文明上网

文明上网文明办网活动倡议书

锡林浩特市文明办网文明上网建议书

随着社会、科技、信息的不断发展，互联网与人们的生活、工作息息相关。为营造一个文明和谐、健康向上的网络营运环境, 促进互联网产业的健康发展, 引导网络企业树立和履行行业社会责任理念, 引导广大网民文明上网，特对文明办网和文明上网，提出以下建议。

一、加强领导

一是健全领导体制，加强统筹协调。成立了锡市构建网络文明工作协调小组，形成市文明委统一领导，有关部门各负其责，全社会积极参与的领导体制和工作机制。二是加强督导，务求实效。定期组织有关部门到各县区、各系统和基层重点部位进行检查指导，定期对各县区和各责任单位的工作情况进行通报。三是舆论引导，形成氛围。在各级各类新闻媒体开设专栏专题，集中宣传各地各部门开展工作的好经验好做法，生动反映广大人民群众的呼声和建议，对顶风作案，破坏社会文化环境的反面典型进行曝光，营造推动构建网络文明工作深入开展的舆论环境。

二、建立健全网络管理制度

一是进一步加大对互联网的整治力度。定期开展整治互联网低俗之风专项行动，最大限度地挤压淫秽色情和低俗内容的网上传播空间，建立健全对发布低俗内容责任人的责任追究制度，做到及时查处、严厉打击。加强对网站从业人员

文明上网文明办网活动倡

篇一：“点击文明、绿色上网”活动方案

“点击文明、绿色上网”活动方案

一、活动背景

网络以其丰富的内容、开阔的视野、快捷的方式为我们呈现了一个美丽而精彩的崭新世界，已经成为教师工作必不可少的一部分。但是网络是一把双刃剑，它给我们带来便捷的同时也带来了很多负面的影响，如金港热线的论坛上有一些人发表不负责任言论，混淆是非等扰乱社会秩序。围绕“创办人民满意教育，争做人民满意教师”深入学习实践科学发展观活动，开展营造健康文明的网络文化环境，创建网络文明新气象，争做文明传播使者。

二、活动目的：

以“弘扬网络文明、倡导文明上网”为主题，倡导和鼓励教师文明上网、健康生活。使全体教师认清网络善恶美丑的界限，唤起对于网络道德的关注。倡导网络文明新风，使用网络文明语言，不沉溺于虚拟时空，自觉抵制各种虚假、消极内容，能结合工作需要来学习，不断提升网络学习的针对性和有效性。让网络促进教师专业成长，提升教师专业品质。

二、活动时间

本次活动从2009年9月起至2010年月1月结束。

四、方法步骤

本次“点击文明、绿色上网”主题教育活动共分三个阶段：

第一阶段：组织发动（9月1日——9月14日）

此阶段召开“点击文明，绿色上网”推进教师文明上网活动启动大会，制定活动方案。成立活动领导小组，

文明上网专题会议材料：

小学生怎样文明上网

1、加强管理，对学生进行网络安全教育。贯彻践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，教育学生做到文明上网、健康上网。学校要加强管理，创造条件，充分利用学校的资源，向学生开放微机室。应利用班会侈、展“文明上网’，系列教育活动。如举办“争做网络文明人”签名宣誓活动，举办“中学生上网利弊辨论活动，“中学生文明上网”讨论活动等等。通过一系列教育活动，培养青少年学生健康人格，使学生在数导化、虚拟化网络中，在没人监督环境中能够慎独，增瘾我约束能力，提高审视、识别有害信息能力。

2、学校要教育帮助学生树立正确人生观、价值观、世界观，树立远大理想，把主要精力用在努力学习科学文化知识上，严于律己，自觉抵制网络的不良影响，为学生介绍一些绿色网站。

3,要求广大中学生上网要做到“三不”和“三上”，正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。 4、对违规进入营业性“网吧”和在网上有违法和导他们参加学校丰富多彩文化娱乐活动，对经教育仍未改过的学生要给予纪律处分，并对他们进行跟踪管理，做好档案记录。

