九年义务教育三年制初中语文

语文 数学 英语

三年制美术教育专业

人 才 培 养 计 划

语文 数学 英语

三年制美术教育专业人才培养方案

（2010年8月修订）

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握小学美术教育的基本理论、基础知识和专业技能，基本功扎实，实践能力强，有良好的职业道德、人文和科学素养，具有较强的合作意识和创新精神的小学美术师资。

二、培养规格 （一）知识要求

具备一定的科学知识和人文素养，掌握小学美术教育教学所需的美术基本理论、基础知识和教育教学方法；了解小学教育教学的基本规律；具有先进的教育思想、教育理念和锐志教育改革创新的精神。 （二）能力要求

具有从事小学美术教育教学工作所需的美术基础、技能和技巧；具有一定的小学美术教育教学实践能力，有较强的课堂组织和应变能力；具有运用现代教育技术手段开展美术教育教学工作及获得相关信息的基本技能；语言表达、汉字书写等教师基本功扎实，具备进行小学教育教学研究的初步能力；具有一定的审美鉴赏能力、创新意识和较强的社会适应能力。

(三) 素质要求

热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观。具有正确的审美观念、文明的修养、健康的体魄和健全的人格；具有优良的教

三年制初中语文古诗词分册赏析试题

河南 朱晋芳

第一册第五单元

（一）默写《归园田居》（种豆南山下）（陶潜），然后回答下列问题。

1．本诗的作者陶渊明，是 （朝代），他因不愿“ ”离开官场回到家园，从事耕读，这首诗写的就是他的农家生活情景。 2．赏析这首诗，其中错误的一项是（ ）

A、前两句写辞官退隐后的生活并不是轻松的，从“草盛豆苗稀”中也可看出农家生活的辛劳。

B、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”顺着前两句而来，句中多用动词，以此表达出诗人悠闲自得隐居生活。

C、“道狭”、“夕露”两句平实地记录下路上的情况，再次点明农村生活的辛苦。 D、最后二句写出世上没有轻松的耕种，要过农家生活并不容易，但如果能达成自己的心愿，这些辛苦都变得微不足道。这两句正是陶渊明的人生告白。 （二）默写唐代诗人孟浩然的《过故人庄》，回答问题。

1．诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的?哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊?（任选一问回答。）

答：

2．“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度(如表现手法、语

三年制初中语文古诗词分册赏析试题

河南 朱晋芳

第一册第五单元

（一）默写《归园田居》（种豆南山下）（陶潜），然后回答下列问题。

1．本诗的作者陶渊明，是 （朝代），他因不愿“ ”离开官场回到家园，从事耕读，这首诗写的就是他的农家生活情景。 2．赏析这首诗，其中错误的一项是（ ）

A、前两句写辞官退隐后的生活并不是轻松的，从“草盛豆苗稀”中也可看出农家生活的辛劳。

B、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”顺着前两句而来，句中多用动词，以此表达出诗人悠闲自得隐居生活。

C、“道狭”、“夕露”两句平实地记录下路上的情况，再次点明农村生活的辛苦。

D、最后二句写出世上没有轻松的耕种，要过农家生活并不容易，但如果能达成自己的心愿，这些辛苦都变得微不足道。这两句正是陶渊明的人生告白。

（二）默写唐代诗人孟浩然的《过故人庄》，回答问题。

1．诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的?哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊?（任选一问回答。）

答：

2．“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度(如表现手法、语

1992年 九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用） 一前言

普及九年义务教育，是建设社会主义物质文明和精神文明的基础。小学是义务教育的基础阶段。小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性。教好这门学科，对于学生学习其他各门学科，获取新的知识；对于贯彻教育方针，促进学生德、智、体诸方面生动活泼地主动地发展，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民；对于提高民族素质，都有着重要意义。

小学是学习语文的基础阶段。在这个阶段，必须切实打好听说读写的基础，加强思想教育，发展观察能力和思维能力，全面完成语文学科的教学任务。

小学语文教学要以辩证唯物主义为指导。教师要不断端正教学思想，正确处理语言文字训练和思想教育的关系，学习语文和认识事物的关系，传授知识和发展智力、培养能力的关系，教和学的关系，课内和课外的关系，既要面向全体学生，又要注意因材施教，努力提高教学质量。

二教学目的和教学要求

小学语文教学的目的，是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力；在听说读写训练的过程中，进行思想政治教育和道德品质教育，发展学生的智力，培养良好的学习习

中国的问题是农民问题，在构建社会主义和谐社会的过程中，农村的发展建设是重中之重，这也成为两会的焦点。3月11日晚，中国农业大学中国农村政策研究中心在西校区新报告厅举办了“第三届中国农村发展论坛”，论坛主题为“和谐社会与农村发展”。与会专家、学者、企业家和政府官员分别从自己的领域阐述了建立和谐社会与统筹发展过程中的方方面面。

韩俊（国务院发展研究中心农村部部长，中国农村政策研究中心研究员）：

非常荣幸参加我们第三届中国农村发展论坛，我想首先应该对农大的农学们首先要表达一个感谢，去年我们国务院发展中心组织农大的150位同学对全国的150个村庄做了一个关于农村卫生的调查。

