九年级英语课文嫦娥奔月原文

嫦娥奔月

1.相传在远古的时候，有一位勇士名叫后羿，他力大无比，射术高超。他的妻子嫦娥温柔美丽、心地善良。夫妻俩恩恩爱爱，经常接济贫苦的乡亲，因此赢得了相邻的尊敬。

2.有一年，天上突然出现了十个太阳，烤得大地直冒烟。人们热得喘不过气来，不少人都被折磨死了。那些生活在深林、江河、湖泊中的怪禽猛兽，也因为酷热而变得暴烈无比，纷纷到处乱窜，残害人类。老百姓实在无法生活下去了。后羿忧心忡忡，决心为人们解除苦难。他登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，一口气射下九个太阳，并对最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为天下造福！”接着，后羿又和在人间作乱的怪禽猛兽展开了搏斗，他杀死了性情凶悍的鸷鸟，除掉了兴风作浪的巨蟒，相继为人们铲除了七桩大害。天下重新恢复了太平，人们更加敬重后羿了，大家纷纷拜他为师。

3.昆仑山上的西王母听闻后羿的壮举，不禁为之动容，便送他一颗仙药。据说，这药是用不死树的果实不死果练成的，而这不死果，数千年也就结那么寥寥几个。人要是吞下这药丸，不但能长生不老，还可以升天成仙。可是，仙药只有一颗，不够两个人吃，后羿不愿离开朝夕相处的妻子，就让嫦娥把仙药藏在了百宝匣里。

4.后羿的弟子中，有个叫逢萌的，为人奸诈贪婪，不知从

篇一：嫦娥奔月

《嫦娥奔月》第二课时

教学目标：

1.有感情地朗读课文，复述课文。

2.借助课文具体的语言材料，领略课文的意境美，感受嫦娥的心地善良、舍己为民的品质为民造福的品质。

教学重点：有感情朗读，充分感悟

教学难点：感悟朗读 表演

教学准备：幻灯片

教学过程：

一、导入新课

同学们，你们知道每年的农历八月十五日是什么节吗?(是人们企盼团圆的中秋佳节)人们为什么把这一天定为企盼团圆的中秋佳节呢?让我们一起来读一读神话故事——嫦娥奔月。学生齐读课题。

读了这个题目，你想知道些什么?

二、精读课文第一段

1．指名读课文第一段。

同学们，说说读了这一段你知道了什么。

2．讨论：“苦难”是什么意思?(痛苦和灾难的意思)文中的“苦难”指的是什么?读第l自然段，注意突出“直”、“实在”、“无法”等词语，体会老百姓遭受的苦难。

3．练读，表现出后羿的力大神勇。后羿是怎样为老百姓解除苦难的?请画出有关的动词。(登上、运足、拉满、射下等)同学们，这些词写出了后羿的力大神勇，读书时要注意突出这些词。

4． 说说你觉得后羿是怎样的人？

5．朗读课文第一段。

三、精读课文第二段

1．默读课文第二段，边读边想：逢蒙是个怎样的人?嫦娥是个怎样的人?画出文中有关语句。

2．讨论：逢蒙的奸诈贪婪表现在哪些地

　　相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦运的百姓，登上昆仑山顶，足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，按并严令最后一个太阳时起落，为民造福。

　　后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

　　不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。   一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。

　　三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

　　傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，

嫦娥奔月，材料作文升格

【文题展示】

阅读下面的材料，写一篇不少于600字的作文，文体不限，题目自拟。

有一块土坯,害怕火烧,在进窑之前偷偷从车上溜了下来。它想:就凭这暖暖的太阳,何愁晒不硬呢?这个办法既舒服,又保险,何必忍受那烟熏火燎呢?于是,它固执地躺在地上,自由自在地享受着温暖的日光浴。有砖出窑了,红红的,硬硬的。土坯不羡慕,也不着急。它感觉自己也在渐渐变硬,只是没有那耀眼的红色。可是土坯不懂得,不经过锻烧怎么会有红色呢?如果仅仅是没有红颜色也就罢了,有一天,一场雨下来,土坯支持不住,变成了一摊泥。又过了几日,风吹雨淋,就再也找不见土坯的踪影了。 【构思指导】

