要求对人对物对环境对()确认

浅谈“四对”

——对缘如镜 对事如梦 对人如我 对物如情

对缘如镜：外在环境只不过是内在心识的反映。

我们每时每刻都在与环境交往，都在与各种因缘交往。我们遇到的各种人物、事情、环境，我们称之为缘份，“有缘则聚，无缘则散”。我们当然希望自身遇到的每一个因缘，都是好的因缘。但事实并非如我们所愿，我们可能要花费很多的力气去克服环境给我们带来的障碍；我们要付出艰苦的努力才能打拼出我们的理想和希望；甚至是我们在自身的环境中过得很无奈，苦苦挣扎、艰难度日。

这一切的根源在哪里？如何能摆脱这种局面而获得更好的生活？我们不妨去观察一下成功人士，观察一下日子过得幸福快乐的人，他们与常人的区别在哪？很明显知道，他们的不同只有一点，他们抱持一种成功积极的心态，抱持一种富足的心态、感恩的心态、喜悦的心态。

大家都能理解“相由心生”这句话，我们的身体、相貌直接的与我们的“心”有关，“心”造就身体的健康与否，造就相貌的美丑与否。而我们所处的环境，是我们更大的“相”，须知仍与我们的“心”息息相关。

若一个人的心态是富足的，他必定生活在一个富裕的环境中；若一个人的心态是匮乏的，他必定生活在贫穷之中；若一个人的心态总是担忧的，那他担忧的坏事情迟早会发生；一个人内心平和，他的环

篇一：环境对人的作用

环境对人的作用

人从出生到天年归西，他需要一个生存和发展的空间。这个空间就是我们常称的生存环境，包括自然的和社会的。自然环境是指人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和。如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、太阳辐射等。它包括人类生活的一定的生态环境、生物环境和地下资源环境。这些是人类赖以生存的物质基础。人类是自然的产物，而人类的活动又影响着自然环境。社会环境，从广义上可分为大的社会环境和小的环境氛围。大的社会环境是指国家的政治状况、社会形态乃至国际形势等等。社会这个大舞台能造就英雄，也可以毁灭人才。社会稳定，就会有治国安邦者应运而生；局势动荡，有可能乱世出豪杰，也可能小人得道，无德之辈鸡犬升天。如果说社会大环境的影响还不能说明许多具体问题或者在短时间内还不能得到印证的话，那么小的环境氛围则直接关系到每一个人。小的环境氛围包括家庭、学校、单位、居住区等，主要表现为人对人的影响。例如一个人的秉性，与其所处的环境密切相关。家庭之中，亲人共居，朝夕相处，家庭成员之间相互影响是潜移默化的。

人不只是受自然环境的影响，而且还要受社会环境的影响。正如别林斯基所说，大自然创造了人，但发展和形成人的是社会。环境对人的作用很大，人是无法抗拒的

对人宽容就是对己宽容

宽容就是对别人失误的容忍，对别人伤害的忘却，宽容

是一种释怀，也是对自己的善待。不宽容实际上是一种不明智的表现，对那些不宽容者忽略了人类最起码的常识：他人不只是你的地狱，也是你的镜子，假如你冲镜子里的人冷嘲热讽满脸愤怒，镜子里的人也会以同样的方式回敬你，宽容者得到的是宽容，不宽容者得到的是仇恨、狭隘与不快。 古语有云：“唯宽可以容人，唯厚可以载物。”“有容乃大”在社会实践中 ，在日常生活中，宽容大度确实是生活中人际交往中不可缺少的品格。厚以物载，指的是物体的深度，唯其深，故能广载多容，待人以宽就是在人际交往中有较强的相容度。相容度就是：宽厚容忍，心胸宽广，忍耐性强。人们往往把宽容比作大海，能广纳百川之细流，也不拒暴雨和冰雹，能像海一样容纳许多东西。

一个人要想成就事业，首先要有宽以待人的处事习惯。

反之，一个人总以敌视的眼光看人，对周围的人戒备森严，心胸狭小，处处提防，不能以宽大为怀的人，必然会因孤独陷入忧郁和痛苦之中。一个宽宏大量，与人为善，宽容待人，能主动为他人着想，肯关心和帮助别人的人，肯定是讨人喜欢，被人接纳，受人尊重，具有魅力。因而更多的体验成功的喜悦。

