中小学音乐器材配备标准

序号 分类代码 名 称 通用 表1 小学音乐教学器材配备要求（学校配备）

规格 型号 功能 单位 数量 台 台 1 1 单价 √ 配备要求 基本 选配 执行标准代号 JY/T 0363 SJ/T 11343 HJ 2506—2011 备注 1 20201000900 视频展示台 2 20804000100 彩色电视机 像素不小于85万,亮度分解力≥600TV线 不小于106cm（42in） 支持简谱、五线谱的书写和声音播放,能显示教学所需的乐谱，并可在乐谱上进行编辑（诸如勾画、移动位置、添加图标等），辅助乐理教学、视唱教学和音乐实践教学。能播放音频素材，并可根据需要变速、变3 20201000300 交互式电子白板 调、停止、反复等。应能调用图片、视频等资料，并能对图片和视频资料进行局部放大、缩小以及编辑等。应能提供简谱和五线谱的所有元素符号，支持谱曲、编辑、输出和打印功能。应能显示标准钢琴键盘，并通过鼠标、键盘、触摸等操控其发音 支持简谱、五线谱的书写和声音播放,能显示教学所需的乐谱，并可在乐谱上进行编辑（诸如勾画、移动位置、添加图标等），辅助乐理教学、视唱教学和音乐实践教学。能播放音频素材

中小学体育器材配备标准 一、高中体育教学专用器材设施配备标准（山东省办学基本标准） 序号 名称 规格型号 单位 24班 田径类 电子1 计时器 秒表 双发2 发令枪 式或多发式 3 发令台 可移动 副 1 1 1 1 把 2 3 3 3 块 按实际需要配备 30班 36班 48班 60配备数量 4 5 6 7 8 起跑器 钉鞋 接力棒 钢卷尺 钢卷米尺 100m 5 m 50m / 20m 副 双 根 卷 卷 8 8 8 根据实际需要配备 8 25 (1) 30 (1) 30 (1) 30 (1) 3(1按体育教师人数配备 9 皮尺/钢卷尺 卷 1/2 1/3 1/3 2/3 2/10 11 12 13 实心球 跳高丈量尺 跳高架 跳高海绵包 1.5Kg 2.5m

开封新区中小学校体育器材、音乐器材、美术

器材采购项目

招标文件

招 标 编 号：ZDYR-2017-118

招 标 人：开封新区教育体育局 代理机构：中鼎誉润工程咨询有限公司 日 期： 二零一七年三月

开封新区中小学校体育器材、音乐器材、美术器材采购项目招标文件

目 录

第一章招标公告 ...................................................................................................1 第二章投标人须知及前附表 ................................................................................3 投标人须知前附表 ............................................................................................ 3 一、总则 ................................................................

广东省中小学校音乐、美术教学器材配备目录

（初稿）

广东省全日制中小学音乐美术教师

配备基本标准

一、任职资格

中小学音乐美术教师必须经过相关专业学习或培训，获得教师资格证书，并且每学年接受继续教育应不少于48个学时。 二、配备比例

学校应当再核定的教职工总编制数内，根据音乐美术课教学工作的特点，按照教学计划中音乐美术课授课时数和开展艺术活动的需要，配备音乐美术教师。小学阶段每个年级，每6－7个班配备音乐美术教师各1名；初中及高中（含中等职业学校）阶段每个年级，每12个班配备音乐美术教师各1名。

农村200人以上的中小学校至少配备专职音乐美术教师各1名。

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广东省全日制小学音乐教学器材配备目录

音乐室

（一）音乐室的功能要求

音乐室是小学音乐学科中进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和排练的场所，音乐室应给学生营造一个音乐的天地，给人以美的感受。学校可根据不同阶段教学要求的不同，在功能上有所侧重。

各室功能如下表：

序号 1 名称 音乐室 主要功能 音乐教学、音乐欣赏、表演排练 形体训练、舞蹈排练场地 设计要求 1.可移动、可自由组合的学生凳子或合唱组合方。 附设乐器室 1. 木地板 有条件要附设舞蹈服装室或2. 练功把杆和宽幅

广东省中小学校音乐、美术教学器材配备目录

（初稿）

广东省全日制中小学音乐美术教师

配备基本标准

一、任职资格

中小学音乐美术教师必须经过相关专业学习或培训，获得教师资格证书，并且每学年接受继续教育应不少于48个学时。 二、配备比例

学校应当再核定的教职工总编制数内，根据音乐美术课教学工作的特点，按照教学计划中音乐美术课授课时数和开展艺术活动的需要，配备音乐美术教师。小学阶段每个年级，每6－7个班配备音乐美术教师各1名；初中及高中（含中等职业学校）阶段每个年级，每12个班配备音乐美术教师各1名。

农村200人以上的中小学校至少配备专职音乐美术教师各1名。

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广东省全日制小学音乐教学器材配备目录

音乐室

（一）音乐室的功能要求

音乐室是小学音乐学科中进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和排练的场所，音乐室应给学生营造一个音乐的天地，给人以美的感受。学校可根据不同阶段教学要求的不同，在功能上有所侧重。

各室功能如下表：

序号 1 名称 音乐室 主要功能 音乐教学、音乐欣赏、表演排练 形体训练、舞蹈排练场地 设计要求 1.可移动、可自由组合的学生凳子或合唱组合方。 附设乐器室 1. 木地板 有条件要附设舞蹈服装室或2. 练功把杆和宽幅

