七年级上册语文1到3单元成语

四、常见成语及成语误用的类型

第一类 望文生义

成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生辟的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。如：

例 ⑴：各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 ．．．．

【解析】 “目无全牛”原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用来比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义，误解为看不到整头牛即看不到整体，因而导致了使用的错误。

例 ⑵：在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。 ．．．．

【解析】成语中“点”是“涂改”的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。而⑵句在使用“文不加点”时，由于望文生义，把“点”理解为标点，导致误用。

类似因误解意义而误用的成语还有： 1．明月黄花：比喻过时的事物或消息。

2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

6．望洋

新人教版语文七年级上册１－３单元巩固练习

一、基础知识。

ａ.根据拼音写出相应的汉字

分qí（ ） shà时（ ） tān huàn ( ) chuí打（ ） Qiáo cuì ( ) ju? bi?( ) nì（ ）笑 qí （ ）祷

花 bàn（ ） hàn dàn（ ） qī xié（ ） yìn bì ( ) ka（ ）瓜子 打kē（ ）睡 kē（ ）破了头

字条juǎn（ ）着埋在香炉里 发juàn（ ）子 入场quàn（ ） gān gà （ ） xū yú（ ） cáo zá（ ） ｂ.找出下列句子中的错别字并改正

⑴ 我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。 （ ）

⑵ 一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拨起 。（ ） ⑶ 我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。（ ）

⑷大家睁园了眼睛，认真而安静地坐在教室里，心中充满了好奇和渴望。（ ） ⑸我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以亘的学习精神。（ ） ⑹一时间满教室鸭雀无声。（ ） ｃ.句子转换

1.母亲眼圈红红的说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”（改为第三

七年级上册成语专题训练

1、选出下列句子中成语使用错误的一项。（ C ） A.对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地接受。

B.如果蝈蝈你拉的琴再响亮一点儿，你就是比蝉更胜一筹的歌手了。 C.小李玲是个近视眼，黑板上的字对于坐在第三排得她来说还是遥遥在望。 D．大公鸡昂首挺立，吹响了新一天的号角。 2、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ D ）

A．校园里传来骇人听闻的消息：王宁获得了全市数学竞赛一等奖。 B．同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问都随声附和。 C．在遇到困难时，我们应该虚张声势，树立信心。 D．江面上一叶孤舟，缓缓地、悠悠地飘荡。 3、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ B ） A．这次艺术节办得姿态万千，全校师生交口称赞。 B．前尘往事历历在目，使人感慨万千。

C．老师几句点评，使我忍俊不禁：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。 D．我们每年都在家乡植树，现在那里的树已是花枝招展，鸟儿也回来了。 4、找出下列句子成语使用正确的一项是（ D ） A.我独自一人形影不离地徜徉在空旷的大街上。 B.他在图书馆里目不暇接地读书，十分专注。

C.这两本成语词典

七年级上册成语专题训练（2013）

1、选出下列句子中成语使用错误的一项。（ C ） A.对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地接受。 B.如果蝈蝈你拉的琴再响亮一点儿，你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

C.小李玲是个近视眼，黑板上的字对于坐在第三排得她来说还是遥遥在望。

D．大公鸡昂首挺立，吹响了新一天的号角。 2、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ D ） A．校园里传来骇人听闻的消息：王宁获得了全市数学竞赛一等奖。

B．同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问都随声附和。

C．在遇到困难时，我们应该虚张声势，树立信心。

D．江面上一叶孤舟，缓缓地、悠悠地飘荡。 3、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ B ） A．这次艺术节办得姿态万千，全校师生交口称赞。

B．前尘往事历历在目，使人感慨万千。 C．老师几句点评，使我忍俊不禁：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。

D．我们每年都在家乡植树，现在那里的树已是

花枝招展，鸟儿也回来了。 4、找出下列句子成语使用正确的一项是（ D ） A.我独自一人形影不离地徜徉在空旷的大街上。 B. 他在图书馆里目不暇接地读书，十

七年级上

1.忆读书

若有所失：好像失去了什么。 人情世故：指为人处世的道理。 索然无味：没有一点趣味。

风花雪月：原指古典文学里描写自然景物的四种对象，后比喻堆砌辞藻、内容空泛的诗文。 不能自已：已:停止。多指不能控制自已的感情

2、我的第一次文学尝试

出奇制胜：采用别人想不到的办法取胜。 煞费苦心：费尽心机。煞，极，很。

猝不及防：事情来的很突然，来不及防备。猝，突然，出乎意料。 六神无主：形容十分惊慌或着急，没有主意。 俗不可耐：趣味低下，令人无法忍受。 心血来潮：形容突然产生某种念头。 言简意赅：言语简单而意思概括。赅，完备 戏谑：用有趣的引人发笑的话开玩笑。 刮目相看：用新的眼光来看待。

乳臭未干：奶腥气还没有去掉。指人年幼或年幼无知。臭，气味。 盛气凌人：傲慢的气势逼人。

趾高气扬：高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形。趾，脚。 诽谤：无中生有说别人坏话，毁坏别人名誉。

