程设计任务，达到课程设计大纲中规定的全部要求；课程设计报告结构合理，层次清晰，文字表达能力强、计算正确、图纸符合要求；能对课程设计内容进行全面、系统的总结，并能用理论知识对课程设计所涉及的问题加以深入分析[收集并综合利用资料的能力强，独立运用所学知识的能力强，独立分析问题和解决问题的能力强，有自己的创新之处]；

答辩时对该设计项目过程的把握程度好[答辩时对设计进度及任务分工情况了如指掌]，回答问题思路清晰[回答教师问题圆满，并有某些独到的见解]，陈述相关知识点时语言流利、概念清楚[从答辩情况来看，基础理论知识扎实]。

经答辩小组讨论，一致认定其课程设计最终成绩为优秀。

抄写注意：[ ]内的句