西方有句谚

对的时间，对的人 在对的时间里；

遇上了对的人；

犹如火星撞上了地球；

在流星划过的平衡时空里；

闪耀出美丽的弧光；

瞬间，天之痕铭记于心。

在对的时间里；

遇上了不对的人；

人、事沦为了时间的奴隶；

在不同的时空里飘泊；

挣扎着，终有一天渐渐老去；

于是，逝去了不息的青春；

徒留了孤独与寂寞。

在不对的时间里；

遇上了对的人；

时空轮回，擦肩而过；

遥望着天际间；

呼吁命运之神何时降临？

或许，我们在喝过孟婆汤之前；

早已注定——今生无缘。

在不对的时间里；

遇上了不对的人；

就此化身为灵魂使者；

穿越过太平洋上空；

浩瀚的大海，永无止息的呼喊；

不经意间；

彼地的星辰昼变成此方的烈日；

纵使纬度的热情亲吻；

也阻挡不了经度的冰冷分离；

于是，蓦然回首；

那人却不在灯火阑珊处。

___数科院12金融数学辛灵森

篇一：生物对环境的适应和影响

第三节生物对环境的适应和影响

教学目标

1．结合图片资料和标本，学习从多角度分析“生物对环境的适应和影响”。

2．了解生物的形态结构、生活方式与环境相适应。

3．通过观看图片资料活动，提高观察能力，综合信息的能力。

4．运用小组讨论法，在合作学习的基础上，培养分析和表达问题的能力。

5．通过课后活动，学习实验测量法。

教学重点和难点

1．描述“生物对环境的适应和影响”。

2．引导学生理解生物的形态、结构、功能与环境相适应的辩证关系。

3．鼓励学生从身边环境中发现感兴趣的生物学现象，为形成科学探究意识奠定基础。

课前准备

1．教学课件：生态型环境背景，生物生态图，课堂所用标本照片，引导及总结性文字。

2．标 本：刺猬、苍鹰、仙人掌、鲜花、鸡蛋花、野兔、鱼、仙人掌、海豹、蚯蚓。

3．标 牌：用于分组标志。

教学过程设计

一、 导言：

大家知道地衣是怎样生活的吗？它可以从岩石的裂缝总吸取所需的营养物质来维持自己的生活，同时又能分泌地衣酸腐蚀岩石，使岩石变为土

壤，从而为其他植物的生存创造条件，地衣与环境之间是一种怎样的关系呢？

今天我们一起学习“第三节生物对环境的适应和影响”，

各实验组都有一种生物标本或者是一种实物，我们研究它们具有什么特征，是与它们的生活环

生物对环境的影响

第三节 生物对环境的适应和影响教案

学 校：抚松县第二中学

主讲教师：姜茂盛

授课班级：初一（3）班

学生人数：63人

授课时间：2005年9月12日

课前准备：

①教师准备有关生物适应环境的图片资料和影像光碟。 ②学生课前探究校园植物对空气湿度的影响。

③教师准备配合本节教学的补充资料。

教学过程

一、复习提问

师：在上节课我们学习了环境对生物的影响，那么你能根据自己的理解，举一个生活中我们熟悉的生物，说说它的生存都受哪些环境因素的影响吗？ 生：学生会说出自己家中养的花，要受到阳光、空气、水、土壤以及其他生物的影响等例子。

师：回答得很好！环境对生物的影响包括非生物因素和生物因素。我们已经知道了，生物离不开它生存的环境，那么当环境发生变化时，生物又是如何面对的呢？生物会产生什么样的反应呢？

生：适应环境，在适应环境的过程又在影响着环境。

师：同学们说的对，今天我们就来学习“第三节生物对环境的适应和影响”。

二、讲授新课

1．生物对环境的适应

师：请同学们看投影屏幕，分别出示1．沙漠中的骆驼；2．沙漠中的骆驼刺；

3．寒冷海域中的海豹；4．旗形树的树冠——四个图片资料，让学生分析每一生物的形态结构特点和生活方式特点，展开讨论。

生：对图片

钢筋闪光对焊规范要求

篇一：钢筋闪光对焊基本要求 钢筋闪光对焊基本要求 连续闪光焊

1、主要与焊机的容量、钢筋牌号和直径大小有密切关系，一定容量的焊机只能焊接与之相适应规格的钢筋。 当超过表中限值时，应采用预热闪光焊（预热闪光焊钢筋端面应较平整）。

2、据钢筋牌号、直径、焊机容量以及不同的工艺方法，选择合适变压器级数。若变压器级数太低，次级电压也低，焊接电流小，就会使闪光困难，加热不足，更不能利用闪光保护焊口免受氧化；相反，如果变压器级数太高，闪光过强，也会使大量热量被金属微粒带走，钢筋端部温度升不上去。 3、电源电压的波动对焊接质量有较大影响，在现场施工时，由于用电设备多，往往造成电压下降较大，为此要求焊接电源的开关箱内，装设电压表，焊工可随时观察电压波动情况，及时调整焊接参数，以保证焊接质量。

