幼儿园小二班小朋友总结

幼儿园小二班亲子活动方案

活动内容：东湖公园亲子活动

活动时间：20XX年10月15日(星期六)

活动目的：带幼儿亲近大自然，丰富生活，增进孩子、家长、教师之

间的感情。培养幼儿活泼开朗、热情主动的良好性格，为孩子的幼儿园生活留下一个美好的回忆。

集中地点：东湖公园田安路边门(刺桐饭店斜对面)

活动过程：

一、08：30准时集合统一入园

集合后由家长带着小朋友们寻找、观察秋天的景色摸一摸草地，拾一拾秋天的落叶，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察能力并提高幼儿动手、动口的能力。

二、09：00在草坪上

大家围坐在一起让小朋友们介绍一下各自的家庭成员。(小朋友

简单介绍一下父母名字及自己的名字)

三、09：30亲子游戏：(游戏可根据时间选择)

(1)击鼓传花

玩法：老师击鼓，花传到哪个小朋友或者家长手中，需要表演一个节目家长及小朋友可共同完成表演(表演时间可以再共同分享零食环节表演或者直接表

演)。

(2)揪尾巴

准备：皱纸若干条

玩法：请6名家长将皱纸放在身后做尾巴，请10名幼儿参加游戏，其余幼儿与家长手拉手成圆圈。工作报告游戏开始，幼儿

　　1、你天真活泼、聪明可爱，你很乐意接近同伴，常喜欢与老师交流，你的上进心很强，学习积极性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲时，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃;你乐意参加幼儿园组织的各项活动。老师希望你以后继续努力，争取更大的进步。

　　2、你是个能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒!念的儿歌很好听，画得画也很美。上课你能专心听讲，积极举手发言。你是老师的小助手，你的小手很能干，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事。老师希望你今后继续努力，争取更上一层楼。

　　3、你是个朴实的小男孩。本学期你的进步挺大的，特别是书写方面，老师真为你感到高兴，你平时关心别人，喜欢帮助别人，老师希望你在下个学期能再接再厉，争取有更大的进步。

　　4、你说起话来一脸的笑意，当学会了一样本领，总会主动地告诉许多人;和小朋友玩起来时，总是嬉笑一阵，打闹一阵。老师祝馨悦新年快乐开心成长!也希望馨悦下学期上课时能更认真听讲，专心学习，不讲悄悄话。

　　5、打铃了，你是最快收拾好玩具上位坐好的孩子。老师喜欢你懂礼貌，讲卫生，守纪律。近来还学会了举手发言，如果每节课都能认真听讲，不讲悄悄话就更好了。

　　6、你是一个活泼、聪

　　1.聪明伶俐、活泼可爱的小不点儿，你甜甜的笑，让老师和小朋友们都非常喜欢你，你会主动有礼貌地跟老师和小伙伴问好。小小年纪的你，办事能力和记忆能力令老师们刮目相看!但你好动又调皮，小屁屁经常会离开你的小椅子哦，还要老师经常寻找你的踪影。在新的一年里，老师希望佳慧在学习和生活上都能养成良好的习惯，让我们一起加油，好吗?

　　2.知道为什么小伙伴都愿意和你做朋友，乐意亲近你、保护你吗?因为你给人的感觉实在是太可爱、太乖巧、太娇嫩了!你学习认真，画的画更是无可挑剔了，跟你的人一样的美丽。无论是学习还是生活上，你从来不用老师操心，你是老师的骄傲，更是爸爸妈妈的骄傲!老师希望你以后上课时积极举手发言，大胆地表现自己，好吗?相信自己，你是最棒的!

　　3.小小的脑袋瓜里不知道装了什么东东，让人琢磨不透;小小的身体不知道哪来的这么多精力，让你这么活泼好动。其实你真的是一个非常聪明的孩子，你认真时画的画、做的作业都是那么优秀!老师知道，其实你很想和小伙伴做好朋友，可是你和他们友好的方式有点不对哦，所以大家都有点怕你，不敢接近你。你有没有发现，最近你真的乖多了，好朋友也越来越多了，对吗?，让我们一起努力，好吗?

