c语言程序设计题目

程序设计大赛训练题 （1）请写一个程式求出2个数的GCD(最大公因数)

Input and Output

输入包含好几笔资料，每笔资料一行，包含2个整数a,b。(0

对每行输入，输出这2个数的GCD Sample Input 12 36 25 24 0 0

Sample Output GCD(12,36)=12 GCD(25,24)=1）

(2) 联集

读入2个正整数a,b，请输出介于a,b之间（包含a,b）2,3,5倍数的联集大小。

Input（输入可能包含了好几列测试资料，每一列有2个整数a,b。 a=0 b=0 代表输入结束。）

Output（对每一列输入，请输出联集的大小。请参考Sample Output ） Sample Input（1 10 ；10 20；0 0；） Sample Output（8；7）

（3）Q100: The 3n + 1 problem

考虑以下的演算法：

1. 输入 n 2. 印出 n

3. 如果 n = 1 结束

4. 如果 n 是奇数 那么 n=3*n+1 5. 否则 n=n/2 6. GOTO

一、程序设计 共113题 第1题 题号:319 #include \void wwjt();

int fun(int m) {

int i,k=1;

if(m<=1) k=0; for(i=2;i

return k; }

第2题 题号:351 -----------

功能：请编一个函数void fun(int tt[M][N],int pp[N])，

tt指向一个M行N列的二维数组，求出二维数组每列

中最大元素，并依次放入pp所指一维数组中。二维

数组中的数已在主函数中赋予。

#include #include #define M 3 #define N 4 void wwjt();

void fun(int tt[M][N],int pp[N]) {

int i,j;

for(j=0;j

pp[j]=tt[0][j]; for(i=1;ipp[j]) pp[j]=tt[i][j]; }

第3题 题号:375

功能：从键盘上输入任意实数,求出其所对应的函数值。

z=e的x次幂（x>10) z=log(x+3) (x>-3)

一、程序设计 共113题 第1题 题号:319 #include \void wwjt();

int fun(int m) {

int i,k=1;

if(m<=1) k=0; for(i=2;i

return k; }

第2题 题号:351 -----------

功能：请编一个函数void fun(int tt[M][N],int pp[N])，

tt指向一个M行N列的二维数组，求出二维数组每列

中最大元素，并依次放入pp所指一维数组中。二维

数组中的数已在主函数中赋予。

#include #include #define M 3 #define N 4 void wwjt();

void fun(int tt[M][N],int pp[N]) {

int i,j;

for(j=0;j

pp[j]=tt[0][j]; for(i=1;ipp[j]) pp[j]=tt[i][j]; }

第3题 题号:375

功能：从键盘上输入任意实数,求出其所对应的函数值。

z=e的x次幂（x>10) z=log(x+3) (x>-3)

一、程序设计 共113题 第1题 题号:319 #include \void wwjt();

int fun(int m) {

int i,k=1;

if(m<=1) k=0; for(i=2;i

return k; }

第2题 题号:351 -----------

功能：请编一个函数void fun(int tt[M][N],int pp[N])，

tt指向一个M行N列的二维数组，求出二维数组每列

中最大元素，并依次放入pp所指一维数组中。二维

数组中的数已在主函数中赋予。

#include #include #define M 3 #define N 4 void wwjt();

void fun(int tt[M][N],int pp[N]) {

int i,j;

for(j=0;j

pp[j]=tt[0][j]; for(i=1;ipp[j]) pp[j]=tt[i][j]; }

第3题 题号:375

功能：从键盘上输入任意实数,求出其所对应的函数值。

z=e的x次幂（x>10) z=log(x+3) (x>-3)

绥化学院程序设计实践实验报告范例 参考

实验题目：循环结构程序设计

实验目的：

1.熟悉VC++6.0的运行环境，掌握C程序的执行方法； 2.掌握三种基本数据类型、部分运算符号和常用函数；

3.掌握三种循环控制语句及break和continue语句的使用方法； 4.掌握循环结构的嵌套及正确控制计数型循环结构次数的方法。 实验内容：

程序1：搬砖问题：36块砖，36人搬，男搬4，女搬3，两个小孩抬1砖，要求一次搬完，问男、女和小孩各若干？ #include “stdio.h” main() {

int men,women,children; men=0;

while(men<=8) {women=0;

while(women<=11)

