初二历史必背知识点(精华版)

一、绪论

（一）教育心理学的研究对象——教育心理学是研究学与教的基本心理规律的科学；研究内容主要包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理四个方面（陈琦、刘儒德）； （二）教育心理学的研究任务——教育理论探索和教学实践指导；三大功能：描述与测量；解释与说明；预测与控制；

（三）西方教育心理学的历史发展

1.近代思想发展：17世纪，洛克提出白板说；17世纪，夸美纽斯首次提出儿童学习能力存在年龄差异和量力性原则；18世纪中叶，卢梭出版《爱弥尔》，提倡自然教育；18、19世纪，裴斯塔洛齐倡导教育的心理学化，赫尔巴特首次提出将心理学作为教育学的理论基础，艾宾浩斯研究学习与记忆； 2.现代思想发展：

（1）作为独立学科的初创时期（二十世纪二十年代以前），1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著；教育心理学领域中逐步形成了两种对立的学习理论流派行为主义和格式塔学派；（2）发展时期（二十年代到五十年代末），行为主义的学习理论占据了主导的地位，同时出现了折衷主义的学习理论，以托尔曼为代表；（3）成熟时期（六十年代到七十年代末），教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成，西方

一轮复习 第5课时 导学案 植物的激素调节

一、向光性

1、概念：在单侧光的照射下，植物朝着光源方向生长的现象。

2、意义：有利于接受更多光能进行光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。 二、生长素发现的过程

1、1880年，达尔文研究了光照对金丝雀虉草胚芽鞘生长的影响。

结论：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。 2、鲍森.詹森的实验

结论：胚芽鞘的尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。 3、拜尔的实验

结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。 4、温特的实验

结论：胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长。温特将这种物质命名为生长素。 5、生长素的分离、提纯

1931年从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸（IAA）。 1946年人们从高等植物体中分离出生长素，并确定它就是IAA。进一步发现

了具有生长素效应的物质除吲哚乙酸（IAA），还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）。 6、植物激素：在植物体内合成的，能从产生部位运输到

期末地理复习提纲 1、我国的地理位臵及其特点： ●纬度位臵及优越性：我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属(北温)带，一小部分在 (热带) ，没有(寒带 ) 。气候差异大，为发展( 多种农业经济 )提供了有利条件。 ●海陆位臵及优越性：（1）位于( 亚)洲的东部， (太平 )洋的西岸，使我国东部广大地区( 在夏季风湿润气流的影响下， 降水 ) 丰富，有利(农业)生产；（2）海陆兼备，东部地区有利与( 海外各国友好往来 ) ；西部地区(深入亚欧大陆内部 ) ，使我国陆上交通能与(中亚、西亚、欧洲)各国直接往来，便于对外( 交往和合作 ) （3）沿海有许多优良的港湾，便于发展(海洋事业) 。 ●我国领土面积（960万 ）平方千米，仅次于（俄罗斯）、（ 加拿大），居世界第三。陆上邻国14个。逆时针依次为朝鲜、（ 俄罗斯）、（ 蒙古 ）、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、（印度）、尼泊尔、不丹、（缅甸 ）、（老挝 ）、越南。陆上疆界2万多千米。隔海相望的国家6个：韩国、（日本 ）、菲律宾、（马来西亚 ）、文莱、（印度尼西亚 ）。 2、我国的人口 ●人口总数：2000年（ 12.95 ）亿。 ●我国人口的突

第1章 绪论 内容提要：

◆ 数据结构研究的内容。

针对非数值计算的程序设计问题，研究计算机的操作对象以及它们之间的关系和操作。 数据结构涵盖的内容：

◆ 基本概念：数据、数据元素、数据对象、数据结构、数据类型、抽象数据类型。 数据——所有能被计算机识别、存储和处理的符号的集合。 数据元素——是数据的基本单位，具有完整确定的实际意义。

数据对象——具有相同性质的数据元素的集合，是数据的一个子集。

数据结构——是相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合，表示为： Data_Structure=（D, R）

数据类型——是一个值的集合和定义在该值上的一组操作的总称。

抽象数据类型——由用户定义的一个数学模型与定义在该模型上的一组操作， 它由基本的数据类型构成。

◆ 算法的定义及五个特征。

算法——是对特定问题求解步骤的一种描述，它是指令的有限序列，是一系列输入转换为输出的计算步骤。

算法的基本特性：输入、输出、有穷性、确定性、可行性

◆ 算法设计要求。

①正确性、②可读性、③健壮性、④效率与低存储量需求

◆ 算法分析。

时间复杂度、空间复杂度、稳定性

学习重点：

◆ 数

名师总结 优秀知识点

生物必修2复习知识点

第二章 基因和染色体的关系

第一节 减数分裂

一、减数分裂的概念

减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。

（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） 二、减数分裂的过程

1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）

? 减数第一次分裂 1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸） 间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。

中期：同源染色体成对排列在赤道板上 （两侧）。

后期：同源染色体分离；非同源染色体 自由组合。

末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 ? 减数第二次分裂（无同源染色体） ．．．．．．前期：染色体排列散乱。

