编译原理实践与指导教程pdf

上机内容：词法分析部分（2.1节），其余部分不用做。后文代码供参

考，也可使用自己熟悉的语言另外编写代码。

上机地点：C205教室

上机时间：六月八号（周一）第四大节

序言 .......................................................................................................................................................... 2 第一部分 PL/0语言及其编译器 ........................................................................................................... 3 1. PL/0语言介绍 ................................................................................................................................. 3 1.1 PL/0语言的语法图

序言 .......................................................................................................................................................... 1 第一部分 PL/0语言及其编译器 ........................................................................................................... 2 1. PL/0语言介绍 ................................................................................................................................. 2 1.1 PL/0语言的语法图 ...................................................................................

作业题:

2.1(a,c,d), 2.8(a,c,d), 2.12, 3.3, 3.4, 4.8, 4.12

5.8(a,b,c), 5.12, 6.7, 6.8, 6.13 7.4, 7.15

第二章作业： 2．1 (a) a | a[a-z]*a

(c) [1-9][0-9]* (d) [0-9]*[02468]

2.8（a）

Start a a [b-z] [b-z]

a

正则表达式中丢了单独a的情况的比较多，另外有些同学在有NFA到DFA的转化过程

中，不能够正确的确定最终的状态，造成有两个终结状态的情况。 （c）

Start [0-9]

[1-9]

（d）

问题比较多，建议同学画出DFA图生成的全部过程。

2.12

3．4

a a a b a bb b a a b b b a （c）.rewrite this grammar to establish the correct precedences for the operator.

rexp -> rexp “|” rexp1 | rexp1 rexp1 -> rexp1 r

实

原验指

理

1

编译 导

目 录

实验1：文法的读入和输出......................................................................................... 3 实验2：词法分析程序的设计..................................................................................... 5 实验3：LL（1）文法构造 .......................................................................................... 7 实验4：语法分析程序的设计（1）......................................................................... 10 实验5：语法分析程序的设计（2）......................................................................... 12

编译原理实验指导书

淘宝店530213

目录

编译原理课程实验指导 ................................................................................................................... 1 实验一 源程序预处理 ..................................................................................................................... 2

1

实验二 简单程序设计语言的词法分析器 ..................................................................................... 6 实验三 递归下降分析法 ................................................................................................................. 9 实验四 预测分析

编译原理实验指导

《编译原理》实验指导书

毛红梅 吴振华 编

南昌航空大学计算机学院 2003年1月初稿 2007年10月修改

编译原理实验指导

目录

编译原理一共开设了三个实验，它们是： 1. 词法分析程序，占2个学时 2. 语法分析程序，占2个学时

3. 扩充的PL/0分析程序（综合实验），占

6个学时。

编译原理实验指导

实验报告格式

1. 姓名 班级 学号 2. 实验名称 3. 实验目的 4. 实验要求

5. 实验内容(这个是实验报告的主要部分) 6. 实验总结(实验心得) 7. 实验报告人 报告时间

编译原理实验指导

实验一 PL/O语言的词法分析程序GETSYM

过程GETSYM的说明：由于一个单词往往是由一个或几个字符组成，

所以在词法分析过程GETSYM中又定义一个取字符过程GETCH，由词法分析需要取字符时调用。

实验目的：

1. 为了更好的配合《编译原理》有关词法分析章节的教学 2. 加深和巩固学生对于词法分析的了解和掌握

3. 让学生初步的认识PL/0语言的基础和简单的程序编写

4. 学生通过本实验能够初步的了解和掌握程序词法分析的整个过程 5. 提高学生的上机和编程过程中处理具体问题的能力

实验要求:

1. 做本实验之前要先阅读完总体的预备知识以及本实验相关的基

《编译原理》实验指导书

课程名称（中、英文）：编译原理 Principles of Compiler Design 课程编号：0811011 适用专业：计算机科学与技术 课程总学时/学分：60/4 实验总学时：8

一、实验的性质和任务

编译原理是计算机科学与技术专业的一门重要专业课程。课程旨在对整个编译过程和技术作一重点介绍，使学生具有设计、实现编译程序的基本技能，清楚了解高级语言程序到机器语言程序的转换步骤。并为进一步学习形式语言与自动机、软件工程打下坚实的基础。

实验是对学生的一种全面综合训练，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通常，实验中的问题比平时的练习题要复杂，也更接近实际。编译原理这门课程安排的每个实验，其训练重点在于基本的编译技术和方法，而不强调面面俱到；实验的目的是要使学生进一步巩固课堂上所学的理论知识，深化理解和灵活掌握教学内容；培养学生编制算法的能力和编程解决实际问题的动手能力。 二、实验的主要内容和基本要求 实验一：

目的：掌握对设计一种简单程序设计语言的完整词法分析器所必需具备的方法与

技巧。 基本要求：

1）设计一个简单程序语言的单词标识

编译原理实验指导

《编译原理》实验指导书

毛红梅 吴振华 编

南昌航空大学计算机学院 2003年1月初稿 2007年10月修改

编译原理实验指导

目录

编译原理一共开设了三个实验，它们是： 1. 词法分析程序，占2个学时 2. 语法分析程序，占2个学时

3. 扩充的PL/0分析程序（综合实验），占

6个学时。

编译原理实验指导

实验报告格式

1. 姓名 班级 学号 2. 实验名称 3. 实验目的 4. 实验要求

5. 实验内容(这个是实验报告的主要部分) 6. 实验总结(实验心得) 7. 实验报告人 报告时间

编译原理实验指导

实验一 PL/O语言的词法分析程序GETSYM

过程GETSYM的说明：由于一个单词往往是由一个或几个字符组成，

所以在词法分析过程GETSYM中又定义一个取字符过程GETCH，由词法分析需要取字符时调用。

实验目的：

1. 为了更好的配合《编译原理》有关词法分析章节的教学 2. 加深和巩固学生对于词法分析的了解和掌握

3. 让学生初步的认识PL/0语言的基础和简单的程序编写

4. 学生通过本实验能够初步的了解和掌握程序词法分析的整个过程 5. 提高学生的上机和编程过程中处理具体问题的能力

实验要求:

1. 做本实验之前要先阅读完总体的预备知识以及本实验相关的基

编 译 原 理

实验与课程设计指导书

2016年10月

《编译原理》实验指导书

目录

一、课程简介 ...................................................................................... 2 二、实验目的 ...................................................................................... 2 三、实验环境 ...................................................................................... 2 四、实验任务 ...................................................................................... 2 五、实验项目 ...................................................................................... 2 实验一.

编 译 原 理

实验与课程设计指导书

2016年10月

《编译原理》实验指导书

目录

一、课程简介 ...................................................................................... 2 二、实验目的 ...................................................................................... 2 三、实验环境 ...................................................................................... 2 四、实验任务 ...................................................................................... 2 五、实验项目 ...................................................................................... 2 实验一.