4、闪光对焊时，应选择合适的调伸长度、烧化留量、顶锻留量以及变压器级数等焊接参数。边续闪光焊时的留量应包

括烧化留量、有电顶锻留量和无电顶锻留量。 5、闪光焊外观检查结果： 1）接头处不得有横向裂纹；

2）与电极接触的钢筋表面不得有明显烧伤；

3）接头处的弯折角不得大于3，轴线偏移不得大于钢筋直径的0.1倍，且不得大于2mm。

消防规范对电梯的要求

1 消防电梯宜分别设在不同的防火分区内。

2 消防电梯间应设前室，其面积：居住建筑不应小于4.50`M^2`；公共建筑不应小于6.00`M^2`。当与防烟楼梯间合用前室时，其面积：居住建筑不应小于6.00`M^2`；公共建筑不应小于10`M^2`。

3 消防电梯间前室宜靠外墙设置，在首层应设直通室外的出口或经过长度不超过30M的通道通向室外。

4 消防电梯间前室的门，应采用乙级防火门或具有停滞功能的防火卷帘。 5 消防电梯的载重量不应小于800KG。

6 消防电梯井、机房与相邻其它电梯井、机房之间，应采用耐火极限不低于2.00H的隔墙隔开，当在隔墙上开门时，应设甲级防火门。

7 消防电梯的行驶速度，应按从首层到顶层的运行时间不超过60S计算确定。 8 消防电梯轿厢的内装修应采用不燃烧材料。 9 动力与控制电缆、电线应采取防水措施。

10 消防电梯轿厢内应设专用电话；并应在首层设供消防队员专用的操作按钮。 11 消防电梯间前室门口宜设挡水设施。

一、消防电梯的设置范围和数量设计

有的设计单位在考虑消防电梯的设置数量时考虑得不够详细。根据《高层民用建筑设计防火规范》对消防电梯的设置范围作了明确规定，要求高层

对施工班组的技术要求

为了加强工程施工的技术管理，进一步提高施工班组的收入水平，充分发挥施工班组的管理能力，增强施工班组的整体素质，现对各施工班组关于技术管理提出以下具体要求： 一、 前期准备：

1、施工班组在接到施工任务后，及时按照公司约定的计划工期编制施工方案和施工进度计划，并报给项目负责人审核。要求与该工程有合理性，针对性，保证方案和计划的切实可行。

2、按照图纸设计勘察、校对现场，确定平面位置、水准高程、地下水位、土质情况和现场施工障碍物，发现问题及时与项目负责人沟通并配合处理，处理结果做好相应的记录或规范性表格。

3、按照建设单位和公司要求以及本班组人员情况，合理安排临时设施的搭建工作。根据工程特点，合理规划并绘制施工现场平面布置图，保证现场生活区和施工区运行正常，材料进出场道路畅通。 二、人员配备：

各施工班组应具备能够独立完成公司安排的施工任务，原则上公司不安排一个工程多个班组交叉作业，施工班组接到施工任务后应针对工程性质组织施工所需要的所有劳动力和技术力量，配备各专业有资质的施工人员，能保证在施工过程中各专业互相配合。同时，技术人员的具备，在一定程度上提高了施工效率和进度，保证了班组施工的质量，预防了很多不该发生的

晨读对韵（小学对课）

麻 韵 （a)

天对地，室对家，落日对流霞。黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。门前栽果树，塘里养鱼虾。有时两点三点雨，到处十支五支花。

优对劣，丑对佳，肃静多喧哗。光明对黑暗，异卉对奇葩。知音存海内，朋友遍天涯。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

波 韵 (o)

繁对简，少对多，蔓草对松萝。珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。星妩媚，月婆娑，曲径对斜坡。黄莺歌婉转，绿柳舞婀娜。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

弦对管，鼓对锣，淅沥对滂沱。观光对借鉴，浊浪对清波。须奋斗，莫蹉跎，北海对东坡。眼中沧海小，衣上白云多。气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄波。

歌 韵 (e)

萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。小夜曲，大风歌，潋滟对嵯峨。举头红日近，回首白云遮。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。

勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。冰清对玉润，地利对人和。行踽踽，笑呵呵，欣赏对吟哦。下笔即千字，读书倾五车。生有光辉昭日