上海版牛津英语一年级上册教案

Module 1 Using my five senses

Unit 1

教学内容: Look and say Look and learn Ask and answer What do you see? I see… frograbbitbeebird What do you see? I see… What colour is it? It’s… Play a game Listen and enjoy

教时安排: 1st period 2nd period Look and learn Listen and enjoy Look and say Play a game Ask and answer

教学内容:

认知内容: 能听懂会说frograbbitbeebird，掌握句型：What do you see? I see… 能力要求： 会向他人询问所看见的东西，能在生活中运用学到的英语。 情感态度： 培养学生喜欢、爱护小动物的思想情感。

the first period

教学过程: Procedures Pre-task preparation Contents Revision Meth

2015学年度第一学期一年级英语专项练习

Class _______________ Name__________________ No ________________ 一、根据图片或单词，在字母框内圈出正确的内容 10% 1 2 3 4

5

二、根据所给的图片，圈出正确的单词 30 % 1 3 5 7 9

nose ruler ear morning eye

mouth rubber eye afternoon ear

2 4 6 8 10

nose book pencil ruler book

ear pencil rubber bag pencil

2015学年度第一学期一年级英语专项练习

Class _______________ Name__________________ No ________________ 一、根据图片或单词，在字母框内圈出正确的内容 10% 1 2 3 4

5

二、根据所给的图片，圈出正确的单词 30 % 1 3 5 7 9

nose ruler ear morning eye

mouth rubber eye afternoon ear

2 4 6 8 10

nose book pencil ruler book

ear pencil rubber bag pencil

四、根据数字，圈出图片的数量 15% 1 six 2 eight 3 four 4 seven 5

three

五、根据图片内容，勾出正确的句子 16% 1

（ ） What can you do? I can draw. （ ） What can she do? She can dance.

2

（ ） Who’s she? She’s my grandmother. （ ） Who’s she? She’s my mother.

3

（ ） This i

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Lesson1 Hello!

Ⅰ.Arm and Demand: 知识目标：

1、 The sentence patterns: to master the following. My name is??.

2、 Dialogue ;To understand, speak, read every word and sentence of the dialogue.

3、New words and expression :to understand read and write them.

4、Every sentence :To understand ,speak ,and read them . 5、To practise writing out again . 能力目标：

1、能熟练地运用所学的常用句。

2、会读、会写、会认A、B、C、三个字母。

情感目标：激发学生学习英语的兴趣和文明礼貌的习惯。 Ⅱ.Main points and Difficult points :

小学英语一年级起点一年级上册教案1---4课

洛阳市洛龙区龙和 小学冯香婵

Lesson1 and say和draw and learn （1）开场白：

用Hi！Hello！来和同学们打招呼。说明学习英语的好处。 （2）导入新课： 情境导入：

1.师生用Hi！Hello！打招呼。

2.再加上姓名打招呼。Hi！×××。Hello！×××。 如：Hi！ lele。Hello！Zhang mei qi。 3.看图片认识Lele和Lili。

向他们打招呼：Hi！ lele。Hello！Lili。 4.学习Hi！Hello！的发音。 （3）操练： 1,教师示范说一遍。 2，教师逐句说，学生跟说。

3，采用各种操练形式熟悉语言内容。 4，采用各种操练形式熟悉语言内容。 5，给学生几分钟时间让他们自己说。

1 6，师生共同说。

7，学生两人一组进行对话。 （4）Draw and learn

1,通过画简笔画初学单词Cat,dog,pig,fox 2，通过TPR活动学习这4个单词

3，操练重点句Hi！×××。Hello！×××。 Hi！cat。Hello！dog。Hi！pig。Hello！fox。

第二课时

教学内容：Make and

第六课时 加法（14）

主备人 赵娟

教学内容：课本第25页。 教学目标：

1.进一步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。 2.使学生初步感知交换两个加数的位置，和不变的道理。 教学重点：掌握适合自己喜欢的计算方法来计算5以内的加法。

教学难点：体会用 “数的组成”来计算5以内的加法是最简单的计算方法。 教具学具：投影仪、学具盒 教学过程：

一、孕伏新知 1.课前活动。

师生先一起做拍手游戏。 2.复习5以内数的组成。

提问：几何几组成4，几和几组成5有多种填法，可按顺序说全。 3.看图说图意，列算式计算

有2个 ，3个 ， 和 一共有5个，算式2+3=5.

