双手操作回路

第一章 操作回路基本概念和实际应用

从某种意义上讲，电力系统是一门较“传统”的技术。发展到现在，其原理本身并没有象通讯领域那样不断有“天翻地覆”的变化和发展。变电站保护和监控等二次领域也不例外，只是随着微电子和计算机及通信等基础领域技术的发展，实现的方法和方式发生了变化。比如保护从最早的电磁式到分立元件到集成电路直到现在的微机保护；变电站监控也从原先的仪表光字牌信号到集中式RTU直到现在的综合自动化。原理都基本上没有大的改变。我们在综自调试工程现场碰到的很多信号（比如事故总，控制回路断线等）的概念都是从原先传统电磁式的变电站二次控制系统/中央信号系统延伸过来的，同时在现场调试碰到的很多问题都跟开关等二次控制回路有关。操作回路看似简单，似乎没有多少技术含量。但是我们只有了解了有关基本概念的由来，同时熟练掌握我们产品操作回路的特点和应用，才能在调试工作中灵活处理有关问题。下面我们将结合工程实践把这些基本的概念和在调试中应注意的问题逐一说明。

一、操作回路的几个基本概念

1、KKJ（合后继电器） 1.1 KKJ的由来

KKJ是继电保护中合后位置继电器的简称，反映的是KK操作把手的位置。

几乎所有类型的操作回路都会有KKJ继电器。它是从电力系统KK操

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1、操作回路简介...............................................................................................................................22、操作回路各继电器名称及功能说明..........................................................................................22.1继电器和其输出接点...........................................................................................................22.2操作回路中常用的继电器简称和作用..............................................................................33、操作回路关键问题详细说明及与外部机构配合..................

LFP-941跳合闸操作回路试验方法

2008-01-20

摘要针对LFP-941微机线路保护三相操作回路的试验尚无统一规则的情况，提出了整组试验方法，叙述了试验原则、试验步骤和有关原理。其方法可作为现行微机保护所配操作箱(三相或分相)预试、定检的基本方法。

微机保护已经在电网中投运多年，对动作正确率的提高作出了很大的贡献。随微机保护所配的操作箱，已不采用分立继电器组合的形式，而把各继电器装在插件中(如FCX-11，FCX-12，CZX-11，CZX-12)，使操作箱结构更紧凑，调试、维护更简便，运行更可靠。用于110 kV线路的LFP-941微机保护更是把三相操作回路置于9号、10号插件中，使LFP-941的所有回路都置于一层标准箱体中。对这类操作箱的试验(定检)方法，现在还没有一个统一的规则，有些较负责任的单位还把插件中的小型继电器逐个拔出进行校验，这样既麻烦又容易出错，甚至损坏器件。本文就LFP-941跳合闸三相操作回路提出了整组试验方法。

1 试验原则

操作回路中每个继电器及其接点均应动作、返回各一次及以上，方可作为校验合格的前提条件。鉴于本试验要校验操作回路的.防止断路器跳跃的功能，笔者认为即使在现场，也应用模拟断路器暂代真实断路器(模拟断路

中小学青年教师教学技能比赛

教学设计资料

水平三（五年级）体育与健康课

篮 球 原 地 双 手 胸 前 投 篮

教师： 学校：

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《原地双手胸前投篮》教学设计

一、指导思想

本课坚持贯彻“健康第一”的基本理念为指导思想，在教学中充分体现学生的主体地位，充分发挥老师语言评价的激励功能，让每一位学生都能体会到成功的喜悦，能积极主动的参与活动并完成学习目标。

二、学情分析

六年级的学生处于身体生长发育的关键时期，有着强列的体育求知欲，接受新事物的能力比较强，尤其喜爱上球类项目的课，但男女同学的技能水平差异较大导致部分女生羞于出手或是心存顾虑，所以本节课要有针对性的鼓励学生练习以提高兴趣。

三、教材分析

原地投篮是篮球运动中最基本的投篮方法，是行进间投篮和跳起投篮的基础。投篮的基本要求是投得准，要达到投篮准确，除了手法、身体素质等因素外，心理素质也会大大影响命中率。在教学训练中，应重视培养学生沉着冷静，遇事不慌的良好心理素质，学会在体育活动中调控自己的情绪，做到身心共同发展。 四、 学习目标

1、运动参与目标：学生能够感受到篮球运动带来的快乐，并体会到成功的喜悦。

2、运动技能目标：能掌握并独立完成双

二次回路工频耐压仪安全操作规程

为确保人身、试品和试验仪器设备的安全，在进行二次回路耐压试验时，必须严格遵守本操作规程。

1、试验人员必须熟悉耐压试验设备及与之配套仪器、仪表的性能和操作方法，操作前须检查设备接地是否可靠，绝缘棒绝缘应良好。 2、试验人员酒后不得参与试验。

3、试验应在宽阔地带进行，试验场地四周要围上醒目的彩旗警戒绳进行围圈隔离，警戒绳离地面1米左右，离试品应大于20厘米。试验人员不得少于两人，一人操作一人监视观察。

4、试验人员应根据试品的技术要求调整相应的耐压值，设备保护装置的参数整定和仪表量程要与其相适应，确保保护装置的正常动作。

5、将试品放置在试验人员视线范围内，以便对试品进行观察。拆除试品上的外接其他引线，将接地线可靠的接在试品的金属壳体上。

6、准备进行试验时，要及时通知其他相关人员撤离并远离试品，监视人员就位后，再对试品进行试验。

7、试验时，操作人员应穿绝缘鞋，然后合闸送电。调压器应从零位启动升压，升压时操作人员必须戴好绝缘手套，手握绝缘棒的中部，匀速升压至试验电压。 8、试验中，试验人员不能接触试品的金属壳体，并应仔细观察试品及仪表的状况，出现异常情况果断切断电源，再进行排查。故障排除后再重新进行试验。 9

ee002941ae1ffc4ffe4733687e21af45b307fe33 HTHL-100P高精度回路电阻测试仪HTHL-100P高精度回路电阻测试仪操作方法