　　4、你天真烂漫、稚拙可爱，真

篇一：幼儿园表扬孩子的话

：老师鼓励小朋友的话

1.老师相信你一定能行。

2. 你真行，又学会了新本领。

3.大家都夸奖你，小手真能干。

4你的舞跳得很好，大家可喜欢看了。

你一心一意地学本领，老师真为你高兴。

你这样做我很高兴。

老师很喜欢你这样做。

你以后一定还会

这样做的。

你进步了，我很高兴。

祝贺你，成功了。

ok，我们胜利了。

、做了错事没关系，改正了就是好孩子。

、你又改正了一个小缺点，大家真为你高兴。

、摔倒了，没关系，勇敢地爬起来。

、让我们为某某小朋友的进步拍拍手。 13

、你真棒。

、你真能干。

、你真勇敢。

、你的手真巧。

、你真机灵。

、今天，你来的真早。

、

你做操真神气，像个解放军。

、你能为大家做好事，大家都很感激你。

、你能点到漂亮的圆点，小朋友很羡慕你。

、大家都夸你是老师的小帮手。

、请让一让，行吗？

、愿意和我说说悄悄话吗？

、你能和我交朋友吗？

、愿意和老师一起交朋友吗？

、你愿意和我跳个舞吗？

、你愿意和小朋友一起玩吗？

、对不起，请原谅。

、谢谢你帮了我的忙。

、对不起，我没能帮上你的忙。

、真抱歉，你受委屈了。

、我们亲一下，好吗？

、你能和我拉拉手吗？

、你能笑眯眯地和我说话吗？

、你再试一下，好吗？

、你愿意这样做吗？

、你明天一定会高高兴兴上幼儿园的，对吗？

、你心里是怎么想的

小二班体格锻炼总结

我们依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中“幼儿动作发展”的目标要求，我们在开学初制定了小班幼儿体格锻炼计划，促使幼儿身体过程得到全面的发展。组织幼儿经常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增强体能，促进身体健康地生长发育。

一、养成良好的锻炼习惯

活动前检查自己的鞋带是否系好，冬天在高强度的活动前脱去一件外套，在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作。这些习惯在每次的活动前教师总是一次次地嘱咐、关照。久而久之，逐渐养成这些好习惯，这些习惯的养成，有效地免了在活动中事故的发生。

二、合理、科学地安排幼儿的活动量

幼儿的活动量首先应根据幼儿的体质状况安排，如肥胖幼儿的运动量适当大一些，生病幼儿不宜参加强运动的活动。对能力弱的幼儿提的要求不能太高，要循序渐进来完成。其次根据季节气候来安排，九、十月份，天气比较热，安排的体育游戏强度、密度要小。在十一月、十二月份中，天气逐渐变冷，安排的体育游戏相对强度高，密度大。再出现雾霾或者雨雪天气我们会在室内进行游戏活动。

三、巧妙安排使基本动作得以发 展

我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同

以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼

坑头幼儿园教学活动备课

2015年5月2日 第 十周 星期一 小二班 活动内容 健康：小警察，出早操 执 教 者 活 动 目 标 教学 具 准 备 黄泳开 发展大肌肉的活动能力和平衡能力。 警察出操的片段。儿歌《小警察 出早操》 活动内容 执 教 者 语言：以礼待人 曾银欢 “请”、活 动 知道在适当情况下使用礼貌用语“谢谢”、“对不起” 目 标 教学 具 准 把“你会说什么？”情境图卡反贴在白板上。 备 活动过程： 活动过程： 1. 播放警察出操的片段，请幼儿欣赏警察出操的动作。 1. 请幼儿轮流翻开白板上的情境图卡，并观察和描述图卡的内容。 2. 出示《小警察 出早操》儿歌，与幼儿一起说儿歌。 小警察 出早操 一二一，一二一， 小警察，出早操， 一二一，一二一， 立正站好敬个礼。 3. 请幼儿一边说儿歌，一边模仿警察做齐步走、立正和敬礼的动作。 4. 教师说出指令，例如“小警察，转个圈”、“小警察，请蹲下” 等，请幼儿做出相应的动作。 5. 教师可让幼儿重复说儿歌，并分组进行听指令做动作的比赛，看谁的动作最敏捷、最正确。 2. 与幼儿讨论图卡中的人物应该说什么礼貌用语，

编号：

期末幼儿园中二班幼儿评语

甲方：

乙方：

签订日期：年月日

X X公司

期末幼儿园中二班幼儿评语期末幼儿园中二班幼儿评语1

你是个聪明、可爱的小姑娘。老师每天都能听到你用好听的声音，大声的向老师问好;而且升入中班后，你的进步很大。你愿意和老师、小伙伴说心里话，小朋友都很喜欢和你交朋友;你还喜欢做”值日生”，每轮到小朋友遇到困难，你还会主动帮助，既有责任心，也很有爱心。在六一表演中，你跳的《鼓舞飞扬》表现非常的突出，进步很大哦，相信升大班后，你会更加自信!期末幼儿园中二班幼儿评语2 你是一个文静、可爱的小女孩，你在老师的帮助下，愿意自己的事情自己做，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步。在六一表演中，你跳的《球操》

