二年级数学看图列综合算式

第二周数学学习内容

一、看图写算式（要求写出两个不同的算式）。

1. 2.

（ ）（ ） （ ）（ ） 3. 4.

（ ）（ ） （ ）（ ） 二、照样子根据算式画图。

3×4 2×5

三、在○里填上“>”“<”或“=”。

6×7○46 8×5○35 4×5○20 6+6+6+6+6○30 9×5○5×9 5×5○5+5 四、看图填空。

1.每行有 个 ，每增加一行，增加 个 。

2.在4×6和4×7中 ，相差 个4， 积相差 。

3.在4的乘法口诀中乘数每增加1，积增加 。 4.在5的乘法口诀中乘数每增加1，积增加 。

五、连一连。

9×2

10+1

5×4

3×8 4×5

6×6

五年级数学综合算式题

姓名：得分：用时：

500－﹙240＋38×6﹚﹙300＋180÷5﹚×12 3.9×2.7＋3.9×7.3 18－1.8÷0.125÷0.8 ﹙29＋544÷34﹚×102 130×[﹙600－235﹚÷73 ﹙736÷16＋27﹚×18 ﹙120－54﹚×﹙42＋98﹚21×（9.3－3.7）－5.6 15.02-6.8-1.02

848－800÷16×12 14×[﹙860－260﹚÷15]

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五年级数学综合算式题

姓名：得分：用时：

26×﹙304－286﹚÷39 115－15＋20×3

450÷[﹙15＋10﹚×3] 840÷[15×﹙32－28﹚] 6×58－﹙174＋89﹚972－﹙270＋31×9﹚

72÷[960÷﹙245－165﹚] 480÷﹙60＋10×2﹚﹙75＋49﹚÷﹙75－

五年级数学综合算式题

姓名：得分：用时：

72÷[960÷﹙245－165﹚] 480÷﹙60＋10×2﹚

26×﹙304－286﹚÷39 115－15＋20×3

25×﹙22＋576÷32﹚[196＋﹙84－12﹚]×5 3.07－0.38－1.62 1.29＋3.7＋2.71＋6.3 720÷[﹙187＋18﹚÷41] 675－600÷15×12

450÷[﹙15＋10﹚×3] 840÷[15×﹙32－28﹚]

第一页共九页

五年级数学综合算式题

姓名：得分：用时：

576÷﹙33＋15﹚720＋34×18－340

84÷[﹙8＋6﹚×2] 72÷[2×﹙105－87﹚]

902－17×45 [203－﹙25＋75﹚]×16

7.74×(2.8－1.3)＋1.5×2.26 3.14×0.68＋31.4×0.032 250＋240÷8×5

一、认真审题，准确填空（30%）

1、六（1）班有男生20人，女生18人，男生人数与女生人数的比是（），男生与全班人数的

比是（）。

2、掷一枚骰子一次，出现“6”朝上的可能性是（），出现偶数朝上的可能性是（）。（填

上合适的分数）

3、李叔叔身高170厘米，标准体重应为63千克。他的实际体重是70千克，超过标准体重（

）%。（百分号前保留一位小数）

4、一种商品原价150元，七五折出售，现在售价（）元。

5、用圆规画圆，圆规两脚间的距离是3厘米，所画圆的直径是（）厘米，面积是（）平方

厘米。

6、农科所进行种子发芽试验，200粒种子没有发芽的有20粒，这批种子的发芽率是（）。

7、果园里一个自动旋转喷灌装置的射程是20米，它的喷灌面积是（）平方米。

8、两个圆的周长比是3︰2，它们的半径比是（），面积比是（）。

9、盐水中盐与水的比是1.5︰8.5。那么，盐水的含盐率是（）。

10、一款笔记本电脑进货价12000元。按25%的利润率定价，售价应（）元。

11、汽车车轮的直径是0.6米，每秒转动10周，每小时行驶（）千米。（得数保留整数）

12、有一批货物，A车运要8天，B车运要10天。两车同时运，合作（）天可以运完。

13、有一段路，第一天蚂蚁爬了这段路的16 ，第二天爬了

根据分步算式列出综合算式

1、19×96=1824 962÷74=13 1824-13=1811 综合算式：

2、59+66=125 125×64=8000 10000-8000=2000 综合算式：

3、798-616=182 5940÷45=132 132×182=24024 综合算式：

4、315×40=12600 12600-364=12236 12236÷7=1748 综合算式：

5、72-4=68 68×6=408 408÷3=136 综合算式：

6、72-4=68 63÷3=2 1 68×21=1428 综合算式：

7、35-25=10 10÷5=2 2+251=253 综合算式：

8、50-5=45 4×45=180 180÷2=90 综合算式：

9、744÷24=31 25+31=56 72-56=16 综合算式：

10、570-528=42 35×4

一、解决问题

1、 ？支 2、

15支

（本） （本） 3、

现在一共有几只？

□○□=□（只）

4、

=

5、小明家有19只小羊，卖了9只，现在还有多少只？

（只）

6、一本故事书，我昨天看了8页，今天看了9页，两天看了多少页？ □○□=□（页）

二、 把相对的时间连起来。

大约8时

4时 8时 大约10时 三、看图列式计算

□○□=□

四、解决实际问题

□○□=□

1、原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有( )只。 □○□=□

2、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有（ ）个苹果。 □○□=□

3.