这个调查的报告现在已经公开地发表，在这之前跟国务院的领导都保送过，应该说这个报告是目前大家了解中国农村的卫生最有影响的一个材料。吴仪总理批给卫生部，卫生部的部长要求所有的司局长都要看这个报告，同学们写了100多个村庄的故事，我们今年要公开发表出来。非常感动的，有一个女同学要做这个问卷，回家以后家里都帮她做。今年我们又组织农大的150位同学，农大是150位同学，对180个村庄的农村问题做了调查。我们现在在对这个问卷进行汇总，初步的汇总结果这个调查是非常有价值的，我想今后国务

九年义务教育全日制小学数学教学大纲

(试用修订版)

一、前 言

 数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具。掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应当具备的文化素养之一。

 小学数学是义务教育的一门重要学科。从小给学生打好数学的初步基础，发展思维能力，培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高全民族的素质，具有十分重要的意义。

二、教学目的和要求

 教学目的

 (1)使学生理解、掌握数量关系和几何图形的最基础的知识。

 (2)使学生具有进行整数、小数、分数四则计算的能力，培养初步的思维能力和空间观念，能够探索和解决简单的实际问题。

 (3)使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，受到思想品德教育。

 教学要求

 使学生获得有关整数、小数、分数、百分数和比例的基础知识；常见的一些数量关系和解答应用题的方法；用字母表示数和简易方程、量与计量、简单几何图形、统计的一些初步知识。

 使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则运算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度

广西九年义务教育课程计划 年 级 课 程 周课时 思 想品德 与 生活 思 想品德 与 社会 思想品德 语文 数学 外语 历 历 史 史 与 与 社 社 会 会 历史 地理 课 程 门 类 科学 科 学 物理 化学 生物 体育与健康 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 艺术(音乐、 3 美术) 综 探 究 合 实 性 学 践 习 活 动 信 息 技术 综 合 学 习 与 实 践 地 方与学 校 课程 周学科时 晨会(夕会) 周 活 动 课时 班团队活 动 科技文体 活动 2 3 3 2 3 3 3 3 630 630 309 309 939 939 3 3 3 3 6 4 6 4 6 4 2 6 4 2 6 4 2 6 4 2 一 二 三 四 五 六 七 八 九 课 时 合 计 1—6 年 级课时 合计 140 2 2 2 2 3 6 4 2 4 2 2 2 3 6 4 2 3 2 1 3 1 5 2 3 3 6 4 2 2 2 1260 840 280 280 276 618 412 206 311 311 206 105 420 101 99 760 1878 1252 186 696 7—9 年 级课时 合计 九年课 时合 计

小学语文新课程标准【最新修订版】

注：凡是加粗的部分，均是课程标准（修订稿）新改动的.

第一部分 前 言

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。

九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和教育科学理论（调换词序）为指导，总结我国语文教育的成败得失，借鉴国外母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。 一、课程性质与地位

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定

九年义务教育小学三年级上册信息技术教案

第一课 信息就在你身边

教学目标：

1、了解信息的基本概念； 2、获得信息的方式； 3、信息的处理；

4、信息与计算机的关系； 5、计算机是怎样处理信息的。 教学重点：

1、了解信息的概念； 2、如何处理信息。 教学难点： 信息的概念 教学过程：

一、课题的引入

1、同学们在生活想必都听说过“信息”这个词语吧，那什么是信息呢？让我们先来描述几个场景。

（1）请大家想一想，我们是听见什么以后，才走进教室上课的？（学生回答：铃声）对，铃声可以告诉我们什么时候是上课，什么时候是下课，什么时候集合等内容。

（2）我们每天上课，都要看书，书都够带给我们很多的知识，让我们明白很多道理，书籍就能够带给我们很多的信息。

（3）马路上人多车多，我们在十字路口过马路的时候，都要看什么？（学生回答：红绿灯）对，红绿灯可以告诉我们什么时候要停，什么时候可以通行。

总结：上面我们举了三个例子，我们来总结一下，都有什么共同的特点：第一个是利用声音来传递上下课的信息；第二个是利用文字来传播知识的信息；第三个是利用图象来传递马路的信息。我们都可以看到，不管是采用什么方式，所谓的信息总是带有一个的内容和意思表示，因此，我们可以概括信

健康评估练习题 第一章 绪论

A1型选择题

1．护理对象最重要的主观资料应来自： （ ）

A 交谈 B 身体评估 C 实验室检查 D 超声检查 E 护理病历 2．获得护理诊断的依据最重要的手段是： （ ）

A 交谈 B 症状 C 身体评估 D 社会评估 E X线检查 3．诊断心血管疾病的重要方法是： （ ）

A 交谈 B 身体评估 C 心理评估 D 心电图检查 E 实验室检查 4．症状可作被评估健康状况的： （ ）

A 客观资料 B 主观资料 C 护理基础 D 要点 E 心理评估 5．下列哪种是健康评估的最常用、最基本方法： （ ）

A 身体评估 B 实验室检查 C X线检查 D 症状 E 体征 6．护士采集客观资料的主要方法是： （ ）

A 交谈 B 检查身体状况 C 实验室检查 D 心电图检查 E 影像学检查 7．护理程序的首要环节是： （ ）

A 护理诊断 B 预期目标 C 护理措施 D 护理评价 E 健康评估 8．下列哪项属于客观资料： （ ）

A 头痛 B 关节酸痛 C 肝脏肿大 D 腹泻 E 发热 9．下列哪项属于主观资料：