中小学音乐课程标准解读要点音乐课程标准研制课题组

“音乐课程标准”框架一、前 言 —— 背景、性质与价值、基本理念、设计思路

二、课程目标—— 总目标(情感态度价值观、 过程与方法知识与技能) 学段目标(1-2/ 3-6/ 7-9学年)

感受与鉴赏、表现、创造、 三、内容标准— 音乐与相关文化 — 四、实施建议—— 教学建议、评价建议、资源开发与利 用、教材编写

指导思想：● 力求体现深化教育改革、全面推进素质教育的基本精神 ● 力图反映社会发展对国民相关素质的基本要求

● 重视吸收国际音乐教育的优秀成果，力图切合我国中小学音乐教育的实际

课程定位：

◆ 是人文学科的一个重要领域 ◆ 是学校实施美育的主要途径之一◆ 是基础教育阶段的一门必修课

课 程

价

值

一、审美体验价值 二、创造性发展价值 三、社会交往价值 四、文化传承价值

课程基本理念：1、以音乐审美为核心 2、以兴趣爱好为动力 6、鼓励音乐创造 7、提倡学科综合

3、面向全体学生4、注重个性发展 5、重视音乐实践

8、弘扬民族音乐9、理解多元文化 10、改善评价机制

原中小学音乐教学大纲 “教学内容” 与标准“教学领域”的比较

原大纲的“教学内容”(5个):1、唱歌2、唱游

3、器乐4、欣赏 5、识谱知识和视唱听音

瀍阳小学音乐器材管理制度

一、音乐教育器材应有专人负责保管。按统一账册入账，做到帐物相符。

二、音乐教育器材存放要科学，使用要规范，要经常检查保养。

三、教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，非正 常使用损坏要照价赔偿。

四、教师在教学中要长期借用器材，应按学校规定办理借用手续， 严禁私自占有器材设备。

五、学生上课时，禁止用手中器材相互戏闹，防止意外事故发生。

六、每学期要定期对器材设备进行检查，保管人员工作变更时需 按规定办理交借手续。

瀍阳小学

中小学音乐教室及器材室管理制度

音乐教室（器材室）是学生进行艺术教育，培养学生素养的重要场所。为加强学校专用教室、设备、器材的管理，保证教育教学顺利进行，特制定本制度。

一、音乐教室（器材室）的专用器材、设备等物资必须有专人负责管理、使用，做到科学管理、使用规范。

二、音乐教室（器材室）的所有专用器材、设备等物资必须登记上账，应做到账目清楚，账物相符。必须具有《教学仪器设备总账》、《教学仪器设备明细账》、《教学仪器设备登记册》等管理账册。在账务管理中，应做到“记账及时、流程规范、准确无误”。添置、报损器材、设备应从相应的账册表格中反映。

三、器材、设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。日常保管应注意做好防尘、防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。

四、器材的借还必须有借还手续。除教学需要外不得随意将器材、设备外借。如确需借出，管理人员要及时催还，如发现有损坏或遗失，应由借用人负责修复或赔偿。 五、音乐教室内应保持整洁有序。形体室镜面墙无灰尘，地毯要经常清洗。室内不要存放与本学科无关的物品。铺设地板的教室进入时应换鞋或加鞋套。

六、教育学生爱护并正确使用乐器、设备。

七、及时做好各类器

河北省教育厅

关于印发《河北省中小学教育信息资源配备

标准（试行）》的通知

各市教育局：

原河北省教育委员会于1995年印发的《河北省中小学及中等师范学校电教软件配备标准（试行）》，对于推进全省基础教育信息化建设，提高教育教学质量起到了重要作用。但是，随着近年来以计算机技术为核心的现代信息技术在教育教学中的广泛普及与应用，我省基础教育信息化设施在硬件结构和装备水平等方面都发生了根本性的变化，原软件配备标准已远远不能适应硬件设施运行和教育教学的需要。为此，我们在深入调研与广泛征求意见的基础上，结合原软件配备标准制定了《河北省中小学教育信息资源配备标准（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。

一、教育信息资源（电教教材）建设是教育信息化的核心，是确保教育信息化基础设施和中小学现代远程教育工程长效运行的关键。各地要把教育信息资源建设与应用指导作为信息技术教育工作的重中之重，强化管理督查，加强应用指导，切实保障教育信息化基础设施和中小学现代远程教育工程的持续运行。

二、教育信息资源配备标准的具体要求是：城市（含县城）中小学、市级以上教育技术实验学校不低于本学段的一类标准；农村现代远程教育工程项目模式三、模式二学校不低于本学段的二类标准；职业中学、中等专业学校除按照

中华人民共和国教育部文件

教体艺[2002]11号

教育部关于印发《中学体育器材设施配备目录》

《小学体育器材设施配备目录》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)

为了适应新时代的发展,更好地贯彻落实《中共中央国关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校要树立健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作”的要求,根据2001年中小学体育与健康课教学大纲的精神,我部对1989年颁布的《中小学体育器材设施配备目录》进行了修订。现将修订后的《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》印发给你们,请结合本地实际情况,认真贯彻实施,切实做好学校体育器材设施的建设工作。

二○○二年七月二十二日

附件一

《中学体育器材设施配备目录》《小学体育器材设施配备目录》

说明

一、为适应我国教育事业发展，全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》提出的：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，为中小学生身心健康发展提供物质保证，特制订《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》(以下简称《目录》)。

二、《目录》是根据《学校体育工作条例》