5、加强指导，做好学生上网内容的引导工作。学校要向学生推荐浏览教育类网站和有关天文、地理、科学和

网络世界浩瀚无际， 网络世界浩瀚无际，对于分 辨与自控能力较差而追求新奇、 辨与自控能力较差而追求新奇、刺 激心强的青少年来说， 激心强的青少年来说，电脑及其网 络是天使也是魔鬼， 络是天使也是魔鬼，关键是看我们 如何抑弊扬利，趋利避害， 如何抑弊扬利，趋利避害，所以青 少年用慧眼看清网络是一个不容回 避的现实问题。 避的现实问题。

1、网络并不远，就在你我 网络并不远， 网络并不远 身边请同学们说说自己在网上都做了些什么？ 请同学们说说自己在网上都做了些什么？ 通过网络我们有什么收获？ 通过网络我们有什么收获？

2、虚拟的世界中，我不辨东西南北 、虚拟的世界中， ——认清网络的负面性 认清网络的负面性

◆ 网络丰富了我 们的生活， 们的生活，也给我 们带来了危害， 们带来了危害，请 同学说说网络的危 害。

1)不良信息向我们袭来 ) 2)网络游戏毒害青少年的心灵 )*难道网络的用 难道网络的用 途仅仅是玩游 戏和聊天吗？ 戏和聊天吗？ 难道大好的青 春时光就是泡 网吧吗？ 网吧吗？

案例1: 岁的少年吴治 案例 ： 17岁的少年吴治 (化名 沉迷于电脑游戏， 化名)沉迷于电脑游戏 化名 沉迷于电脑游戏， 无法自拔。 无法自拔。为了偷钱上网 他在通州奶

文明上网主题班会教案

文明上网主题班会教案

班会名称： \汲取网络正能量\

班会主题：规范上网行为，分辨网络信息

主题班会预期目标

1.在知识与技能方面，让学生明晰网络行为规范。

2.在过程与方法方面，提高对网上各类信息的鉴别能力。

3.在情感态度与价值观方面，增强自身的综合素质。

主题班会意义：

有助于提高学生辨别网络信息的能力，增强文明上网、安全上网的意识。

授课重点及难点：

重点：提高网络安全意识的重要性、认识到网络谣言的危害性、网络成瘾的危害性。

难点：克服惰性，增强自我控制力，健康上网，文明上网。

主题班会课设计

一、准备活动

1.辅导员工作：

提前一周召开班委会，分配任务；

帮助制作多媒体播放相关视频及图片、演示稿；

设计游戏；

联系公安人员。

2.学生工作：

拟《汲取网络正能量承诺书》；

广泛搜集资料，准备网络行为相关的案例；

学生自荐或推荐男女各一名主持人、照相、录像人员；

利用qq、校友录等多种手段宣传班会；

布置会场：在黑板上写好班会主题；检查多媒体教室的投影仪、话筒等。

二、过程

1.导入环节 10'

播放新闻：一例\网络诈骗案件\，一例网络谣言案件：\日本发生核泄漏事故

《文明上网，从我做起》主题班会教案

【活动主题】文明上网，从我做起 【活动目的】

1.认识计算机、网络与学生获取信息的关系。

2.正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响。 3.展示新时代小学生丰富多彩的网络生活。 【活动时间】 班会活动日 【活动地点】 班级教室 【活动准备】

1.师生共同收集有关网络游戏危害的资料。 2.学生编排节目。 【活动过程】 一、谈话交流引主题

主持人甲：同学们，你们一定都喜欢上网吧？有多少人有自己的QQ呢？能告诉我,你们的网名吗?

