幼儿园要害部位安全保卫措施

重点、要害部位安全保卫制度

为了强化和做好我校重点、要害部位的安全防范管理工作，依据国家消防与治安有关法规和规定，结合学校实际情况，特制定本制度。

1、必须坚持“谁主管、谁负责”的原则，严格执行各项制度和规定，认真做好经常性的安全防范管理工作。

2、所管辖部位的领导必须把好用人关，对不负责任或有问题的工作人员必须严厉批评。并对所属人员进行经常性的安全管理和防范教育，不断增强其责任心和安全防范意识。

3、严格执行国家有关现金、易燃、易爆、放射、腐蚀、剧毒药品的领取、审批、使用、存放保管等项有关规定，坚决堵塞因管理制度不严、手续不全、防范松懈、思想麻痹、责任心差、工作失误造成的漏洞和隐患。

4、重点、要害部位要严格存放制度，过夜现金，严禁擅自超额存放。要实行分类分离存放法；现金、印章要分离，在下班前报账员必须对保险柜进行“乱码”；易燃、易爆物品要分离；放射、腐蚀、剧毒物品要分离，禁止混放混用。

5、大额现金过夜时，必须安排两个以上看守，同时要报保卫处，保卫处要采取必要的防护措施，严令值班、巡逻人员坚守岗位，进行严防死守。确保现金安全。

6、在增强人防的同时，在配备“三铁一器”的基础上，加大物防和技防的投入，要建立有主要领导带班的昼夜值班制度，实行

幼儿园安全保卫管理规章制度

一、 幼儿园应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内各项安全管理制度和安全应

急机制，及时消除隐患，预防发生事故。

二、 幼儿园应当建立校内安全工作领导机构，实行园长负责制；应当设立保卫机构，配备专职或者

兼职安全保卫人员，明确其安全保卫职责。

三、 幼儿园应当健全门卫制度，建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止无关人员和校外机动

车入内，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入幼儿园。

四、 幼儿园门卫应当由专职保安或者其他能够切实履行职责的人员担任。

五、 幼儿园应当建立园内安全定期检查制度和危房报告制度，按照国家有关规定安排对幼儿园建筑

物、构筑物、设备、设施进行安全检查、检验；发现存在安全隐患的，应当停止使用，及时维修或者更换；维修、更换前应当采取必要的防护措施或者设置警示标志。幼儿园无力解决或者无法排除的重大安全隐患，应当及时书面报告主管部门和其他相关部门。

六、 幼儿园应当在园内高地、水池、楼梯等易发生危险的地方设置警示标志或者采取防护设施。 七、 幼儿园应当落实消防安全制度和消防工作责任制，对于政府保障配备的消防设施和器材加强日

常维护，保证其能够有效使用，并设置消防安全

幼儿园重点部位安全管理制度

1、加强要害部门、部位的安全防范，配备防盗、防火设备。

2、幼儿园档案室、图书室、财务室、食堂、活动厅等专人负责，责任到人。

3、重点要害部门的工作人员要严格按照规定的操作规程工作，自觉遵守岗位职责，及时关门关窗。

4、加强设备的保养与维修工作，定期检查设备和材物规定存放的数量。

5、严禁非工作人员随意进入重点部门和部位。

6、安全干部值班人员对重点部门，部位要常巡查，勤查看，细防范，发现问题立即处理并及时通报有关只能部门。

7、定期全面检查，节假日增加检查次数，发现不安全因素及时堵塞漏洞，消除隐患。

8、重点要害部门工作人员要做好有关保密工作，不得向无关人员泄露本部门，本岗位的情况。

长沙县五福小学

重点要害部位安全处理措施

为创建平安校园,强化学校安全工作管理,进一步完善各项安全管理制度和操作规程,落实各项安全防范措施，特制定本制度。

一、加强要害部位的安全防范，配备防盗、防火设备。 二、学校的实验室、电脑房、图书馆、档案室、、实行专人负责，责任到人。

三、重点要害部门的工作人员，应严格按照本部门规定的操作规程工作，自觉遵守岗位职责，及时关闭重要部位的门窗。 四、任何人不得随意使用消防器材,不得擅自挪用、拆除消防设备。

五、学校要经常对重点部位的消防设施、疏散通道、电器线路铺设是否健全等进行定期检查。

六、电灯必须有保险装置，进出重点要害部位,严禁携带易燃、易爆和危险品入内。

七、加强设备的保养和维修工作。定期检查财物的数量和设备的安全。

八、严禁非工作人员随意进入重点部位。

九、学校领导对重点部位要常巡查，勤查看，细防范。发现问题应立即处理，并及时通报有关职能部门。

十、每季度全面检查一次，遇节假日增加检查次数，发现不安全因素，及时堵塞漏洞，消除隐患。

十一、重点要害部位负责人要克服松懈麻痹思想，确保重点部位的安全。

山村幼儿园 管理措施

幼儿园小朋友是祖国的花朵，民族的未来，社会主义建设的接班人。为使园办学朝着健康、快速、稳定的方向发展，根据山村幼儿园的管理条例及细则，结合我园的实际情况，特制定管理措施。 一、基本情况

