羽毛球专业知识试题
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羽毛球知识试题
羽毛球知识试题
黄敬华
一、选择题：
1、羽毛球运动起源于 。（A）
A、英国 B、德国 C、日本 2、国际男子羽毛球团体赛是以 杯命名。（B） A、尤伯杯 B、汤姆斯杯 C、苏迪曼杯 3、羽毛球场的长度是 .(B)
A、11﹒80米 B、13﹒40米 C、13﹒60米 4、羽毛球场单打场地的宽度是 米。（B）
A、6﹒10 米 B、5﹒80 米 C、5﹒18米 5、羽毛球网的中间高度是 米。（C）
A、1﹒50米 B、1﹒554米 C1﹒524米
6、羽毛球比赛以局计算胜负，第场比赛先胜 局者为胜方。（C） A、5局 B、3局 C2局
7、羽毛球比赛发球时，球体在击球瞬间需高过运动员的 部。（B） A、胸
羽毛球试题
羽毛球试题
1、羽毛球场地是用 厘米的线画出 A、30 B、35 C、40 D、45
2、不论是单打还是双打比赛，网柱都应放置在 A、单打边线上 B、单打、双打边线中间C、双打边线上D、双打边线外 3、当球网拉紧时，从球场地面起，球网中央顶部应高 米 A、1.521B、1.522C、1.523D、1,524
4、当球网拉紧时，从球场地面起，双打边线处网高 米 A、1.50B、1.55C、1.60D、1.65 5、羽毛球应有 根羽毛固定在球托部 A、13B、14C、15D、16 6、羽毛球重4.74~ 克
A、5．00B、5.25C、5.50D、5.75 7、发球员发球时未能击中球，应判
A、重发，对方得分B、重发，对方不得分C、违例D、视情况而定 8、发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的 发球或接发球 A、右区B、左区C、任意区D、由比赛双方商量而定
9、发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的 发球或接发球 A、右区B、左区C、任意区D、由比赛双方商量而定
10、比赛进行中，运动员的球拍、身体或衣服触及球网或球网的支撑物，应判 A、比赛继续进行B、违例C、重
羽毛球试题
羽毛球试题
一、选择题
1、羽毛球运动起源于 。（A）
A、英国 B、德国 C、日本 2、国际男子羽毛球团体赛是以 杯命名。（B）
A、尤伯杯 B、汤姆斯杯 C、苏迪曼杯 3、羽毛球场的长度是 .(B)
A、11﹒80米 B、13﹒40米 C、13﹒60米 4、羽毛球场单打场地的宽度是 米。（B）
A、6﹒10 米 B、5﹒80 米 C、5﹒18米 5、羽毛球网的中间高度是 米。（C）
A、1﹒50米 B、1﹒554米 C1﹒524米 6、羽毛球比赛以局计算胜负，第场比赛先胜 局者为胜方。（C） A、5局 B、3局 C2局
7、羽毛球比赛发球时，球体在击球瞬间需高过运动员的 部。（B） A、胸 B、腰
羽毛球试题
羽毛球试题
一、选择题
1、羽毛球运动起源于 。（A）
A、英国 B、德国 C、日本 2、国际男子羽毛球团体赛是以 杯命名。（B）
A、尤伯杯 B、汤姆斯杯 C、苏迪曼杯 3、羽毛球场的长度是 .(B)
A、11﹒80米 B、13﹒40米 C、13﹒60米 4、羽毛球场单打场地的宽度是 米。（B）
A、6﹒10 米 B、5﹒80 米 C、5﹒18米 5、羽毛球网的中间高度是 米。（C）
A、1﹒50米 B、1﹒554米 C1﹒524米 6、羽毛球比赛以局计算胜负，第场比赛先胜 局者为胜方。（C） A、5局 B、3局 C2局
7、羽毛球比赛发球时，球体在击球瞬间需高过运动员的 部。（B） A、胸 B、腰
羽毛球
一、单选题（共有题目32题）
1.
下列哪种动作不能在头顶位置接球是完成（ ）
A.高远球 B.吊球 C.挑球 D.轻挡网前球 你的答案： D C
解答过程： 2.
小指向尺骨侧靠拢为手腕( ) A.外展 B.内收 C.内旋 D.外旋 你的答案： C B
解答过程： 3.
正手发高远球时，下列描述正确的是( )
A.先挥拍，后放球 B.先放球，后挥拍 C.放球、挥拍同时进行 D.以上都可以 你的答案： B B
标准答案：
标准答案：
标准答案：
解答过程： 4.
正手发高远球时，在击球瞬间应该（ ）发力 A.内旋 B.外旋 C.屈腕 D.伸腕 你的答案： A A
解答过程： 5.
下列那种技术具有速度快、擦网过、飞行弧线平的特征（ ） A.挑球 B.挡网 C.抽球 D.吊球 你的答案： C C
解答过程： 6.
以右手握拍选手为例，反手击网前球，击球时应（ ）
A.左脚在前 B.右脚在前 C.两脚平行 D.以上都是 你的答案： B B
标准答案：
标准答案：
标准答案：
解答过程： 7.