指名说。

主持人甲：上网成了我们许多同学课余的一大爱好，对吗？是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了， 人们的生活更丰富多彩了。

主持人乙：可是，网络在给我们带来便利的同时，也给我们带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让 我们以主题班会的形式，正确认识网络。

合：“文明上网，从我做起”主题班会现在开始。 二、众说纷纭话网络

1.主持人甲：请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？ 同学自由发言。

2.网络丰富了我们的生活，也给我们带来了一些不好的影响，请同学说说网络带来的坏处。 请同学自由发言。

3.观看课前收

《共建网络安全 共享网络文明》

主题班会方案

一、教学目标

1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。 2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。

3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。

二、教学重难点 倡导文明上网，做一个文明的网上公民。 三、教学准备 多媒体课件 四、教学过程 （一）导入

A、同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手， “你们平时上网都做些什么？”（学生回答）

B、 师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，到目前为止，我国的网民数量已达到5.13亿。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生文明上网（板书课题）。

（二）新授 A、警钟长鸣

同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几

小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会

《文明上网，从我做起》主题班会教案

【活动主题】文明上网，从我做起 【活动目的】

1.认识计算机、网络与学生获取信息的关系。

2.正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响。 3.展示新时代小学生丰富多彩的网络生活。 【活动时间】 班会活动日 【活动地点】 班级教室 【活动准备】

1.师生共同收集有关网络游戏危害的资料。 2.学生编排节目。 【活动过程】 一、谈话交流引主题

主持人甲：同学们，你们一定都喜欢上网吧？有多少人有自己的QQ呢？能告诉我,你们的网名吗?

指名说。

主持人甲：上网成了我们许多同学课余的一大爱好，对吗？是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了， 人们的生活更丰富多彩了。

主持人乙：可是，网络在给我们带来便利的同时，也给我们带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让 我们以主题班会的形式，正确认识网络。

合：“文明上网，从我做起”主题班会现在开始。 二、众说纷纭话网络

1.主持人甲：请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？ 同学自由发言。

2.网络丰富了我们的生活，也给我们带来了一些不好的影响，请同学说说网络带来的坏处。 请同学自由发言。

3.观看课前收

《文明上网，从我做起》主题班会教案

【活动主题】文明上网，从我做起 【活动目的】

1.认识计算机、网络与学生获取信息的关系。

2.正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响。 3.展示新时代小学生丰富多彩的网络生活。 【活动时间】 班会活动日 【活动地点】 班级教室 【活动准备】

1.师生共同收集有关网络游戏危害的资料。 2.学生编排节目。 【活动过程】 一、谈话交流引主题

主持人甲：同学们，你们一定都喜欢上网吧？有多少人有自己的QQ呢？能告诉我,你们的网名吗?

指名说。

主持人甲：上网成了我们许多同学课余的一大爱好，对吗？是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了， 人们的生活更丰富多彩了。

主持人乙：可是，网络在给我们带来便利的同时，也给我们带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让 我们以主题班会的形式，正确认识网络。

合：“文明上网，从我做起”主题班会现在开始。 二、众说纷纭话网络

1.主持人甲：请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？ 同学自由发言。

2.网络丰富了我们的生活，也给我们带来了一些不好的影响，请同学说说网络带来的坏处。 请同学自由发言。

3.观看课前收

《文明上网，从我做起》主题班会教案

【活动主题】文明上网，从我做起 【活动目的】

1.认识计算机、网络与学生获取信息的关系。

2.正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响。 3.展示新时代小学生丰富多彩的网络生活。 【活动时间】 班会活动日 【活动地点】 班级教室 【活动准备】

1.师生共同收集有关网络游戏危害的资料。 2.学生编排节目。 【活动过程】 一、谈话交流引主题

主持人甲：同学们，你们一定都喜欢上网吧？有多少人有自己的QQ呢？能告诉我,你们的网名吗?

指名说。

主持人甲：上网成了我们许多同学课余的一大爱好，对吗？是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了， 人们的生活更丰富多彩了。

主持人乙：可是，网络在给我们带来便利的同时，也给我们带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让 我们以主题班会的形式，正确认识网络。

合：“文明上网，从我做起”主题班会现在开始。 二、众说纷纭话网络

1.主持人甲：请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？ 同学自由发言。

2.网络丰富了我们的生活，也给我们带来了一些不好的影响，请同学说说网络带来的坏处。 请同学自由发言。

3.观看课前收