计算机硬件的组装实验报告

计算机硬件基础

实验报告

指导教师： 姓名： 班级： 学号：

目 录

实验一：运算器实验－－－－－－－－－－－第3页

实验二：存储器读写实验－－－－－－－－－第6页

实验三：数据通路实验－－－－－－－－－－第8页

实验四：微程序控制器试验－－－－－－－第10页

实验五：TEG-G1模型计算机（微程序控制器）测试－－－－－－－－－－－－－－－－－－－第12页

实验六：TEG-G1模型计算机（硬连线控制器）测试－－－－－－－－－－－－－－－－－－－第14页

第 2 页

实验七：程序调试BEDUG实验－－－－－－第16页

实验八：内存操作数及寻址方法实验－－－第18页

附录部分：－－－－－－－－－－－－－－第20页 《实验七 调试程序DEBUG》实验手册 《实验八 内存操作数及寻址方法》实验手册

实验一：运算器实验

一、实验目的：

1.熟悉寄存器的读写操作。 2.熟悉运算器的数据通路。

3.验证运算器的加、减、与、或功能。

4.按给定的数据，完成几种指定

计算机硬件基础

实验报告

指导教师： 姓名： 班级： 学号：

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实验一：运算器实验－－－－－－－－－－－第3页

实验二：存储器读写实验－－－－－－－－－第6页

实验三：数据通路实验－－－－－－－－－－第8页

实验四：微程序控制器试验－－－－－－－第10页

实验五：TEG-G1模型计算机（微程序控制器）测试－－－－－－－－－－－－－－－－－－－第12页

实验六：TEG-G1模型计算机（硬连线控制器）测试－－－－－－－－－－－－－－－－－－－第14页

第 2 页

实验七：程序调试BEDUG实验－－－－－－第16页

实验八：内存操作数及寻址方法实验－－－第18页

附录部分：－－－－－－－－－－－－－－第20页 《实验七 调试程序DEBUG》实验手册 《实验八 内存操作数及寻址方法》实验手册

实验一：运算器实验

一、实验目的：

1.熟悉寄存器的读写操作。 2.熟悉运算器的数据通路。

3.验证运算器的加、减、与、或功能。

4.按给定的数据，完成几种指定

计算机硬件组装

计算机硬件组装教案

授课班级：09级网络班 作者代号：KJZZ0002

一. 教学主题：

第二章1、2节 计算机配件识别 计算机硬件组装 二. 教学目标：

（1）知识目标：掌握计算机常见的配件，硬件组装的注意事项和基本步骤等。 （2）能力目标：通过本章节内容的学习，进一步加强学生对计算机硬件配件的认识，加深对计算机的理解，提高学习计算机的兴趣，培养学生观察能力、动手能力和分析问题、解决问题的能力。

