优质课件哪里找

装修哪里找设计师？

装修哪里找设计师？笔者认为，对于业主来说，需要先弄明白装修为什么要找设计师？首先要清楚的是设计师的作用不单单只做设计，还包括了监督与管家功能。

首先业主需要确定，是否需要请设计师：如果对室内结构及色彩和整体的风格要求较高，那么就必须要有设计师对整体及一些细节的把握，这时通常会需要一个非常专业的设计师。

装修哪里找设计师？设计师的价值主要体现在保证居家环境及生活空间，把业主的生活需求结合在房屋技术上，这是一个设计师的主要工作。一个好的设计师，能够为业主打造出一个‘很想回’的家，能在了解业主的生活及习惯之后用专业知识将房屋舒适度提高一个层次。

设计师的工作主要以设计为主，根据设计理念，给到业主适当的建议，能更大程度上扩展利用每个空间，给到很实用的建议。

市场上也会有一些装修公司打着‘免费设计’的幌子招揽客户，但其实经历过的朋友心里也都很清楚，所谓免费设计跟付费设计的产品是完全不一样的。

装修哪里找设计师？重庆家装设计师袁新智，2013中国十大高端别墅设计师，中国建筑装饰协会高级室内建筑师/高级室内设计师，2017美国TOP100全球影响力华人设计师大奖，2017“华鼎奖”别墅豪宅空间类银奖...

装修哪里找设计师？

关于征集中等职业教育优秀多媒体

课件的通知

各市职教教研室（职教科）：

为贯彻落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》,加强中等职业教育课程改革和教学资源建设，进一步改进教学方法，推动信息技术在教学中的广泛应用和优质教学资源共享，促进教育教学质量的提高，根据《教育部办公厅关于征集评选中等职业教育优秀多媒体课件的通知（教职成厅函［2009］40号）》精神，现决定面向全省中等职业学校和职业教育科研机构征集优秀多媒体课件。现将有关事宜通知如下：

一、征集目的

我室将把征集的优秀多媒体课件向教育部推荐，教育部组织专家进行评审，评选出的优秀多媒体课件将向全国通报，并公布在国家级相关网站，供全国中等职业学校师生学习和使用。通过开展中等职业教育优秀多媒体课件征集评选活动，鼓励教师利用网络及多媒体手段，生动灵活地表现教学内容，提高学生的学习兴趣、学习热情和运用现代信息技术的能力，促进优质教育资源共享，不断提高教学质量，增强教学的针对性、实效性和吸引力。

二、征集说明及要求

1．课件作者：中等职业学校、职业教育教研机构教师和研究人员。

2．课件范围：中等职业学校德育课、文化基础课、专业课、实训课的多媒体课件。其中，德育课、文化基础课课件应依据

鸿知深大考研网www.szdxkao.com 深圳大学考研必备

历年深圳大学考研真题试卷与答案汇总-深大考研真题哪里找？

鸿知深大考研网（深圳大学考研在线咨询入口）汇集了深圳大学各专业历年考研真题试卷（原版），同时与深圳大学专业课成绩前三名的各专业硕士研究生合作编写了配套的真题答案解析，答案部分包括了（解题思路、答案详解）两方面内容。首先对每一道真题的解答思路进行引导，分析真题的结构、考察方向、考察目的，向考生传授解答过程中宏观的思维方式；其次对真题的答案进行详细解答，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。

具体请点击进入【历年深圳大学考研真题答案下载】

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[ 考研资料 ] 深圳大学705马克思主义基础理论考研真题试卷（2004-2013年） [ 考研资料 ] 深圳大学925马克思主义中国化基本理论考研

鸿知复旦考研网www.fduky.com 复旦大学考研必备

复旦大学硕士研究生导师汇总

——复旦研究生导师哪里找？

考研打算报考复旦大学的同学，除了认真备考以外，还需要对本专业的导师信息有所了解。待你录取，进入研究生学习阶段，复旦大学导师的选择，可以说是，决定了你的未来走向和硕士生涯的质量。所以，在复旦大学考研复试开始之前，了解自己报考专业的导师基本情况及联系方式非常重要。有基于此，鸿知复旦考研网（www.fduky.com）为打算考取复旦大学研究生院的同学，整理了复旦各学院研究生导师的信息。欲知更多复旦大学考研详情，请点击进入【复旦考研真题答案】。

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东吴苏大考研网www.sudayz.com 苏州大学考研必备

苏州大学研究生导师汇总

——苏大研究生导师哪里找？

考研打算报考苏州大学的同学，除了认真备考以外，还需要对本专业的导师信息有所了解。待你录取，进入研究生学习阶段，苏州大学导师的选择，可以说是，决定了你的未来走向和硕士生涯的质量。所以，在苏州大学考研复试开始之前，了解自己报考专业的导师基本情况及联系方式非常重要。有基于此，东吴苏大考研网（www.sudayz.com）为打算考取苏州大学研究生院的同学，整理了苏大各学院研究生导师的信息。欲知更多苏州大学考研详情，请点击进入【苏大考研真题答案】，也可报名（苏大考研辅导班），考研成功，快人一步！

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群贤厦门大学考研网www.xmdxkaoyan.com 厦门大学考研必备

