郊游音乐教案

第七单元 郊游

本单元教学内容安排 课时 第一课时 听 《快乐的小熊猫》 第二课时 1、《云》 2、《模唱歌谱》 第三课时 1、《欢乐的鼓》 《旅行之歌》 2、《拉网小调》 3、《睡吧，小晨星》 教学目标：

1、 在音乐活动中，能对大自然产生浓厚兴趣，感受自然与生活的美好。 2、 通过欣赏《快乐的小熊猫》、《欢乐的鼓》、《拉网小调》、《睡吧，小晨星》体验多种情绪，感受不同国家的音乐风格。

3、 在演唱歌曲《郊游》、《云》、《旅行之歌》时能较准确地表现出二四拍、三四拍、四四拍等节拍的特点，能背唱歌曲《云》，能较流行地用唱名分句模唱该歌曲的歌谱。

4、 了解与本单元音乐活动有关的人文知识以及环境保护知识。

第一课时

教学内容：

1、 听：管弦乐《快乐的小熊猫》 2、 唱：歌曲〈郊游〉 教学目标：

1、 对描写动物的乐曲感兴趣，在仔细聆听的基础上，能尝试用自己的方式表现想象中的乐曲意境及动物神态。

唱 《郊游》 动 我的创造：秋虫音乐会 美丽的云 拓展 2、 能区分歌曲〈郊游〉中相同和不同的部分，并能用歌唱律动及绘画等形式表现出来。

3、 能熟练地演唱歌曲〈郊游〉，演唱时声音自然，情绪饱满。 4、

二年级音乐上册郊游时

教案苏教版

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郊游（第二课时）

教学内容：

1.唱《云》

2.我的创造：秋虫音乐会

教学目标：

1.能用自然、柔和亲切的声音演唱歌曲《云》。

2.学生收集关于云的知识，了解大自然的神奇变化。

3.通过秋虫音乐会，学生能够具有探索大自然秘密的好奇心，学生的音乐表现能力以及音乐强弱的听辩能力有所提高。

教学重点：能用自然、柔和、亲切、优美地声音演唱歌曲《云》。

教学难点：通过我的创造，学生的音乐方面的一些能力有所提高。

教学过程：

1.导入：上节课我们一起去风光秀丽的野外郊游去了，外面的景色真是美极了，蓝的天，青的山、绿的海，五彩缤纷的鲜花在大自然多么神奇呀！今天老师要给大家猜一个谜语，猜一自然界的神奇的事物。

（多媒体出示有关"云"的谜语）

像是烟来没有火，

说是雨来又不落，

有时能遮半边天，

有时只见一朵朵。

生：云

师：小朋友们真聪明，瞧！白云姐姐唱着歌向我们走来了！（出示课件）小朋友听白云姐姐的歌声多美呀！

2.播放音乐《云》

师：让我们和白云姐姐一起唱起来吧！

（1）完整聆听范唱，老师用动作提示学生拍击节拍（拍手，点手心或拍手、拍肩等，边听边感

济南近郊景点集锦 (共47处)

1、波罗峪

波罗峪休闲度假区位于济南市南部山区，绕城高速南邻，距济南市区15公里。是休闲娱乐、别墅度假、餐饮住宿、会议接待、拓展训练为一体的生态园。景区内青山环抱，绿水傍依，幽静清凉，石阶小路，曲径通幽，年平均气温较市区低2-5摄氏度。

2、药乡国家森林公园

山东药乡国家森林公园是1992年经国家林业部批准的国家森林公园，位于济南市南郊，距市区33公里，距泰山主峰8公里。公园总面积1233公顷，处在植被完好的群山环抱之中。由于海拔高度和浩瀚临海的共同作用，园内夏季最高气温比济南市区低8-10℃。

3、子房洞

位于历城区南部仲宫南6公里处线路67路车普利斯三水厂下，向南右侧山路向西，或仲宫出租车8元到东沟向东2公里即到；88支路高而线，东沟村下，向东2公里。汉留侯张子房故地，墓碑、子房庙，半山石洞，子房洞，深90余米，山顶古代军事防御建筑遗迹，山下有古黄连树周长四米，东南方上山，东面有子房墓，子房庵遗址，山后是门牙风景区，沿山顶东走，有风光带，自小道而下，直达谅湾泉泉，四季皆可出游，5--10月是最好季节，无饭店、无门票。

