全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选

学习掌握有关“沙尘暴”的知识。

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

学习掌握有关“沙尘暴”的知识。

学教难点：] 生学组合作进小模行沙尘的拟验实，原理从上解理尘沙形暴成原因的。 、 四学教方法 情激导 导入： (入)创一情境设 激情入导：播放上网集搜关的“于北京降泥”的资料图片雨，结合课 文文中资料字介的，导入绍课新 自。探索主合作交流与：合作交 流(二 )主探自与合作索交流学生：调按类别进行分查交组流分工，录，记为班范全 内交流围好做备准工。 作组小表汇报： (代)三小组表代汇：报各小组报自己小组汇学同网在上

以及报上搜纸到的集资信料。 息师教助借这信息及些时引地学导生行讨论、交进，流加深生对沙尘学的暴识认。学生分组 实： (四)验学分组实验生：学分生小组行模拟进尘沙的实暴验，探沙究暴尘成因的。 布置任，务外课展延拓伸 (五。)布任置，务课外拓展延伸。五 教学过程 、一)(创情设 激境情入导 播图片放： 北《京降雨》泥 自：选度图片百ht pt//for:um.boo.skin.aoc.cmn/lisde.hp?tip=d727054#5p= 师：同学3,地们球人是类存的摇生，篮自然环是境类人赖生以存的物质基。环础境的 优劣

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

《小河与青草》教案设计

一、教案背景

1、面向学生：小学

2、学科：语文

3、课时：第二课时

4、学生课前准备：

（1）预习阅读课文《小河与青草》

（2）搜索家、工厂或学校附近小河和青草的图片

设计意图：通过搜索图片，让学生了解了解学校、家、工厂或街道周围的小河，有那些小河受污染的，并向家长了解河水浑浊的原因。

二、教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文，体会人物对话时的不同语气。

2、理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。

3、掌握本课9个生字，会读5个二类字。

设计意图：本课将运用“自读、自学、自悟、探究、合作”的教学方法学习这篇课文。让学生通过自读、自学来梳理，质疑。教学中以读为主，以读代讲，在读中培养学生的语感。根据低年级学生的年龄和思维特点，课堂利用多媒体这一具体形象化的教学手段，提高学生对语言文字敏锐的感受能力，使学生知道：河水的清澈离不开小草对河岸泥土的紧紧拥抱，小草的碧绿也离不开小河充足水分的供给，他们相互关心、相互依存，从而增强学生的环境保护意识。

三、教材分析

《小河与青草》是一篇童话故事，它通过小草与小河的对话，学生了解到了河水的清

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评

选 教案设计

一、 教案背景 1，面向学生： □中学 □√小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。 二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 三、 自学课文，思考课后的问题。 四、 让学生提出自学中遇到的问题。 二、 教学课题 教养方面： 1、认识本课8个生字，会写11个生字。积累词语。 2、 理解课文内容，把握桂林山与水的特点。 3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 教育方面： 1、 培养学生独立自读的良好习惯。 2、 激发学生热爱祖国壮丽河山的情感。

发展方面： 培养学生的想象能力和语言表达能力。 三、 教材分析 小学四年级课文《桂林山水》，是一片写景美文。学习这篇课文，不仅要领略桂林山水的景美，而且要感受到语言文字的美。学习感受作者对桂林山水的热爱和生动形象的语言表达表达。 学习中让学生自主完成对桂林山与水特点的概括，培养自学能力。利用文中的比喻，展开想象，拓展想象力。 教学之前用百度在网上搜索《桂林山水》的相关教学材料，加入到教案中。直观的展现桂林山水的美。使空洞的想象变得具体。易于学生对文字的