下列发球中，球速最快的是( )
A.发高远球 B.发网前球 C.发平高球 D.发平
小学羽毛球特色教学教案（羽毛球）
碧江区和平中心小学 2013-2014第二学年度
羽 毛 球 兴 趣 课 教 案
教师：吴瑶
1
目 录
关于《羽毛球》校本课程的说明 ?????????????? 1
第一课 球感基础学习 ???????????????? 3
第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 第十一课第十二课第十三课第十四课第十五课第十六课
球感基础学习 ???????????????? 4 步法——跑 ???????????????? 5 步法——跳 ????????????????? 6 步法——急停 ???????????????? 7 步法——转身、跨步 ????????????? 8 步法——滑动、交叉步 ???????????? 9 基本技术训练——拉球 ??????????? 10 基本技术训练——吊球 ??????????? 11 基本技术训练——接球 ??????????? 12 基本技术训练——接球 ??????????? 13 基本技术训练——劈球 ??????????? 14 基本技术训练——扣球
小学羽毛球特色教学教案（羽毛球）
目 录
关于《羽毛球》校本课程的说明 ?????????????? 1
第一课 球感基础学习 ???????????????? 3
第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 第十一课第十二课第十三课第十四课第十五课第十六课
球感基础学习 ???????????????? 4 步法——跑 ???????????????? 5 步法——跳 ????????????????? 6 步法——急停 ???????????????? 7 步法——转身、跨步 ????????????? 8 步法——滑动、交叉步 ???????????? 9 基本技术训练——拉球 ??????????? 10 基本技术训练——吊球 ??????????? 11 基本技术训练——接球 ??????????? 12 基本技术训练——接球 ??????????? 13 基本技术训练——劈球 ??????????? 14 基本技术训练——扣球 ??????????? 15 基本技术训练——扣球 ??????????? 16 综合训练
小学羽毛球特色教学教案（羽毛球）
目 录
关于《羽毛球》校本课程的说明 ?????????????? 1
第一课 球感基础学习 ???????????????? 3
第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 第十一课第十二课第十三课第十四课第十五课第十六课
球感基础学习 ???????????????? 4 步法——跑 ???????????????? 5 步法——跳 ????????????????? 6 步法——急停 ???????????????? 7 步法——转身、跨步 ????????????? 8 步法——滑动、交叉步 ???????????? 9 基本技术训练——拉球 ??????????? 10 基本技术训练——吊球 ??????????? 11 基本技术训练——接球 ??????????? 12 基本技术训练——接球 ??????????? 13 基本技术训练——劈球 ??????????? 14 基本技术训练——扣球 ??????????? 15 基本技术训练——扣球 ??????????? 16 综合训练
羽毛球专项理论试题
羽毛球专项理论试题 1、单项选择题
1、国际羽毛球联合会成立于年，并通过了第一本羽毛球竞赛规则。(B) A、1933B、1934C、1935D、1936 2、国际羽联举办的世界男子团体赛即(B)
A、尤伯杯赛B、汤姆斯杯赛C、苏迪曼杯赛D、世界羽毛球锦标赛 3、国际羽联举办的世界女子团体赛即(C)
A、尤伯杯赛B、汤姆斯杯赛C、苏迪曼杯赛D、世界羽毛球锦标赛 4、国际羽联举办的世界男、女混合团体赛即(C)
A、尤伯杯赛B、汤姆斯杯赛C、苏迪曼杯赛D、世界羽毛球锦标赛 5、持拍手是指(D)
A、右手B、左手C、没有握球拍的手D、正握着球拍的手。 6、非持拍手是指(C)
A、右手B、左手C、没有握球拍的手D、正握着球拍的手。 7、羽毛球场地长米（C）
A、13.30B、13.35C、13.40D、13.45 8、羽毛球场地单打场地宽米（A） A、5.18B、5.19C、5.20D、5.21 9、羽毛球场地双打场地宽米（B） A、6.05B、6.10C、6.15D、6.20
10、羽毛球场地中央被球网(两边柱子高米)平均分开的长方形场地（B） A、1.50B、1.55C、1.60D、1.65
11、羽毛球场地中央被球网(中间网高米)平均分开的长方形
高中羽毛球课教案羽毛球课教案
羽 毛 球 课 教 案
授课班级：高一10班 人数：43人（男） 教学内容 羽 毛 球：发高远球、正手击高远球 教 学 目 标 认知目标：通过体验式教学，激发学习兴趣，掌握发高远球及正手击高远球的动作要领、技术特点。 技能目标：通过各种练习， 使85%左右的同学能用正确的发球方法把球发到规定的区域且有一定的高度、同学间基本能连续击打高远球3-5个回合。 负荷目标：预计练习密度40-45%，平均心率125-130次/分。 教学重点 掌握击球时机、击球点；控制拍面角度，击球方向和力量大小。 教学难点 击球时发力顺序正确，击球瞬间产生爆发力，动作协调一致。 教学过程 开 始 部 分 准 备 部 分 基 本 部 分 1专项准备活动 A 肩、胸、腰、腿。 B挥拍练习 2熟悉球性： 颠球练习 一、发高远球 1、一对一半场发高远球。 要点；准备-引拍-击球-随挥 2、对角线记分发球游戏 3、展示、点评 1.师生问好，1、集合队伍报安排见习生 告人数 2.宣布本课内2、师生问好 容 3.教师鼓励学生树立自信心 4安全教育。 1、集合队伍 快、静、齐 2、精神饱满、声音洪亮 3、