一、明确立意。这是一则寓意深刻的材料，准确解读材料内涵，确定文章立意是写作的前提。这则材料可以从以下角度进行立意：1.不经历风雨，怎能够见彩虹。不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香? 人生同样需要炼造。不经千锤百炼,怎能坚硬如钢?那些逃避磨炼的人,是无法成就辉煌事业的。 2.勇于接受挑战。如果我们能勇敢地面对困境,接受挑战,而不是畏难不前，贪图安逸，那么,离成功的也就不会太遥远了。 二、选择文体。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。人的一生经历的磨难太多，

每个人都无法逃避磨难，

篇一：《嫦娥奔月》神话故事研读

《嫦娥奔月》神话故事研读

教材分析

神话故事以其通俗易懂、生动有趣的特点深得学生们的喜爱，苏教版语文第九册把《嫦娥奔月》这个故事收录了进去。如果像往常的阅读课那样进行教学，读读、说说，也许并不能激发学生学习课文的热情和热爱祖国神话文学的情感。为此，在进行教学时，我根据学生特点，特意安排了一次语文综合性学习活动。

教学目标

1、读懂神话故事《嫦娥奔月》。

2、阅读和搜集神话故事，丰富学生的积累。

教学过程

一、读懂神话故事《嫦娥奔月》，并推荐阅读著名的神话故事。

1、阅读《嫦娥奔月》，并复述这个生动感人的故事。

2、通过上网、调查、走访等方式收集其他神话故事。

3、以多种形式向同学们推荐你所喜欢的神话故事。（形式选择：讲故事、编连环画、观看影视作品、进行表演??）

（设计意图：激发兴趣，丰富积累。）

二、了解神话故事的特点，创造神话故事。

1、鼓励学生进行创作，主题自定（供选择）：

（1）再读《嫦娥奔月》，小组创作《嫦娥奔月后传》并交流。

（2）选择自己喜欢的神话故事，进行仿写。

（3）在社区进行采风，记录并整理有关家乡风物的神话故事，如《神兽甪端》。

2、学生自主选择，进行创作。（可自由组队）

（设计意图：学以致用，培养学生的仿作能力。）

3、学生“

很久很久以前，有一个平凡的女子，她的头发黑亮亮的，长长的，头发总是披在腰间，眉毛弯得像月亮，眼睛像圆圆的葡萄，鼻子小小的，一张樱桃似的嘴巴，爱穿漂亮的裙子，长得美丽极了！长得漂亮的女子，她叫嫦娥。

嫦娥是个非常漂亮的女子。一因为嫦娥长得漂亮，所以人们都非常喜欢她，小孩子跟在嫦娥的后面叫她嫦娥姐姐。

有一天，村里来来了一位人，她看起来病怏怏的，走路也非常不好，其实那个人没有病，只是听别人说嫦娥很善良，很有爱心，那个神仙想来试探试探嫦娥，看嫦娥到底善良不善良，有爱心没有，要是很善良也很有爱作文心，就让嫦娥也当神仙。过时嫦娥听到门在响，打开门一看，是一位病人，嫦娥还不知道那个人是神仙，迫不及待地把病人扶回家，请教几位医生给病人看病，慢慢地，病人的病好了，又过了几天，病人对嫦娥说：其实我就是天上的神仙，我没有病，只是别人说你很善良，很有爱心我想试探试探你，我给你两颗仙丹，你吃了它，准会飞上天变成神仙。”嫦娥把那两颗仙丹吃了下去，慢慢地飞上了天。

嫦娥飞上天后，村子里的人们非常想念她，每当晚上月亮升起时，村里的人们就指着月亮说：看，快看，那就是嫦娥的酒店，我们的嫦娥姐姐就住在那里。”

后羿自从他的妻子嫦娥吃了仙丹到了月宫当了神仙后，他每天茶不思饭不想的。每年的中秋节嫦娥升天做神仙的那一天，他更加难过，对着月亮以泪洗面。

直到有一天，他去找王母娘娘，请求王母娘娘再给他一颗仙丹，但王母娘娘却说：那仙丹我已没有了，但还有一种仙丹让你升天，不过。”不过什么？”后羿焦急地问道。不过它会让你失去记忆，还会让你改变现在的样子，到了天宫，你只认得出嫦娥，嫦娥却认不出你。”王母娘娘认真地答道。只要能见到嫦娥，哪怕让我付出生命我也愿意。”看着后羿坚定的眼神，王母娘娘既无奈又感动，只好将仙丹送给了后羿。