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

学校：山东省昌邑市奎聚中学姓名：刘长波

1

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、教案背景 1、面向学生：?中学 □小学 2、学科：信息技术 3、课时：2课时 4、学生课前准备：学生预习教材知识：第二章《在因特网上获取信息》第三节《搜索信息》 二、教学课题 １、初中一年级信息技术第二章《在因特网上获取信息》第三节《搜索信息》 三、教材分析 教学内容：泰山出版社初中信息技术第二章《在因特网上获取信息》第三节《搜索信息》 内容分析： 本节课的内容与小学、高中相关课程的差异较小，在初中阶段宜强调对搜索引擎技术特点的掌握。可以着重从以下三个方面引导学生： 1．搜索引擎是事先为用户准备好网上信息检索数据，检索后再指向相应的链接。 2．搜索引擎帮助人们从因特网浩瀚的信息海洋中快速锁定信息源。 3．搜索到的信息并非都是有价值的，恰当关键词的运用有利于鉴别与筛选信息。 实践过程中，可以结合上一节的收藏网址的内容开展研究性学习，鼓励学生形成综合性的专题研究成果。在探索过程中要引导、提示学生摒弃不

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教案设计

学校：广东省佛山市顺德区龙江镇龙山陈涌聚龙小学

姓名：陈欢容

电话：13794051942 电子邮件：chr604@126.com 小学语文《井底之蛙》 教案背景 1，面向学生： □中学 ■小学 2，学科：语文 2，课时：1课时 3，学生课前准备：读熟课文 一、初读课文，了解课文大意。 二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 三、 自学课文，思考课后的问题。 四、 让学生提出自学中遇到的问题。 一、 教学课题 23 井底之蛙 二、 教养方面： 1、学会本课生字，理解“疲倦、邀请、瞠目结舌、渺小”等词语的意思， 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会井底之蛙为什么觉得自己很渺小。 3、读懂寓言故事，理解这则寓言的寓意。 4、独照课文读一读古文，注意朗读古文的语调，领悟其内涵。 教育方面： 读懂寓言故事，理解这则寓言的寓意。 发展方面： 培养学生想象能力、语言表达能力、朗读能力和团体合作精神。 教材分析 《井底之娃

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”

优秀教学案例评选

单位：山东省昌乐县营丘镇河头中学

姓名： 高桂红

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

【教案背景】

1，面向学生： √中学 □小学 2，学科：历史

3、内容：人教版八年级历史（下）第六课《探索建设社会主义的道路》 4，课时：1 【教材分析】

本课主要介绍社会主义制度确立后，我国对社会主义建设道路探索中的良好开端和严重失误、社会主义建设的巨大成就和先进人物事迹等问题。学生通过学习明确我国社会主义道路的探索在曲折中前进。 【教学目标】

1、知识与能力：知道中共八大确定的主要任务；理解社会主义建设总路线的提出；了解“大跃进”和人民公社化运动是探索建设社会主义道路过程中的严重失误；知道社会主义建设取得的成就和邓稼先等先进人物的卓越贡献。

2、过程与方法：创设中共八大的模拟时空，让学生走进历史，掌握本节课的重点问题；利用网络搜索有关这一时期的影像资料，让学生感知当时的社会现象，调动全体学生进行研讨，分析“大跃进”和人民公社化运动出现严重失误的原因。

【教学重点、难点】

重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就 难点：探索建设社会主义道

人教版上册第四单元物质构成的奥秘课题3离子

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

《课题3 离子》教案设计

人教版上册第四单元物质构成的奥秘课题3离子

(设计意图：化抽象为直观) 【提问】核外电子是否都经常出现在同一区域？【归纳】能量低，离核近，能量高，离核远。 【提问】核外电子在不同电子层内运动的现象说明了什么问题？ 【归纳】分层排布(各原子的最外层可能不相同) 【提问】 稀有气体化学性质表现如何？ 【设问】 稀有气体元素的原子最外层电子数有何特点？ 【投影】1~18 号元素的最外层电子数 元素名称 原子序数 最外层电子数 元素名称 原子序数 最外层电子数 H 1 1 N

e 10 8 He 2 2 Na 11 1 Li 3 1 Mg 12 2 Be 4 2 Al 13 3 B 5 3 Si 14 4 C 6 4 P 15 5 N 7 5 S 16 6 O 8 6 Cl 17 7 F 9 7 Ar 18 8

