小学语文阅读计划四年级

家乡的蒿笋

我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多，（）每种做法各有各的妙处，（）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，

家乡的蒿笋

我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。

每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

蒿笋的吃法很多，（）每种做法各有各的妙处，（）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，

小学四年级语文上册复习计划

一,指导思想:

以新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好,中,差不同的学生都得到提高.

二,复习目标:

1.能用钢笔书写端正,规范的汉字.会写200个要求写的字. 2.重点巩固课文内容,能背诵精彩的课文片断及优美的句子. 3.牢固掌握语文园地中日积月累部分内容.

4.阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力.

5.以基础达标(写作)为突破口,提高作文能力,能在规定时间内选择合适的事例,有条理地记叙一件事,写出篇幅适宜的作文.做到语句通顺连贯.

三,复习措施:

1,让每节课都是快乐的,有趣的,让每道题都是新鲜的,充满活力的.

2,注意实效性,注意方法的渗透指导避免过多的题目训练. 3,注意让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让学生死记硬背.

4,同时多注意学生良好的学习习惯的培养. 四,复习方法:

每个单元都分类复习

从大的方面分,可以分为:基础知识,阅读,写作等三部分.基础知识部分,就按上面提到五个方面.阅读部分的分类方法很多

（二）

—————————————

阵地上，放着一门射程远、目标准、威力大的大炮。连日来，它立下了很大的功劳。它想：-----------------------------------------------------------------。于是，它骄傲起来，看不起别人。

大炮看见了身边的一支冲锋枪，便问：“你在这你干吗？”冲锋枪说：“我在帮你守阵地呀！”“什么？守阵地？”大炮（冷笑、微笑、含笑）着说，“（ ）什么地方，我（ ）能打下来，什么战斗都能打胜，还用你这威力小小的冲锋枪帮忙？”冲锋枪（气势汹汹、心平气和、气急败坏）地说“大炮，你不一定能守住阵地。”

忽然，一伙敌人从阵地下边摸上来，（ ）大炮打了三发炮弹，（ ）都打到敌人的后边去了，没有伤着一个敌人。冲锋枪勇敢地（伸、探、歪）出头，射出一梭子弹，把敌人消灭了。冲锋枪郑重地对大炮说：“大炮，看见了吗？刚才假如没有我，你能守住这个阵地吗？”大炮难为情地低下了头。

1、 请为本文选择一个合适的题目，用“√”表示。

（1）大炮和冲锋枪（ ） （2）骄傲的大炮（ ） （3）消灭敌人（ ）

2、在文中空格处填上恰当的内容。

3、在括号

S版四年级语文上册阅读复习练习

一、阅读《一只贝》选段，完成练习。（从“但是——但没有找到。”） 1、联系上下文理解下列词语。 荣耀： 稀罕：

2、写出下列词语的近义词。

漂亮（ ）普通（ ）坚硬（ ）

3、从课文中找出一个比喻句用“~~~~~~~~”画来，这个句子把 比作 ，突出了 。

４、“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”这句话表现了人们 的心情，足以看出这颗珍珠的 ，读这两句话时要 的语调。 ５、请说说你对“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”这句和理解。

二、阅读《火烧云》选段，完成练习。（从“这地方的火烧云变化极多——见也没过的颜色。”） １、这段话描写了火烧云的 变化。

２、这段话中表示颜色的词有 、 、 、 、 、 、 。 ３、照样子、我会写。

四年级阶梯阅读

1.一个有魔力的字眼

窗外，飘着一根青藤。

青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。

青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱下的橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。

“奶奶，请给我倒点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上了橘子水递给了他。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜。

像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风儿姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风儿姐姐来了，青藤在微风中快乐地跳起了舞。

像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，不仅让青藤喝了个痛快，而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。

“请“这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美??

1. 选词填空。

灵巧 灵活 灵敏 灵机

① 我们每个人都有一双（ ）的手。 ②林玲上课时思想集中，头脑反应十分（ ）。 ③陈红能（ ）运用学到的知识。

④正在大家为难的时候，赵亮（ ）一动，想出了好办法。 ２．在文章中找出

四年级下学期期末课内复习(篇章)

班级: 姓名:

（一）根据课文内容填空。

1、《望洞庭》这首诗中，诗人用___________的修辞手法，把洞庭湖比作__________________，也比作__________。

2、白居易在__________________________一词中，描写江南美景的句子是“______________________

______________________________”，这句中，抓住了“江花”的“_________”，“江水”的“_______”，写出江南春天绚丽的美景，借景抒发了诗人对江南美景的__________、_______________之情。 3、这样的山_________着这样的水，这样的水___________着这样的山，再加上空中_________________，

山间___________________，江上________________，让你感觉到______________________________， 真是“_______________________，___________________________”。

（二）

我攀登

四年级小学语文阅读题及答案 4、路上

清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！”

舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。 出门没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。

我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。老奶奶感激地说：“谢谢你啰！”我说：“没关系。”

时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。”

1、 本文写了“我”上路的原因、经过和结果。 原因： 经过： 结果：

2、 照样子，写叠词。

如：暖烘烘 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3、 写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。 表示“手”的动词如：扶 表示“脚”的动词如：跑

4、 写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。 “清晨”的近义词：（ ）（ ）（ ）（ ） “赶紧”的近义词：（ ）（ ）（ ）（ ） 5、 本文写了“我”在路上 和

这两件事，反映

四年级下学期期末课内复习(篇章)

班级: 姓名:

（一）根据课文内容填空。

1、《望洞庭》这首诗中，诗人用___________的修辞手法，把洞庭湖比作__________________，也比作__________。

2、白居易在__________________________一词中，描写江南美景的句子是“______________________

______________________________”，这句中，抓住了“江花”的“_________”，“江水”的“_______”，写出江南春天绚丽的美景，借景抒发了诗人对江南美景的__________、_______________之情。 3、这样的山_________着这样的水，这样的水___________着这样的山，再加上空中_________________，

山间___________________，江上________________，让你感觉到______________________________， 真是“_______________________，___________________________”。

（二）

我攀登

四年级小学语文阅读题及答案

小学语文阅读题及答案【10道】

1、老办法不管用了

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。 说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……

它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”

（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。

（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。 ①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了 （3）用“——”找出中心句。

（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。 第一段