一、解决问题

1、 ？支 2、

15支

（本） （本） 3、

现在一共有几只？

□○□=□（只）

4、

=

5、小明家有19只小羊，卖了9只，现在还有多少只？

（只）

6、一本故事书，我昨天看了8页，今天看了9页，两天看了多少页？ □○□=□（页）

二、 把相对的时间连起来。

大约8时

4时 8时 大约10时 三、看图列式计算

□○□=□

四、解决实际问题

□○□=□

1、原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有( )只。 □○□=□

2、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有（ ）个苹果。 □○□=□

3.

二年级数学暑假综合实践作业

一、基本技能训练

计算练习（按照30天时间练习）

要求：每天2道有余数除法、5道三位数加减（列竖式并验算）。尝试每天练习万以内的加减法3道. 二、数学实践活动

活动1、观察、记录今年7月份的天气情况，完成下面的调查统计表，让学生学会如何在现实生活中去搜集，整理数据。

“晴”、“阴”、“小雨”“中雨”、“雷阵雨”、 “多云”用 天气符号记录

记录表：

1 11 21

统计表： 天气情况 晴 阴 小雨 中雨 雷阵雨 多云 用自己喜欢的方法记录 天数 2 12 22 3 13 23 4 14 24 5 15 25 6 16 26 7 17 27 8 18 28 9 10 19 20 29 30 31 活动2、

和家人在旅游的过程中，说说各个景点的方位；或者上网去搜索、浏览一下著名城市地图，著名景点平面图，用你所学会的方向词来描述游览路线。（至少

北师大版二年级数学思想

小学数学教学的根本任务是提高学生的综合素质，而思维素质是其中最重要的素

质，数学思想方法的渗透是培养学生良好的思维品质，提高数学素养的关键。 所谓数学方法，是指人们解决数学问题的方法，即解决数学具体问题时所采用的方式、途径和手段。了解了二者的关系，懂得数学思想是宏观的，而数学方法则是微观的；数学思想是数学方法的灵魂，数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段；前者给出了解决问题的方向，后者给出了解决问题的策略。

什么是小学数学思想方法

所谓的数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，是从某些具体数学认识过程中提炼出的一些观点，它揭示了数学发展中普遍的规律，它直接支配着数学的实践活动，这是对数学规律的理性认识。

所谓的数学方法，就是解决数学问题的方法，即解决数学具体问题时所采用的方式、途径和手段，也可以说是解决数学问题的策略。

数学思想是宏观的，它更具有普遍的指导意义。而数学方法是微观的，它是解决数学问题的直接具体的手段。一般来说，前者给出了解决问题的方向，后者给出了解决问题的策略。但由于小学数学内容比较简单，知识最为基础，所以隐藏的思想和方法很难截然分开，更多

二年级数学小游戏1（大杨燕）

游戏棒

一、游戏材料：

由31根不同花式的小棍组成，其中有不同分值：

二、游戏规则：

1支带螺旋的“米卡多”游戏棒，每支20分；5支中间红两边蓝的游戏棒，每支10分；5支三节红两节蓝的游戏棒，每支5分；10支红黄蓝三色的游戏棒，每支3分；10支红蓝两色的游戏棒，每支2分。

三、游戏过程：

1、用“石头，剪子，布”的方法，决出轮流玩的次序。（学生四人一组）

2、第一人开始玩：把游戏棒用手握住竖在桌子上，然后突然放开，游戏棒越是散得开越是对自己有利，最好的就是开的太阳花，是单独的一根游戏棒最好了，只要用手指慢慢地前后左右移动，只要不碰到其他的游戏棒或者眼睛看不到其他的游戏棒在动就可以，然后还可以继续；

3、可以用得到的游戏棒去挑那些散开的棒;也可以用指尖慢慢轻按棒尖，等棒的另一端翘起一点，就用另一手小心翼翼去拿。

4、那些玩的时候取到的没动的游戏棒就归他所有。等到一人玩到棒动的时候，就依次有别的人接着玩。这样反复直到玩的游戏棒没有为止才告一段落。

5、谁挑到的小棒分数值相加最高谁获胜。

四、小组中计分评价，评出优胜者。一轮结束可以进行第二轮的比赛。

课 题：坐如钟—数字传真—找文字中的字