特别吸引老师们，老师为你高兴哦。你上课能认真听讲，特别喜欢唱歌、跳舞，老师希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交谈，做个自信、勇敢的好孩子。期末幼儿园中二班幼儿评语3 你是个可爱的小姑娘，老师和小朋友都很喜欢看你跳舞的样子：好看的表情、优美的动作;你是娃娃家里能干的妈妈，帮”娃娃”做饭、带”娃娃”到餐厅吃饭，你做事很专心，能画出美丽的画，唱好听的歌，讲动听的故事。你是个爱劳动的好孩子，认真当小值日生，收拾、整理玩具。

在六一表演中，你跳的《鼓舞飞扬

坑头幼儿园教学活动备课

2015年5月2日 第 十周 星期一 小二班 活动内容 健康：小警察，出早操 执 教 者 活 动 目 标 教学 具 准 备 黄泳开 发展大肌肉的活动能力和平衡能力。 警察出操的片段。儿歌《小警察 出早操》 活动内容 执 教 者 语言：以礼待人 曾银欢 “请”、活 动 知道在适当情况下使用礼貌用语“谢谢”、“对不起” 目 标 教学 具 准 把“你会说什么？”情境图卡反贴在白板上。 备 活动过程： 活动过程： 1. 播放警察出操的片段，请幼儿欣赏警察出操的动作。 1. 请幼儿轮流翻开白板上的情境图卡，并观察和描述图卡的内容。 2. 出示《小警察 出早操》儿歌，与幼儿一起说儿歌。 小警察 出早操 一二一，一二一， 小警察，出早操， 一二一，一二一， 立正站好敬个礼。 3. 请幼儿一边说儿歌，一边模仿警察做齐步走、立正和敬礼的动作。 4. 教师说出指令，例如“小警察，转个圈”、“小警察，请蹲下” 等，请幼儿做出相应的动作。 5. 教师可让幼儿重复说儿歌，并分组进行听指令做动作的比赛，看谁的动作最敏捷、最正确。 2. 与幼儿讨论图卡中的人物应该说什么礼貌用语，

篇一：父母寄语-写在幼儿园成长档案里的话

父母寄语-写在幼儿园成长档案里的话

Tiger进入教育实验幼儿园已经将近5个月了，时间虽短，但是我们能感受到孩子的快乐以及进步，作为家长，我们感到由衷的欣慰！也非常感谢各位老师的教育和付出！

Tiger上了幼儿园之后变得更加懂事了，能主动帮爸妈做一些事；爱看书听故事了，经常拿出自己的书来翻看，每天晚上睡觉前都要听妈妈给他讲故事，养成了良好的习惯；能够跟大人一起吃饭，而且大部分时间都是独立完成的；虽然有时也会撒娇，但自己穿脱衣服和穿鞋都能应付自如了；邻居还有幼儿园的小朋友都喜欢和他一起玩，亲和力很强呢；爱画画，爱涂抹，爱唱歌，尤其出口成章的能力很强（特别能编，一套一套的）。

Tiger的性格比较活泼、开朗、爱说好动、爱笑、对周围的人都非常的热情，但是随着年龄的增长，开始表现出叛逆，以前听话的好孩子有了自己的小主意，往往对于父母的话置之不理，甚至出现反抗；平时最喜欢武刀弄枪，变得有些暴力，妈妈成了他攻击的对象（妈妈出于疼爱总是不忍还手）；平时做事时精力不太集中，大概在幼儿园的课堂上也是这样的。

孩子在成长的过程中，有其可爱、成长的一面，也不免有一些错误和弯曲，作为父母我们一定会不遗余力地加以引导，也希望老师们能和我

小二班幼儿个案记录表

幼儿姓名 张欣钰 观察时间 10月 观 察 记 录 性别 观察地点 女 活动区 观察人 王老师 今天建构区里很热闹，有的在拼搭马路，有的在搭城堡。欣欣对其他幼儿说：“我们一起玩网鱼，好吗！，说着与其他幼儿一起手拉手玩了起来。 分析与说明 幼儿的这一想法源自他们的生活经验，当孩子向我们发出信号时，我们要及时捕捉到来自孩子的信息，并及时生成新的游戏内容，使孩子们在活动中自主性显著提升。 下阶段措施 将孩子们共同关注、自发生成有价值的东西纳入教师预期设活动的轨迹中，支持孩子的学习与研究不断推向深入。在这样自由、轻松、愉快的环境中，幼儿不断地尝试，找到适合自己学习的最佳方式体验成功和快乐，自信心增强。

小二班幼儿个案记录表

幼儿姓名 孙思怡 观察时间 9月 观 察 记 录 性别 观察地点 女 活动区 观察人 王老师 思怡看见老师和几个小朋友在阅读区看书，也主动走进来，拿起一本看了起来。她随手翻到一页，大声说：“小火车。”老师问：“哪个是小火车?”她指着图笑嘻嘻地又说了一遍，并且还指着火车上运的毯子，说：“这是被子。”老师又问：“小火车怎么叫?”诗怡就学着火车声音“呜——”地叫了起