1、液晶显示说明

本仪器采用240×128高分辨率灰色背光液晶显示屏LCD，即使在强烈日光下也能清晰显示。参数设置及试验结果均显示在 LCD屏上。全汉字操作界面，图形清晰，美观，易于操作。

2、旋转鼠标使用说明

旋转鼠标的功能类似计算机上使用的鼠标，它有三种操作：“左旋”，“右旋”，“点击选定”。通过鼠标这三种操作实现移动光标、数据输入和操作选定功能。

移动光标：通过左转或右转鼠标来移动光标，将光标移动到所要选择的选项上，“点击”旋钮即可选定此项。

数据输入：当需要修改或者输入数据时，将光标移动到需要修改数据的选项上，点击鼠标，即进入数据的修改操作（光标缩小至被修改的这一位上），左旋或右旋鼠标即进行该位的增减操作，点击鼠标确认该位的修改。旋转鼠标进入下一位修改。逐位修改完毕后，光标增大为全光标，即退出数据的修改操作，此时可通过旋转鼠标将光标移走。

3、正确接线

按图3所示接线方法正确接线。

ee002941ae1ffc4ffe4733687e21af45b307fe33 HTHL-100P高精度

项 目 号 PROJECT NO. 1115120 图 号 FILE NO. 1115120-00-IA343-1 业主项目号 CLIENT PROJ. NO. 11ZMMD01 11ZMMD01-4000-ZK- DBD-0002 0 业主文件编号 CLIENT FILE NO. 业主文件版本号 CLIENT FILE REVISION. 复杂控制回路描述 INSTRUMENT COMPLEX LOOP CONTROL DESCRIPTION 专 业: DISCIPLINE 仪 表 SSEC 中国石化集团 上海工程有限公司 项目名称 PROJECT 内蒙古中煤蒙大新能源化工有限公司年产50万吨工程塑料项目 Chinacoal Mengda ABS Project 聚丙烯装置 PP PLANT 0 版次 REV. 王世清 2013.12.30 编制/日期 DESN/DATE 姜伟国 2013.12.30 校对/日期 CHKD/DATE 车间(或装置)名称 PLANT (OR UNIT) SINOPEC SHANGHAI ENGINEERING COMPANY

一、单回路控制系统

1一个简单控制系统由那几部分组成？各有什么作用？

2 什么是简单控制系统？试画出简单控制系统的典型方块图。

答：所谓简单控制系统，通常是指由一个被控对象、一个检测元件及传感器（或变送器）、一个调节器和一个执行器所构成的单闭环控制系统，有时也称为单回路控制系统。 简单控制系统的典型方块图如下图所示。

题2 方块图

3在石油化工生产过程中，常常利用液态丙烯汽化吸收裂解气体的热量，使裂解气体的温度下降到规定数值上。下图是一个简化的丙烯冷却器温度控制系统。被冷却的物料是乙烯裂解气，其温度要求控制在（15±1.5）℃。如果温度太高，冷却后的气体会包含过多的水分，对生产造成有害影响；如果温度太低，乙烯裂解气会产生结晶析出，杜塞管道。

题3 图 丙烯冷却器

（１） 指出系统中被控对象、被控变量和操作变量各是什么？ （２） 试画出该控制系统的组成方块图。 答：（１）被控对象为丙烯冷却器；被控变量为乙烯裂解气的出口温度；操作变量为气态丙烯的流量。

（３） 该系统的方块图：

题3 方块图

4 反应温度控制系统示意图。Ａ、Ｂ两种物料进入反映，通过改变进入夹套的冷却水流量来控制反应器内的温度保持不变。图中ＴＴ表示温度变送器，ＴＣ便是温度控制

篮球教案

一、篮球 （1）原地双手低手传球 （2）原地单手肩上投篮 教材 二、素质练习 教 学 目 标 教学 重点 难点 传球时前臂、腕、指的用力。 投篮时翻腕和用力。 认知目标：学生能了解和记住双手低手传接球的特点、原地单手肩上投篮的姿势和全身协调用力的方法 技能目标: 学生能用双手抵手传球，并能接住球，投篮时能做到持球动作准确。 情感目标：学生在传接球和投篮练习时，动作认真。 教学内一 常规 教 师 活 动 一、体育委员整队，报告人 数。 二、师生相互问好。 三、老师宣布本课主要内容和任务。 四、慢跑400米 10` ` 时 间 学 生 活 动 一、队列如图示 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 二、练习图： 次数 教师个人修改意见 过程 容 准 备 部 分 五、徒手操； 二、 1、 伸展运动 徒手操 2、 体侧运动 3、 俯背运动 4、 踢腿运动 5、侧压腿、前压腿 1、 学生听清要求和

蒋光鼐纪念小学

课程名称：学科：作者：单位：

教学设计

篮球双手肩上投篮

体育与健康 麦俊钊

广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学

篮球双手肩上投篮教学设计

一、 教学目标

1、认知目标：全体学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作

概念，体会到“蹬、伸”的重要性。

2、技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左

右学生在投篮时上下肢协调配合用力。

3、情感目标：培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。

二、 教材分析：

双手肩上投篮是篮球运动中的基本技术，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，投篮技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。双手肩上投篮技术的基本方法不复杂，但要做到准确、熟练、快速，因此，本课