后羿吃下作文仙丹到了天宫，后羿真的变了样子，玉帝发现了他问道：你叫什么名字？”后羿已经忘了所有的事情，随口答道：我叫天蓬。”玉帝想了想，天河缺人手，就把天蓬派去镇守天河。

天蓬把天河管理得井井有条，玉帝见了就很开心，把天蓬升职为元帅。

一天，天蓬元帅参加天宫的宴会，嫦娥在宴会上表演舞蹈，天蓬看到朝思暮想的嫦娥，看得入迷了。之后，天蓬有事没事都会去月宫找嫦娥，但嫦娥心里只有后羿，但她却不知道天蓬就是后羿，就去了玉帝那告了天蓬元帅的状，玉帝听了很是生气，决定把天蓬元帅打入凡间。

就这样，

中秋节的时候，我和妈妈一起吃着月饼，赏着月，不知不觉的，我发现今天的月亮非常圆，我问妈妈，今天的月亮为什么这么圆？妈妈便给我讲了一个关于嫦娥奔月的故事。

传说很久以前，后羿因为射下了九个太阳，皇帝便赏了后羿一颗仙丹，这颗仙丹吃半颗长生不老，吃一颗则升天成仙。后羿得到仙丹以后便十分开心，因为他可以和嫦娥都长生不老了。

后羿精通射箭，许多人纷纷来做他的徒弟，其中有个叫做逢蒙的徒弟，他认真学箭，已经快可以和后羿比了，后羿十分开心，但百姓们还是说后羿是神箭手，逢蒙的心里便起了嫉妒之心，心想：这个后羿不除掉，我今生肯定当不上神箭手，他还有一颗仙丹，那可怎么办呢？不如我先把仙丹偷来吧！当天晚上，后羿带着他的徒弟一起上山打猎，逢蒙见时机到了，便作文对后羿说：我今天生病了，不能去打猎了。”后羿说：那你好好养病。”说完便带着徒弟上山打猎了，逢蒙见后羿走了，就赶快跑到嫦娥的屋里，逼她交出仙丹，嫦娥心想：要是让他得到了仙丹，肯定会祸害人间。便走到装有仙丹的盒子旁边，快速的打开盒子，把仙丹一口吞了下去。嫦娥渐渐飞了起来，嫦娥养的兔子也跳到了嫦娥怀里，逢蒙连射三箭都被兔子用爪子打掉了。逢蒙见势不妙，连忙逃走。嫦娥飞着飞着，飞到了空中。嫦娥心想：广寒

写在嫦娥奔月 玉兔飞天之前

在谈嫦娥之前，我讲个故事先

说几百年前，德国某小个镇里有一位乐善好施的伯爵，他经常给穷人捐款，济危救难赢得了小镇人民的尊重！欧洲的中世纪穷人太多，但却很少造反（奴性太重？私货又来了）还经常爆发席卷全国的瘟疫。某年某月某天，伯爵先生遇到了以为怪人，这个怪人白天辛苦放牧，晚上，在他的肮脏的小实验室专心研究，他把小玻璃片研磨成镜片，然后把研磨好的镜片装到镜筒里，用此来观察细小的物件。伯爵被这个前所未见的可以把东西放大观察的小发明迷住了。他邀请这个怪人住到了他的城堡里，作为伯爵的门客，此后他可以专心投入所有的时间来研究这些光学器件。

然后，镇子上的人得知伯爵在这个怪人身上浪费钱以后都很生气。“我们还在受瘟疫的苦，而他却为那个闲人和他没用的爱好乱花钱！”伯爵不为所动：“我会救济你们，但也会继续资助这个人和他的工作，我确信终有一天会有收获。”果不其然，他的工作赢来了丰厚的回报：显微镜。显微镜的发明给医学带了前所未有的发展，由此展开的研究及其成果，消除了世界上大部分地区肆虐的瘟疫和其他一些传染性疾病。伯爵为支持这项研究发明所花费的金钱，其最终结果大大减轻了人类所遭受的苦难，这回报远远超过单纯将这些钱用来救济那些遭受瘟疫的人。

Unit1 How can we become good learners?

How I Learned to Learn English

Last year, I did not like my English class. Every class was like a bad dream. The teacher spoke too quickly. But I was afraid to ask questions because my pronunciation was very bad. So I just hid behind my textbook and never said anything.

Then one day I watched an English movie called Toy Story. I fell in love with this exciting and funny movie! So then I began to watch other English movies as well. Although I could not understand everything the characte