中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。

后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染

第一章

计算机应用基础知识

1.1计算机的发展、应用与组成 1.1.1计算机的发展与应用 1.计算机的发展历程

第一台数字电子计算机ENIAC于1946年在美国宾夕法尼亚大学诞生，人们习惯于以计算机主机所使用的元器件为着眼点，把计算机的发展划分成为四代。表1.1是第一代至第四代计算机主要特点的对比。 表1.1 第一代至第四代计算机的对比 代别 年代 使用的主要元器件 使用的软件类型 主要应用领域 20世纪40年代GPU:电子管内存： 使用机器语言和第一代 科学和工程计算 中期—50年代末期 磁鼓 汇编语言编写程序 20世纪50年代中、GPU:晶体管内存： 使用FORTRAN等 开始广泛应用第二代 后期—60年代中期 磁芯 高级程序设计语言 于数据处理领域 在科学计算、GPU:SSI、MSI内存： 20世纪60年代操作系统、数据库管数据处理、工业控第三代 SSI、MAI的半导体中期—70年代初期 理系统等开始使用 制等领域得到广存储器 泛应用 软件开发工具和平GPU:LSI、VLSI内 深入到各行各 20世纪70年代台、分布式计算、网第四代 存：LSI、VISI的业，家庭和个人开

高考历史必背知识点总结

必修一 政治史

第一单元：古代中国的政治制度

一、先秦

重点：西周的宗法制与分封制 1、夏——禅让制到世袭制

夏是我国历史上第一个王朝，王位世袭制的确立，标志着由“公天下”变为“家天下”。 2、夏商——世官制

也叫世卿世禄制，贵族世代享有政治、经济特权，即贵族政治。 3、西周——分封制

（1）概念：分封制又叫封邦建国，周王将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，各诸侯国必须承认周王的权威，承担各种义务。即所谓的“封建亲戚,以藩屏周”。 （2）目的：巩固统治。

（3）分封对象：同姓亲族是分封的主体，还分封功臣、先代贵族 （4）作用：

积极：扩大了周朝的统治疆域；确立了周王天下共主的地位，巩固了统治；加强了各地之间经济文化交流；促进了西周的社会进步。

消极：地方独立性较大，随着周天子势力的衰弱，西周后期逐渐瓦解。 4、西周——宗法制

（1）目的：协调统治阶级内部的矛盾，巩固了统治秩序

（2）内容：嫡长子继承制、余子分封、大小宗是相对的概念。

（3）作用：①确立了一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，“国”和“家”密切的结合在一起。 5、

名师总结 优秀知识点

生物必修2复习知识点

第二章 基因和染色体的关系

第一节 减数分裂

一、减数分裂的概念

减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。

（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） 二、减数分裂的过程

1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）

? 减数第一次分裂 1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸） 间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。

中期：同源染色体成对排列在赤道板上 （两侧）。

后期：同源染色体分离；非同源染色体 自由组合。

末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 ? 减数第二次分裂（无同源染色体） ．．．．．．前期：染色体排列散乱。

中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。

后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染

第一章设计心理学概述

1、设计心理学包括：生理学、心理学、美学、人机工程学、信息科学、艺术学等。

2、最早奠定设计心理学研究基础的是美国人工智能专家、认知

心理学家一赫

伯特A西蒙。

3、设计心理学研究、最系统、全面的学者应首推美国西北大学计算机技术教授，认知科学和心理学家唐纳德A诺曼。

4、唐纳德A诺曼根据人脑信息加工的三种水平，将人们对产品的情感体验从低

到高分为三个阶段：本能水平的设计，行为水平的设计，反思水平的设计。其中本能水平是人类的一种本能、生物性的反应；反思水平是有高级思维活参与，以记忆，经验等控制的反应；而行为水平则介于两者之间。本能水平应对外形；行为水平对应实用的乐趣和效率；反思水平对应自我形象、个人满意、记忆。

5、尼尔森的主要贡献则体验则体现在互联网和人机界面的可用性设计。

6设计心理学含义：

设计心理学是设计艺术学与心理学交叉的边缘科学，它既是应用中心理学的分支，也是艺术设计学科中的重要组成部分。设计艺术心理学是研究设计艺术领域中的设计主体和设计目标主题的心里现象，以及影响心理现象的各个相关因素科学。

7、人的心理是一个典型的黑箱。

设计艺术活动中的主体类行多种多样，按照在设计中的职能，只要分为设计主体和实际目标主体两类，由于其心理和行为特征

初二数学下册必背知识点最新有哪些你知道吗？希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学非常有用处。下面是范文网的小编为您带来的初二数学下册必背知识点优秀6篇，希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：初二下册数学知识点归纳 篇一

第六章 平行四边形

1、平行四边形的性质

①　两组对边分别平行的四边形叫平行四边形

②　平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫做它的对角线

③　平行四边形是中心对称图形，两条对角线的交点是它的对称中心

④　定理：平行四边形的对边，对角相等

⑤　平行四边形的对角线互相平分

2、平行四边形的判断

①　定理：两组对边分别相等的四边形是平行四边形

②　定理：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形

③　定理：对角线互相平分的四边形是平行四边形

④　如果两条直线互相平行，则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等，则这个距离称为平行线之间的距离

3、三角形的中位线

①　连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线

②　三角形的中位线定理：三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半

4、多边形的内角和与外角和

①　定理：n边形的内角和等于(n-2)·180°

②　多边形内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做