（3）德育目标：培养学生坚强的自信心，勇于探索、敢于创新；做一个勤奋好学，竞争意识强，脚踏实地的国家栋梁之才。

三．重点与难点： 教学重点：

(1) 认识计算机各大配件、线材

(2) 组装计算机的准备工作、注意事项和组装流程 (3) 组装计算机的组装步骤 教学难点：

(1) 组装计算机的注意事项 (2) 组装计算机的组装步骤

四.教法、教学媒体与环境：

1．教法：

演示法、对比法、兴趣引入法

任务驱动法、视觉图像法、分组教学法、归纳总结法等 2．教学媒体与设备： (1) 多媒体课件 (2) 实训报告

(3) 多媒体计算机若干台(适合办公或者家庭使用，其具体的配置要求见项目教学的前期工作)的配件，包括：主板、CPU、内存条、电源、

一、单项选择题

1. .以下品牌不属于打印机的是__________。

A、Cannon(佳能) B、Asus（华硕） C、FUJITSU（富士通） D、Epson（爱普生）

2. 显示器连接在主机背后的不可能是___________接口

A、VGA B、AGP C、D- SUB D、DVI

3. 目前主流的硬盘接口是__________。

A、IDE B、E- IDE C、SCSI D、SATA

4. 目前市场上大都采用的BIOS是__________。

A、 Phoenix BIOS B、Flash BIOS C、Award BIOS D、AMT

5. 下列不属于输入设备的是__________。

A、键盘 B、鼠标 C、打印机 D、扫描仪

6. 以下不属于键盘使用的接口的是__________。

A、AT 接口 B、PS/2接口 C、USB接口 D、串行接口

7. 以下不能使用USB接口的设备是________

一、单项选择题

1. .以下品牌不属于打印机的是__________。

A、Cannon(佳能) B、Asus（华硕） C、FUJITSU（富士通） D、Epson（爱普生）

2. 显示器连接在主机背后的不可能是___________接口

A、VGA B、AGP C、D- SUB D、DVI

3. 目前主流的硬盘接口是__________。

A、IDE B、E- IDE C、SCSI D、SATA

4. 目前市场上大都采用的BIOS是__________。

A、 Phoenix BIOS B、Flash BIOS C、Award BIOS D、AMT

5. 下列不属于输入设备的是__________。

A、键盘 B、鼠标 C、打印机 D、扫描仪

6. 以下不属于键盘使用的接口的是__________。

A、AT 接口 B、PS/2接口 C、USB接口 D、串行接口

7. 以下不能使用USB接口的设备是________

计算机硬件基础

实验报告

指导教师： 姓名： 班级： 学号：

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实验一：运算器实验－－－－－－－－－－－第3页

实验二：存储器读写实验－－－－－－－－－第6页

实验三：数据通路实验－－－－－－－－－－第8页

实验四：微程序控制器试验－－－－－－－第10页

实验五：TEG-G1模型计算机（微程序控制器）测试－－－－－－－－－－－－－－－－－－－第12页

实验六：TEG-G1模型计算机（硬连线控制器）测试－－－－－－－－－－－－－－－－－－－第14页

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实验七：程序调试BEDUG实验－－－－－－第16页

实验八：内存操作数及寻址方法实验－－－第18页

附录部分：－－－－－－－－－－－－－－第20页 《实验七 调试程序DEBUG》实验手册 《实验八 内存操作数及寻址方法》实验手册

实验一：运算器实验

一、实验目的：

1.熟悉寄存器的读写操作。 2.熟悉运算器的数据通路。

3.验证运算器的加、减、与、或功能。

4.按给定的数据，完成几种指定

计算机硬件基础

实验报告

指导教师： 姓名： 班级： 学号：

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实验一：运算器实验－－－－－－－－－－－第3页

实验二：存储器读写实验－－－－－－－－－第6页

实验三：数据通路实验－－－－－－－－－－第8页

实验四：微程序控制器试验－－－－－－－第10页

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实验七：程序调试BEDUG实验－－－－－－第16页

实验八：内存操作数及寻址方法实验－－－第18页

附录部分：－－－－－－－－－－－－－－第20页 《实验七 调试程序DEBUG》实验手册 《实验八 内存操作数及寻址方法》实验手册

实验一：运算器实验

一、实验目的：

1.熟悉寄存器的读写操作。 2.熟悉运算器的数据通路。

3.验证运算器的加、减、与、或功能。

4.按给定的数据，完成几种指定

篇一：计算机组装实验报告

计算机组装实验报告

姓名：

学号：

院系：信息工程学院

班级：计算机科学与技术一班

实验目的：

通过学习计算机常用的配件的原理与维护方法以及对微型计算机进行拆装实验，掌握计算机的各个组成部分及工作原理，能够正确地识别危机配件，独立选购器件，熟练的拆装微型计算机，掌握使用FDLSK对硬盘进行区分，熟练地安装操作系统，掌握使用GHOST备份和恢复系统，鉴别并能排除计算机在使用的过程中常见的故障，掌握硬件维修和软件优化及维护技巧，培养独立思考和实践动手能力。

实验内容：

本次试验大体上可以分为五个步骤：

第一步：计算机拆卸

在计算机拆装之前要对磁盘进行分区，由于实验前我没有按时到，老师把实验室的门给关上了，所以老师上课的内容我一段都没听到，结果开始做实验的时候，连磁盘分区这么简单的操作都不会，不过好在后来在同学的帮助下，完成了磁盘分区。完成磁盘分区后，就是进行计算机拆卸，首先拆掉机箱外壳，接着是显卡，网卡，内存条，硬盘，软盘，光驱，风扇，主板，cup。拆完后记下每一个部件的型号，然后交给老师看。

第二步：计算机组装

这一步是比较麻烦的一步，不过还好我在拆卸计算机的时候用手机拍下了拆卸过程中的一些主要步骤，所以在后来的组装过程中，不至于不会接线。下面

《计算机硬件技术基础》(第二版)邹逢兴、陈立刚著,实验二报告

实验四 循环结构程序设计

【实验目的】

1．加深对循环结构的理解。 2. 掌握循环程序的设计方法。

3. 进一步熟悉汇编语言程序的汇编、连接及调试技术。

【实验内容】

1．调试程序1：统计字型变量X中1的个数，存储于字节变量Y中。 源程序如下：

DATA SEGMENT

X DW 63H Y DB ? DATA ENDS CODE SEGMENT

ASSUME CS: CODE, DS:DATA

START: MOV AX, DATA

MOV DS, AX MOV AX, X

MOV BL, 0 MOV CX, 16 AGAIN: ROL AX, 1 JNC NEXT INC BL NEXT: LOOP AGAIN

MOV Y, BL EXIT: MOV AX, 4C00H

INT 21H CODE ENDS

END START

上机运行该程序并检查运行结果是否正确。 上机实验过程：

《计算机硬

上 海 电 力 学 院

课程设计（大型作业）实验报告

（2010 /2011学年第1学期）

课题名称 课题代码院（系） 专 业 班 级 学 生 学 号 时 间

计算机硬件技术实践

软件类题目（12）

电自学院（信控系） 2011.01.09~2011.01.13

一、 设计目的

通过本项课程设计，对微机原理课程中涉及的芯片结构、控制原理、硬件编程等方面有一定的感性认识和实践操作能力，更好的理解微机原理课程中讲述的基本原理和概念。

二、 设计题目

软件类设计题目

（12）排序程序（从首地址为1000H开始存放50个数，要求设计程序将这些数由