会话的合作原则是美国学者什么提出来的

口语交际能力与语用学

古蔺县德耀中学 陈应华

【内容提要】

学生口语交际能力是中学语文课标对学生语文能力的要求之一，所以在语文教学中和语文活动中要穿插对学生口语交际能力的培养。近几年来，很多学校开展了学生口语交际能力培养的研究，我校也参加了省级课题《农村中学口语交际能力的培养》研究活动。本文试图联系《语用学》相关知识，探讨口语交际的功能、培养目标和礼貌原则。

【主题词】口语 交际 语用学

近几年来，很多学校开展了学生口语交际能力培养的研究，我校也参加了省级课题《农村中学口语交际能力的培养》研究活动。在中学语文课标中，初中和高中都强调对学生“表达与交流”能力的培养。其中的“表达与交流”，就是指的“口语交际”。口语交际是在一定的语言情境中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和沟通的基本手段。所以口语交际在语文学习中有很重要的意义。

一、口语交际的语用学意义

语用学是研究在不同语境中话语意义的恰当表达和准确理解，寻找并确立使话语意义得以恰当表达和准确理解的基本原则和准则的学科。“话语意义的恰当表达”是指说话人针对不同语境把自己的意

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图用恰当的语言形式表达出来，不要用语失误。“话语意义的准确理解”是指听话人根据说话人已经说出

合作原则、会话含义及礼貌原则

田灵枝1

（皖西学院外国语学院，安徽 六安 237012）

摘要：“合作原则”（cooperative principle）是美国哲学家Grice 提出的一套假想的原则，合作原则这条根本原则可以具体体现为四条准则，即数量准则，质量准则，关联准则和方式准则。但是在实际的日常生活中人们并不总是遵循这四条准则，其实也就是因为对合作原则下的这四条准则的违反才产生了“会话含义”(conversational implicature)。但是Grice 并没有解释人们为什么要违反“合作原则” （cooperative principle）。在此之后，Leech 又提出了“礼貌原则”(politeness principle)，作为对合作原则的补充。Leech 认为在日常会话中，人们往往因为遵守礼貌原则而违反了合作原则。但是实际上，人们并不总是因为礼貌才违反合作原则的。

关键词：合作原则；会话含义；礼貌原则 一．合作原则和它的四个准则

合作原则（cooperative principle）是Grice1967年在哈佛大学的一次演讲中提出的，他认为，合作原则是一切成功的语言交际活动的基础，所以我们可以这样认为，所有参加交谈的人在

夫妻婚后共同财产分割的原则是什么

题要

夫妻婚后共同财产分割的原则是男女平等，保护子女、女方权益的原则，照顾无过错方原则和有利于当事人的生产生活原则。不难看出，共同财产的分割原则有些也是比较冲突的，比如既然要求男女平等，可在实际判决中，法庭有可能多少还是会偏向于女方的。

▲一、夫妻婚后共同财产分割的原则是什么?

(1)男女平等原则。对夫妻共同财产，夫妻双方都有平

等的所有权。在夫妻关系存续期间表现为双方均有对共同财产的使用、处分权利，在离婚时双方有平等分割共同财产的权利。因为女方在实际生活中收入较低，就少分或者不分其共同财产。当然权利的平等并不意味着份额的平均。夫妻共同财产，原则上均等分割，同时根据生产、生活的实际需要和财产的来源等情况，具体处理时也可以有所差别。

(2)保护子女、女方权益原则。这就是说，分割夫妻共

同财产时，首先要将子女、特别是未成年子女的利益放在第一位，切实保障子女离婚后的生活与健康成长的物质需求。在离婚时，为保障下一代的健康成长，分割共同财产时需照顾子女利益，照顾与子女共同生活的一方，或者将共同财产分给子女一部分。

精神损害赔偿的一般原则是什么

精神损害赔偿，是随着《民法通则》的公布实施而在中国建立的一项新的民事法律制度，是中国公民权益的拓展。精神损害赔偿是权利主体因其人身权益受到不法侵害而使其遭受精神痛苦或精神受到损害而要求侵害人给予赔偿的一种民事责任，是现代民法损害赔偿制度的重要组织部分。下面由鞍山专业交通事故处理律师为您介绍具体内容。 1、普遍与特殊关系原则。

精神赔偿应普遍适用一切人身损害赔偿之中，但是因交通事故的特殊性，受害人、社会对事故行为人加害人的宽容及立法习惯人们已普遍接受一般赔偿原则。因此，只宜在超出一般赔偿的后果给受害人造成特殊的精神损害时，才能特殊使用。

2、适当补偿、限制原则。

根据我国《民法通则》第120条的规定，承担精神损害赔偿责任的方式有“停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉”非财产性责任方式和“赔偿损失”财产性责任方式五种。对精神损害赔偿适用金钱赔偿的，应对赔偿范围和赔偿数额作出适当的限制，灵活处理，防止“只抚不赔”和“只赔不抚”两个极端。 3、公平合理原则。

这是处理民事案件普遍适用的原则。其涵义是指适用金钱赔偿的精神损害时，应从案件的具体情况出发，综合各方面的因素，公平、合理确定一个适当精

机械加工制定工艺路线的原则是什么？

机械加工制定工艺路线的原则是什么？机械加工工艺规程的制定，大体可分为两个步骤。首先是拟定零件加工的工艺路线， 然后再确定每一道工序的工序尺寸、所用设备和工艺装备以及切削规范、工时定额等。这两个步骤是互相联系的，应进行综合分析。工艺路线的拟定是制定工艺过程的总体布局， 主要任务是选择各个表面的加工方法，确定各个表面的加工顺序，以及整个工艺过程中工序数目的多少等。