【点拨】稀有气体的原子最外层电子数一般为 8 个，若第一层为最外层，则为 2 个，原子最 外层最多不超过 8 个。 【明确】稳定结构： 原子最外层电子数达到 8 个(若第一层为最外层，则达到 2 个)的结 构。 【学生活动】请同学们画出

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选

教案设计

小学英语(Join In Book 4 Unit 3 Animals )

一、教案背景

1、而向学生：2小学

2、学科：英语

3、教材版Join In剑桥小学英语

2、课时：1

3、学生课前准备：

通过网络资源了解熊猫等野生珍稀动物的特征与生活习性，知道保护野生动物的重耍性。二、教学课题Join In Book 4 Unit 3 Animals (Part 1 &Part 2)

通过对课文的学习能够对一些濒危动物进行简单描述，包括动物的外貌特

征、与其他动物的大小对比及一般得到生活习性等；并能针对某种动物的特性进行提问且能对别人的提问做出相应的回答。

三、教材分析

本教案是Join In Book 4 Unit 3的第一课时，教学Part l&Part 2,本节课所需课时为1课时，40分钟。(木单元共有8个部分，Part 3至Part 8都是围绕Part 1与Part 2设计的一些练习、操练与延仲。)

Part 1 的6 个单词(mountains, fly, fur, swim, walk, bamboo)中，只有bamboo -词是生词，其余单词在Z前均以三会词形式出现过；Part 2是四小段阅

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选

教案设计

小学英语(Join In Book 4 Unit 3 Animals )

一、教案背景

1、而向学生：2小学

2、学科：英语

3、教材版Join In剑桥小学英语

2、课时：1

3、学生课前准备：

通过网络资源了解熊猫等野生珍稀动物的特征与生活习性，知道保护野生动物的重耍性。二、教学课题Join In Book 4 Unit 3 Animals (Part 1 &Part 2)

通过对课文的学习能够对一些濒危动物进行简单描述，包括动物的外貌特

征、与其他动物的大小对比及一般得到生活习性等；并能针对某种动物的特性进行提问且能对别人的提问做出相应的回答。

三、教材分析

本教案是Join In Book 4 Unit 3的第一课时，教学Part l&Part 2,本节课所需课时为1课时，40分钟。(木单元共有8个部分，Part 3至Part 8都是围绕Part 1与Part 2设计的一些练习、操练与延仲。)

Part 1 的6 个单词(mountains, fly, fur, swim, walk, bamboo)中，只有bamboo -词是生词，其余单词在Z前均以三会词形式出现过；Part 2是四小段阅

时间和时刻这两个概念是同学们很容易混淆的,同学们要掌握时间坐标轴.在时间轴上,用点表示时刻,用线段表示一段时间间隔.位移和路程是两个不同的物理量,位移是用来表示质点变动的,它的大小等于运动物体初、末位置间的距离,它的方向是从初位置指向末位置,是矢量;

“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

时间和时刻这两个概念是同学们很容易混淆的,同学们要掌握时间坐标轴.在时间轴上,用点表示时刻,用线段表示一段时间间隔.位移和路程是两个不同的物理量,位移是用来表示质点变动的,它的大小等于运动物体初、末位置间的距离,它的方向是从初位置指向末位置,是矢量;

叫做坐标平面。 4.对于坐标平面内任意一点，都有唯一 一对 和它对应，对于任意一对有序实数， 在坐标平面都有一点和它对应，也就是说，坐标平面内的 与 是一一对应的。 5. 质点。 6.运动物体可以看作质点的条件是什么？ ◆预习 阅读本节内容： 1.描述时刻与时间的区别并举例说明； 2.描述路程与位移的区别并举例说明 3.矢量与标量的区别。 4.我们怎样用数学的方法描述直线运动的位置和位移？

【自主学习】一、时间和时刻

【百度知道】http://www.77cn.com.cn/question/292499462