4、藕池

位于历城区南部西

小学音乐教案—— 《对鸟》年级：小学四年级上册 课型：综合课 课时：一课时 一、 教学内容：

1、 乐清民歌《对鸟》 2、 介绍山歌及特点 3、 创编歌词及表演 二、 教学目标 1、 过对温州民歌《对鸟》的学唱。感受温州乡土音乐的魅力，增强学生对地方音乐的喜爱。 2、 分析比较山歌的风格特点，并用明亮的歌声表达歌曲欢乐，爽朗的情绪。 三、 学重点难点

重点：感受山歌具有高亢，嘹亮，悠长，奔放，节奏自由的特点。 难点：用乐清方言来演唱《对鸟》及创编歌词 四、 教材分析：

由于我国民族众多，地理环境差异大，语言和风俗习惯，文化传统和生产方式都有所不同，从而导致了音乐风格，艺术特色，演唱方法以及艺术表现手法的迥异。温州民歌的艺术特色之一是因地处沿海山区，故形成多散板式的民歌。它的旋律优美，高亢，朴实，华彩，歌唱者可以根据其声音条件，充分发挥其演唱才能和演唱风格。 五、 教具准备

录音机 幻灯片 大歌纸 道具（在教室旁边用椅子和桌子搭成两座山） 六、 教学过程 （一）组织教学

1、 学生随温州民歌《叮叮铛》的音乐进教室。 2、 师生问好。

设计意图：创设情景，营造气氛 （二）基本教学 1、导入新课

师：同学们

春风拂过大地，太阳的脸也一天天红润起来了，沙洋油菜花节终于开幕了，我们全家决定去曾集张池郊游！

一路上车水马龙，人也很多，到了目的地更是人山人海。放眼一望，金灿灿的油菜花犹如一片金色的海洋，一阵阵微风轻轻地拂过，不时泛起层层波纹。啊，真香啊！”妈妈不禁叫了起来，大家顿时感到兴奋，便加快了脚步。

突然，远处老爷爷唱戏的声音吸引了我们，原来是皮影戏！戏里有趣的故事和悠扬的演唱，让第一次看到的我觉得生动又新鲜，几位老爷爷从早唱作文到晚的精神更是让人钦佩。

节日期间还举行了各项有趣的活动，我最喜欢玩的是在油菜花田里走迷宫。小小迷宫难不倒我！”可当我刚走了两步，就找不到方向了，看来并没有想象中那么简单。我冷静地向周围看了一看，噢，原来是这样的！每到岔路口时，要选择一条路走下去，如果不行就换另外一条路。”我按照这个思路，历经千辛万苦”，终于冲到了出口，不禁高兴地喊起来：我走出来喽！”

这次郊游，我不仅欣赏了美景，还参加了好玩的活动，真是不虚此行呀！

郊游可以使人心情愉悦、放松自己。我最喜欢去连绵起伏的大山里玩耍。

刚一进山，大自然的气息就把我包围了。道路两边长满了密密麻麻的杨树，有的地方却只有一片的草地，草地上长着五颜六色、各种各样的鲜花，山羊贪婪的吃着碧绿的青草，满意地叫着。一条小溪断断续续的流过，水中有许多游来游去的银白色小鱼，它们好像在捉迷藏呢！水中立着一片荷叶，荷叶旁长满了荷花，好像一位留着披肩发的仙女立在圆盘似的荷叶上，淘气的青蛙趴在荷叶上，荷叶好像是青蛙的歌台和表演台。我们饿了！”一位小朋友大声的说。我作文们只好等一会儿再去观赏山上的美丽风光了。

妈妈找了一块平坦的石头，在上面铺上桌布，再把香喷喷的食物放在这天然的餐桌”上。我们带了香喷喷的面包和香醇的牛奶，我咕咚咕咚的把好喝的牛奶喝了个精光，再舔了舔嘴上的泡泡，满足的笑了！

黄昏，一个蛋黄样的太阳渐渐的落下，一些不知道从哪里窜出的火烧云把世界涂成了粉红色，就连小朋友的脸也变成了粉红色。

晚上，想起今天所见到的景物：圆盘似的荷叶，仙女样的荷花今天的郊游不仅让我感受到了大自然的神奇，还让我更加热爱大自然了，我爱郊游！

第一单元 快乐的do re mi

第一课时

教学内容：学唱歌曲《快乐的do re mi》，识记do re mi三个音。

教学目标：演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。

教学重点：演唱歌曲《快乐的do re mi》 教学难点：认识和演唱音符do re mi。 教学准备：电子琴、录音机、磁带 教学过程：

一、听唱歌曲《快乐的do re mi》 １、听赏歌曲

（１）听录音范唱《快乐的do re mi》 （２）请你跟琴唱一唱这三个音。

（３）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi。 ２、听唱法演唱歌曲

（１） 轻声读歌词第一段

（２） 听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。 （３）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。 “演唱”四分休止符时，可用手势动作代替