拟定工艺路线的一般原则

1、先加工基准面： 零件在加工过程中， 作为定位基准的表面应首先加工出来，以便尽快为后续工序的加工提供精基准。称为“基准先行”。

2、划分加工阶段： 加工质量要求高的表面，都划分加工阶段，一般可分为粗加工、半精加工和精加工三个阶段。主要是为了保证加工质量；有利于合理使用设备；便于安排热处理工序； 以及便于时发现毛坯缺陷等。

3、先孔后面：对于箱体、 支架和连杆等零件应先加工平面后加工孔。这样就可以以平面定位加工孔，保证平面和孔的位置精度，而且对平面上的孔的加工带来方便。

4、主要表面的光整加工（如研磨、珩磨、精磨等）， 应放在工艺路线最后阶段进行，以免光整加工的表面，由 于工序间的转运和安装而受到损伤。

上述为工序安排的一般情

大学女生的恋爱原则之要有原则:三不恋爱原则是什么

大学女生，经历魔鬼的高考经历大一的土气，终于在青青校园里开出了高雅、清丽的成年女孩子的魅力之花，也是女孩子一生中最美丽最清纯最靓丽的时期，就像经历了多个生长季的植物开出了等待已久的含苞待放的绚丽花朵。

但是由于现代社会的多元性和复杂性，很多女孩子喜欢社会上的成熟异性，不是单纯为了金钱而是这类异性比较成熟、更加游刃于男女之间的关系搭建，更体贴更有男性魅力，知识面广，人情练达、社会活动能力佳，最最关键的是更懂女人心。

恋爱，是美好的，是个体脱离原生家庭建立自己独立生活的尝试，可以促进情商和爱商，可以更好地了解社会，更好地了解自己，更好地体味情爱的美妙。

但是，呵呵，记得但是就是那句很傻很天真吗？

女孩子不论多么高傲和含蓄如果面对自己心仪的男子，都会禁不住投其所好，别说你不会，举个例子：

阿娇，阿娇在初识陈冠希，那个时候阿娇还是玉女形象示人的，那个时候的陈冠希也是当红的香蕉人，两个人都互有好感，阿娇可以和其欢好，就是这个感情互有好感的明证，门事件后，阿娇哭泣承认自己很傻很天真，其实爱一个人，在自愿的情况下很多事是无可厚非的，天真,每一对相爱的男女都是很纯真的，这无可厚非，但是傻，为什么是傻，这个傻在我看来不单只

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从合作原则角度分析家庭会话含义

作者：战盈刘晶

来源：《价值工程》2013年第33期

摘要：格莱斯所提出的合作原则和会话含义对实现会话目的起着至关重要的作用。文章

以日常生活中观察和总结的家庭会话为语料，对违反合作原则的某项准则推导出的会话含义作了分析。通过分析，展现出了传统中国家庭中的三种特殊的人际关系。

Abstract： Conversational implicature refers to the non-conventional meaning of the utterance，which is different from the literal meaning of the utterance. In other words， it is a kind of speaker meaning when he or she deliberately flouts a maxim. In family conversation， sometimes， one of the two speaking parties deliberately offers a false propositi

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合作原则对航海英语听力与会话课堂的借鉴作用

作者：丁薇薇

来源：《课程教育研究·上》2016年第04期

【摘要】本文旨在借鉴Grice的合作原则理论，使航海英语听力与会话课堂的教学内容和教学活动更加合理的结合，并从教学技巧的角度改善课堂教学效果，促进学生语言知识和口语技能的提升，发挥教师的良好作用。

【关键词】合作原则 航海英语 听力与会话

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0090-01 一、引言

马尼拉修正案于2012年7月起实施，在船员的英语运用能力方面提出了更高的要求，从而进一步明确了高职航海英语教学的任务：即通过一定的口头或书面的渠道，提高学生的语言能力的同时，应进一步发展学生的交际能力。

作为操作级船员，除了要确保“安全航行”，应进一步的能够用英语“根据船舶报告制和VTS程序进行有效报告”，能够在工作中“有效沟通”，同时，良好地运用SMCP（ 标准海事通信用语）；这些围绕英语运用能力的能力指示项，不仅关乎学生的能力本身，更关

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(1)一般规则：该规则主要采用法律要件说。要求在司法实践中根据现行成文法规来分配举证责任。我国《民事诉讼法》第64条第1款规定：“当事人对自己提出的主张,有责任提供证据。”即将“谁主张，谁举证”作为举证责任分配的原则标准。 2001年12月6日最高人民法院通过的《关于民事诉讼证据的若干规定》第2条：“当事人对自己提出的诉讼请求所依据的事实或反驳对方诉讼请求所依据的事实有责任提供证据加以证明，没有证据或证据不足以证明当事人的事实主张的，由负有举证责任的当事人承担不利后果。”这一规定，只停留在一般表述的层面上，对当事人在诉讼中应对哪些具体事实负举证责任不够明确，无法解决事实真伪不明时法官如何裁判的问题，影响了审判的公正性。为了进一步完善举证责任的分配原则，第5条、第6条又分别对合同纠纷