历年厦门大学各专业考研录取名单汇总

——厦大考研录取名单哪里找？

考研打算报考厦门大学的同学，除了认真备考以外，还需对厦门大学往年与考研相关的各种信息有一定的了解，知己知彼方能百战不殆。就考研录取名单而言，里面包含很多信息，例如复试成绩、初试成绩、单科成绩、总成绩、排名、考试方式、学习形式等。从中我们也可以了解到某个专业的录取比例、各专业的招生人数等信息，是考生们获取某专业报考难度的一个重要资讯之一，亦可提前了解你所报考专业的已录取学长学姐有哪些。但是，大部分院校当年的考研录取名单只在各院系官网公示一段时间，若没及时关注，后期便无法再进行查看。所以，厦大往年考研录取名单哪里找？看过来！以下是群贤厦大考研网（www.xmdxkaoyan.com）整理的2018年及往年的厦门大学各专业录取名单，速来围观。欲知更多厦门大学考研详情，请点击进入【厦大考研真题答案】。

厦门大学2018年统考硕士生拟录取名单

http://www.xmdxkaoyan.com/news/details.aspx?id=6704

姓名 拟录取院系所名称 中文系

2016年安阳市 体育与健康课优质课教案

课 题：立定跳远授课老师：刘永兵指导老师：任大杰单 位：安阳市第八中学

2016.9

立定跳远优质课教案

一、指导思想

以“健康第一”为指导思想。结合八年级学生好动、兴趣广泛、有一定的运动基础，模仿能力强的特点，来设计本节课的教学内容。在教学的总体设计上，本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开。在教学中，既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主动性、积极性和自觉性。根据学生实际设计出不同的练习手段、练习难度，提高学生兴趣。

二、教材分析

本节课的教材主要内容是《立定跳远》选自初中《体育与健康》教材内容。它既能发展学生的运动能力，还能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神。主要锻炼学生上下肢力量经过两臂预摆，配合两脚屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝缓冲。发展学生身体素质和协调性，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。也要有下肢为主的练习，教学中既要有上肢为主的练习，既有发展力量的练习，又有发展灵敏、速度的练习，使学生的身体素质和基本活动能力得到全面、协调的锻炼和发展。 三、教学的总目标

1、认知目标：使学生熟练掌握立定跳远的基本技术。

2、

《中学优质课鉴赏》期末考核设计

课题：无机非金属材料的主角──硅

姓名： 杨亚琼 学号： 2014121124 专业： 化学系 班级： 141 课程名称： 中学优质课鉴赏 学期： 2015 至 2016 学年 第 一 学期

人教版高中课标实验教科书 化学 《必修1》

《无机非金属材料的主角──硅》 教学设计

杨亚琼 化学系141班 2014121124

一． 教学内容分析 1.主要内容

本课时位于化学必修1的第四章第一节，主要内容是二氧化硅和硅酸。本节课的主线是：

本节课重点介绍了硅酸凝胶的制取方法、硅胶的用途以及二氧化硅的重要性质和用途。

2.地位与作用

硅及其化合物作为非金属元素知识的开端，是在第三章“金属及其化合物”内容的基础上，继续进行关于元素化合物知识的学习和研究方法的训练，本节教学采用主线为“硅酸盐──硅酸──二氧化硅(硅的亲氧性)──硅单质(应用)”的纵向学习方法，有别于第三章的横向对比学习法，丰富了元素族概念及元素性质的递变规律的形成，为元素周期律、元素周期表的学习积累了丰富的感性材料，同时，也为以后学习选修模块2 “化学与技术

高中体育课优秀教案

1、技巧： 鱼跃前滚翻2、基本体操：负重搬运

高中体育课优秀教案1、技巧： 鱼跃前滚翻2、基本体操：负重搬运

翻

搬离垫子

习 垫子

跃前滚翻 定高度障 碍做鱼跃 前滚翻 e、完整的 鱼跃前滚 翻

3次 4次

7、引导学生搬 d、跃过一

二、负重搬运 1、5--6 人一组 利用垫子抬人 2、三人一组抬 人 3、两人一组背 人 重点： 创造、 协 作、安全 难点： 协调配合 15’

负重搬运组织 如图示四

1、提出问题 2、反馈辅导 行练习 小结

1、思考、 讨论、尝 题 作 集体练习 ↓ 再创造 ↓ 再练习 3次

1、发展个性、创 造力、思维能力。 2、学会负重搬运

3、组织学生进 试、 回答问 各 4、教师讲评、 2、创造动 2-

1、放松操结 2、总结 束 3、收回器材 部 4、下课 分 5

5’

组织如图示

1、提出问题 2、反馈辅导 行练习 4、总结表扬

1、积极参 4*8 1、身心放松 与创造动 拍 二 2、归还器材 3、轻松愉快地结 束本课]

3、组织学生进 作 练习 3、收回器 材

2、按要求 次

场 地 器 材

篮球场一个 大、小垫子各 9 块

预计 效果

1、平均心率：120--125 次/分 2、强度指数：1.25--1.30 3、练习密度：40--4

电教优质课教案

Topic3 What class are you in? (B)

工作单位：商丘市第九中学

执教老师：张聚正

身份证号：412322************

手机号码：135********

T opic3 What class are you in? (B)

T eaching aims and demands:

1.Learn how to identify singular objects in English.

2.Master the usage of indefinite articles “a” and“an”.

3.Learn the spelling of words.

4.Learn the expressions of appreciation and the responses. Main activities: 1a and 2a.

T eaching procedure:

Step 1 Review

1.Chain drill. Review the sentence patterns in section a.

(1)First, ask and answer between the teacher and students