二、出示目标

1.进一步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。 2.感知交换两个加数的位置，和不变的道理。 三、自主学习

1.创设情境，引出算式。 书上有3只松鼠，又跑来2只。

老师引发思考：根据这一情景，你能提出什么什么数学问题？一共有多少只松鼠，你知道用什么方法来表示吗？怎样列算式呢？

教师根据学生的回答出示：3+2=5 四、合作交流

1.小组合作，探究多种算法。 师：3+2等于几？

你是怎样算出来的？请把你的方法告诉小组内的同学

小学英语上海牛津版（一起）《一年级上册（1A）》《Unit 2Numbers》精品专题课后练习【9】(含答案考点及解析)

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1. How long is _______ school? A．You

B．yours C．your 【答案】

【考点】小学英语知识点》词法》代词》物主代词 【解析】略

2.I went to a park yesterday. It _______ very interesting. A．are

B．is C．am 【答案】

【考点】小学英语知识点》词法》代词 【解析】略

3.How _______（长）is your classroom? A．high

B．tall C．old 【答案】

【考点】小学英语知识点》词法》形容词和副词》原级 【解析】略

4.What did you eat? I _______（吃）noodles. A．eat

B．drink C．ate 【答案】

【考点】小学英语知识点》词法》动词》动词时态》一般过去时 【解析】略

5.看一看，连一连。

D．/

D．was

D．long

D．was

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Lesson1 Hello!

Ⅰ.Arm and Demand: 知识目标：

1、 The sentence patterns: to master the following. My name is??.

2、 Dialogue ;To understand, speak, read every word and sentence of the dialogue.

3、New words and expression :to understand read and write them.

4、Every sentence :To understand ,speak ,and read them . 5、To practise writing out again . 能力目标：

1、能熟练地运用所学的常用句。

2、会读、会写、会认A、B、C、三个字母。

情感目标：激发学生学习英语的兴趣和文明礼貌的习惯。 Ⅱ.Main points and Difficult points :

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Lesson1 Hello!

Ⅰ.Arm and Demand: 知识目标：

1、 The sentence patterns: to master the following. My name is??.

2、 Dialogue ;To understand, speak, read every word and sentence of the dialogue.

3、New words and expression :to understand read and write them.

4、Every sentence :To understand ,speak ,and read them . 5、To practise writing out again . 能力目标：

1、能熟练地运用所学的常用句。

2、会读、会写、会认A、B、C、三个字母。

情感目标：激发学生学习英语的兴趣和文明礼貌的习惯。 Ⅱ.Main points and Difficult points :

一年级音乐上册教案 第一课 上学

教学内容：

歌曲 《我今天上学喽》

填词活动 《雄鸡喔喔》、《跳踢踏》 教学目标：

1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力。

2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。

3、培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境，从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。 教学重点、难点：

感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力是重点也是难点。 教学准备： 课件

教学时间：三课时

第一课时

一、组织教学。 听曲击掌。 师生问好。

二、组织学生编排座位。 三、音乐活动。

1、聆听歌曲《今天我上学喽》。

和大家一样有一群小朋友今天第一天上学，心情可高兴了，来到学校唱起了快乐的歌曲。 随乐自由律动。

2、学习音乐问候语及常规音乐语。

接着孩子们来到了专门上音乐课的地方：音乐教室。上音乐课可以用怎样的方式问好？（启发学生用歌唱或律动问好）

聆听翻书的音乐、安静的音乐、表扬的音乐等，并反复练习。 3、师生互相认识，交流感情。（歌曲中的难点节奏）