{children=36-men-women;

if((men*4+women*3+children/2= =36)&&children%2= =0)

printf(“men=%d,women=%d,children=%d\\n”,me

1 一元稀疏多项式的运算

问题描述：设有两个带头指针的单链表表示两个一元稀疏多项式A、B，实现两个一元稀疏多项式的处理。 实现要求：

⑴ 输入并建立多项式；

⑵ 输出多项式，输出形式为整数序列：n，c1，e1，c2，e2……cn，en，其中n是多项式的项数，ci，ei分别为第i项的系数和指数。序列按指数降序排列；

⑶ 多项式A和B相加，建立多项式A+B，输出相加的多项式； ⑷ 多项式A和B相减，建立多项式A-B，输出相减的多项式； ⑸ 多项式A和B相乘，建立多项式A×B，输出相乘的多项式； ⑹ 设计一个菜单，至少具有上述操作要求的基本功能。 测试数据：

(1) (2x+5x8-3.1x11)+(7-5x8+11x9)

(2) (6x-3-x+4.4x2-1.2x9)-(-6x-3+5.4x2+7.8x15) (3)(x+x2+x3)+0 (4)(x+x3)-(-x-x-3)

2 成绩排序

假设某年级有4个班，每班有45名同学。本学期有5门课程考试，每门课程成绩是百分制。假定每个同学的成绩记录包含：学号、姓名各门课程的成绩共7项，其中学号是一个10位的字符串，每个学生都有唯一的学号，并且这4个班的成绩分别放在4个数组中，完成以

《C语言程序设计》试卷(答案)

一、填空题（共12小题，每空1分，本题共25分）

1. C程序是由函数构成的，一个C源程序至少包含一个(main函数)，函数是C程序的基本单位。

2. C语言源程序文件名的后缀是.C；经过编译后，生成文件的后缀是.obj；经过连接后，生成文件的后缀是.exe。

3. C语言规定标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成，且第一个字符必须为字母或下划线。

4. 1111（2）＝F(16)=15(10 )

5. 两个整数相除的结果为整数，5/3的结果为1，-5/3的结果为－1。

6.算术运算符的结合方向为自左至右；“＋＋”与“――”的结合方向为自右至左。 7. 若K为int型变量且赋值11，请写出运算K++后表达式的值11，变量K的值12。 8. 结构化程序的三种基本结构：顺序结构，选择结构，循环结构。

9. “&&” 与“Ⅱ”均为双目运算符；“！”为一目运算符；条件运算符为三目运算符（选填一目、双目、三目）。

10. C语言提供的构造类型数据有数组类型、结构体类型、共用体类型。 11. 函数的返回值通过函数中的return语句获得。

12. 从变量的作用域分，变量可分为全局变量和局部

//C语言程序设计题目和答案大赛

/*------------------- 第一题

某人到商店购物，身上有钱m元，商店里有商品n件，如果只能买1件或2件商品，且想一次性把钱花完，编程求是否可行？

输入数据：第一行输入两个整数n和m（1≤n≤30000,1≤m≤10000），下面n行中每一行都是一个整数a，表示商店中商品的价格，1≤a≤10000。

输出数据：如果可以恰好用m元钱买到1件或者是2件东西，则第一行输出YES，随后的一行或两行输出所买商品的价格；否则输出NO。

输入样例： 5 20 1 3 7 13 18

输出样例： YES 7 13

-----------------------*/ #include #include

void main(){ int m, n; int *a; int i,j; scanf(\ //输入商品数及钱的多少 a=(int*)malloc(n*sizeof(int));

for(i=0;i

/*---------------------- 第二题

写出一个程序，接受一个以N/D的形式输入的分数，其中N为分子，D为分母，输出它的小数形式。

如果它的小数形式存在循环，则要将其用括

课后作业,求最小值等题目答案

int even(int n);

int main(void)

{

int even(int n)

{

if (n%2==0) return 1; printf("%d",sum); return 0;} int n,sum =0; printf("\n"); scanf("%d",&n); while(n>0) { } if (even(n)==0) sum =sum+n; scanf("%d",&n);

else

}

return 0;

课后作业,求最小值等题目答案

int main(void)

{

int number, count, digit; int countdigit(int number,int digit);

printf ("\n");

scanf ("%d%d",&number,&digit);

count =countdigit(number,digit);

printf("%d",count);

return 0;

}

int co

课后作业,求最小值等题目答案

int even(int n);

int main(void)

{

int even(int n)

{

if (n%2==0) return 1; printf("%d",sum); return 0;} int n,sum =0; printf("\n"); scanf("%d",&n); while(n>0) { } if (even(n)==0) sum =sum+n; scanf("%d",&n);

else

}

return 0;

课后作业,求最小值等题目答案

int main(void)

{

int number, count, digit; int countdigit(int number,int digit);

printf ("\n");

scanf ("%d%d",&number,&digit);

count =countdigit(number,digit);

printf("%d",count);

return 0;

}

int co