（４）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。

（５）全体演唱全曲二至三遍 二、音乐游戏

１、认识五线谱上的do re mi的唱名位置。 ２、跳房子游戏 三、演唱歌曲

１、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。

２、表演唱或

第一课 春天来了

教学目标

1. 通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。

2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 教学内容 聆听《嘀哩嘀哩》 聆听《春晓》 表演《大树妈妈》 编创与活动

1.认识“0”(以四分音符为一拍，“0”休止一拍，“0”休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。

第一节

新学期寄语：

同学们，新的一年开始了，今天每一个同学都精神饱满，喜气洋洋，踏着春的脚步，伴着春的歌声，开始了我们新的生活。同学们，新学期新任务，你有信心做好吗？好，老师忠心希望你们勇于开拓，敢于进取，在学习中一马当先，在生活中吉顺呈祥。最后，祝愿同学们在新的一年里茁壮成长，像登鹳鹊楼一样步步高！

第二节

内容：

1.歌曲：《大树妈妈》。

2.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 重难点：

通过演唱《大树妈妈》表达对大自然的热爱之情。 准备：琴，录音机。 组织教学 1.师生问好 2.发声练习 新课教学 1.导入新课

2 .聆听歌曲录音，感受音乐情绪及歌曲内容 3. 学习歌曲（听唱法） 4. 发现

篇一：二年级下册音乐教案

第一课 春天来了

一、 教学目标：

1、 能用轻柔而有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》和《郊游》，用歌声表达对春天的

赞美。

2、 感受日本民歌《春风》的风格特点。

二、 教学重难点：

用轻柔而有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》和《郊游》。

第一课时

一、聆听钢琴曲《春之歌》

1、完整聆听乐曲。

2、揭示课题，简要介绍曲名、作曲家门德尔松及乐曲所表达的主要内容，引入春天的

主题。

3、感受乐曲2/4拍的节拍特点，能选择一种合适的线条表现优美舒缓的音乐形象，并

尝试用动作来表现。

4、反复聆听，记忆第一段主题。

5、完整复听。

二、演唱 歌曲《大树妈妈》

1、完整聆听歌曲，感受歌曲甜美的意境。

2、多遍聆听音乐，感受音乐形象，熟悉歌词内容。

3、以模唱法学会歌曲。采用“ lu”等闭口音轻声随琴模唱旋律，要求学生以轻柔的力、

甜美的声音演唱。

4、唱好有八分休止符出现的地方，提示学生演唱要轻巧、短促。

第二课时

一、 聆听 歌曲《春风》

1、 完整欣赏齐唱、合唱曲《春风》，感受歌曲情绪。

2、 欣赏一组观赏樱花的图片，感受日本人民对春天的向往和赞美之情。

3、 学生听录音用 “lu”模唱。

4、 完整复听歌曲，模仿日本舞蹈动作。

二、 演唱 歌曲《郊游》

1、 以《大树妈妈》导入

今天是周末，爸爸妈妈要带我到乡下郊外游玩。

没有喇叭和尾气的干扰，空气显得清新多了，人也感觉焕然一新。顺着弯弯曲曲的山路，不到20分钟就到了。

下了车，我便大口大口地呼吸着乡下的空气，上车前那股刺鼻的汽油味消失的一干二净，取而代之的是泥土的芬香和那一股股饭香。

那一缕缕直入青天的炊烟，让人有一种赏心悦目的感觉，还伴杂着农村人勤劳的气味，不像城市里那滚滚的浓烟，不但污染环境，还让人看着厌恶。

顺着花香，我情不自禁地进入了一个大花圃里。花坛上，一些叫不出名来的无名小花，倒也艳得过玫瑰。各种花争奇斗艳，有的花全开着，像是迫不及待地要向人们展示自己的作文风采；有的花半开着，似乎在犹豫着开不开花；有的花把自己包裹起来，像一个穿着盛装的小姑娘。

夕阳西下，我们恋恋不舍地离开了大花园，走到一条湖边，情不自禁的再次停下了脚步。太阳公公还露着大半张脸，水边的杨柳随风摇摆，最后将她的长头发落在水中，激起一圈圈渐渐扩大的涟漪。阳光照在水面上，波光粼粼，随着水面上下起伏。水里一条条银白色的鱼仿佛在跟我们玩捉迷藏，把鱼鳍露在水面上，在水面划出一条条裂缝"。一些调皮的鱼跃出水面在夕阳下变成一条条闪闪发光的红鱼”。渔夫乘着一叶小舟，将这些调皮的鱼一网而尽，最后满面笑容的