3、山中避雨

趋之如归：很快地走过去，就像回自己的家一样。趋，小步急走。 寂寥：寂静空旷。

怨天尤人：埋怨上天，责怪别人。形容遇到不如意的事情一概抱怨客观条件。尤，责怪，归咎。

嘈杂：声音杂乱。

冗长：（文章、讲话等）废话多，拉得很长。这里指持续不断

篇一：人教版七年级语文上册第六单元测试题及答案

七年级上册语文第六单元练习

一、基础识记:(9小题,共37分)第一部分: 积累与运用（共

两只口袋

普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。

37分）

1、选出下列各组词语中注音有误的一项并改正。（4分）

⑴A、陛下bì B、钦差qīn C、爵士ju?D、澄澈dang （ ） ⑵A、妥当tuǒ B、头衔xián C、称职chang D、更衣gēng （ ） 寓意： 8．古诗文默写（每空1分，共10分）

⑶A、嬉戏xī B、滑稽（jī） C、孪生luán D、炫耀xuán（ ）⑷A、女娲wā B、庇护pìC、哞哞mōuD、霹雳pī （ ）2．下列词语没有别字的一项是（ ）（3分）

A．赅人听闻 眩目 头衔 精致 B．大声疾呼 飘缈妥当 霹雳 C．莽莽榛榛 寂寞 呈报 陛下 D．通霄达旦 烦躁腥臊 爵士 3．下列句子中标点运用无误的一项是（ ） A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送！” B．“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”

篇一：人教版七年级语文上册第六单元测试题及答案

七年级上册语文第六单元练习

一、基础识记:(9小题,共37分)第一部分: 积累与运用（共

两只口袋

普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。

37分）

1、选出下列各组词语中注音有误的一项并改正。（4分）

⑴A、陛下bì B、钦差qīn C、爵士ju?D、澄澈dang （ ） ⑵A、妥当tuǒ B、头衔xián C、称职chang D、更衣gēng （ ） 寓意： 8．古诗文默写（每空1分，共10分）

⑶A、嬉戏xī B、滑稽（jī） C、孪生luán D、炫耀xuán（ ）⑷A、女娲wā B、庇护pìC、哞哞mōuD、霹雳pī （ ）2．下列词语没有别字的一项是（ ）（3分）

A．赅人听闻 眩目 头衔 精致 B．大声疾呼 飘缈妥当 霹雳 C．莽莽榛榛 寂寞 呈报 陛下 D．通霄达旦 烦躁腥臊 爵士 3．下列句子中标点运用无误的一项是（ ） A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送！” B．“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”

一、《忆读书》

（一） (阅读《忆读书》1-6段。回答下列问题)

1、第一段在全文中的作用是什么？表达了作者怎样的思想？ 答：落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。

2．第二段中“不是??而是??”一句突出表现了什么？ 答：突出表现对《三国演义》（或自选读物）的喜爱。 3、“??一知半解地读下去，居然越看越懂??”一句中“越看越懂”的含义是什么？请用自己的话加以说明。

答：读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。 4、解释下列划线词语在句子中的表达效果。

（1）我只好带着对于故事下文的无限悬念在母亲的催促下，含泪上床。 答：表达出渴望和眷念之情

（2）我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去。 答：形象地表现了决心之大。

（二）阅读文章最后一段回答问题

1．“读书好，多读书，读好书”一句话表达了三层意思，请简要说明。

答：⑴读书是一件很好的事。⑵尽量多读一些书。⑶要读一些好的、有用的书。 2．文章结尾一段3个分句能不能颠倒顺序，为什么？这句在文中起什么作用？ 答：不能颠倒，因为它们是按事物之间的逻辑关系排列的; 点明了文章的主旨 3. 从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？你对语文学习有什么新的认识？ （1

初一英语下册1-3单元练习题

第一单元小练习

一. 中英文互译.

1.笔友__________ 2.来自__________ 3.讲英语__________4.四岁__________ 5.写信给…__________

6.在中国__________7.去看电影__________8.做运动__________ 9.美国__________

10.最喜欢的科目__________11.纽约__________ 12.英国_________13.打扰一下______________

14.用英语____________ 15.好恶____________16.动作片______________17.只有一点点_____________

18.不同的城市_____________ 19.在周末_____________20.我最喜欢的课程____________

21.太困难_______________22.在相同的班级______________ 23.不要担心_____________

24.真幸运___________________ 25.一所重要的城市_________________

26.告诉我关于你的事____________27.写信给

第1页 （共22页） 第2页 （共22页）

密

学校 班级

姓名 学号

密 封 线 内 不 得 答 题 七年级上册语文前三单元知识点总结

第一单元“词语盘点”

1嗡 朗润 酝酿 卖弄 喉咙 应和 嘹亮 烘托 静默 风筝 抖擞 健壮 呼朋引伴 花枝招展

2镶边 单单 安适 着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄 澄清 空灵 地毯 3鸣蝉 花苞 娇媚 棱镜 粗犷 睫毛 衣裳 铃铛 端庄 静谧

屋檐 凄冷 化妆 莅临 造访 吝啬 淅沥 干涩 草垛 绿茵茵 咄咄逼人

第二单元“词语盘点”

5瘫痪 暴怒 沉寂 侍弄 捶打 憔悴 央求 絮叨 诀别 淡雅 高洁 烂漫 翻来覆去 喜出望外

6信服 分歧 取决 一霎 两全 粼粼 各得其所

7并蒂 花梗 匿笑 沐浴 祷告 姊妹 亭亭 徘徊 遮蔽