堰盆山村幼儿园创建于2014年9月， 园舍空气清新、环境优美，是幼儿朋友们学习的好地方。现开设一个教学混龄班级，幼儿人数45人，山村幼教老师2名。 二、指导思想

为办好幼儿园为宗旨，进一步提高幼儿教师的综合素质，健全幼儿园办学管理体制，构建和谐的校园，办好人民满意的幼儿教育。实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 三、管理实施目标

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。促使幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力。增进对其环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感。培养诚实、自信、好问友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等

良好品德、行为、习惯，以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。 四、领导小组

为促进幼儿园办学管理，提高办学质量，强化对

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培养幼儿园幼儿安全意识的措施

作者：李锐

来源：《科教创新》2014年第04期

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2014）04-0085-01

摘要：幼儿园工作的重点是安全，只有确保幼儿的安全，才有可能开展其他工作。本文主要讲述的是幼儿安全意识的培养措施，希望可以给相关工作者带来帮助。 关键词：幼儿 安全意识 措施 培养

幼儿园幼儿的安全问题一直都是社会关注的重点，国家也为此做出了明确的规定，只希望可以有效的保证幼儿园幼儿的健康成长。其中培养幼儿园幼儿安全意识成为了预防幼儿发生安全事故的有效措施，为幼儿园幼儿的身心健康提供的坚实的基础保障。 一、培养幼儿安全意识的主要内容 1.对于日常生活中安全意识的培养内容

对于日常生活中需要培养的安全意识主要包括以下几个方面：（一）吃饭。尽量避免烫手、烫嘴的食物，严谨误食东西。（二）睡觉。尽可能的避免在睡觉过程中肢体被卡和窒息事件的发生。（三）走路。避免在行走的过程中跌倒、摔伤和发生事故。（四）游戏。在

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幼儿园安全风险点识别及应对措施

作者：郭瑞红

来源：《亚太教育》2015年第12期

中图分类号：G617 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）04-0019-01

安全责任重于泰山，幼儿园安全管理是一个系统工作，同时也是维持校园正常运行的常规工作。因此对幼儿园进行科学管理，能够使幼儿园健康、稳定地发展下去，让孩子在良好的环境下学习生活。相反，如果安全管理方面处置不当，势必会出现安全事故，给幼儿和家庭造成伤害。幼儿年龄小，自我保护意识较差，能力较弱，因此，幼儿园要尽最大努力保护幼儿安全，实现安全工作无缝隙管理。

一、保教过程中存在的安全隐患与应对措施

（一）玩具柜、桌椅尖角无防护

幼儿区域活动和集体教育活动过程中，幼儿操作区间活动较多，特别是自由活动时，幼儿间互相追逐打闹，及有可能碰撞在尖角处，一旦发生事故，会给幼儿造成伤害。

应对措施：一方面采购物品时，对玩具柜、桌椅要有明确要求，不仅要写清楚规格型号，还要附照片说明，保证物品质量，禁止幼儿园自采价格低廉的桌椅、玩具柜。另一方面，实行安全教育目标常规化，每天都要对幼儿进行安全教育活动，增强幼儿的自我保护意识，让幼儿学会自我保护方法，最终实现管理规避和幼儿主动规避相结合，减少安全

幼儿园大班安全教案《安全使用文具》

活动目标

1.通过讨论，初步建立班级文具的安全使用规则。

2.会安全地使用文具，能够自觉地遵守文具的使用规则。

3.了解使用文具的不安全行为以及由此产生的危险后果。

活动准备

1.本课 PPT。

2.手偶玩具一个（任意），如：小猫玩偶。

3.幼儿用书。

活动过程

1.教师拿出小猫手偶，吸引幼儿的兴趣，并模仿小猫说话，导入课题。（1）教师：喵，喵，喵，我今天非常不开心。（引导幼儿关心小猫不开心的原因）

（2）教师：我受伤了。（引导幼儿主动询问小猫为什么受伤了）（3）教师：我被铅笔划伤了。（引导幼儿主动思考为什么会被铅笔划伤）

2.教师：小猫为什么会受伤？（引导幼儿大胆讲述自己的想法，积极发言）

3.引导幼儿将幼儿用书翻到第 2 页，请幼儿观察书中的小朋友手里都拿着什么，然后教师提问：

（1）书中的小朋友在使用这些文具的时候有没有受伤？

（2）你平时是怎样使用文具的呢？

4.教师引导幼儿讨论使用文具的正确方法，以及如何保护自己，使自己不受伤。（培养幼儿正确使用文具的良好习惯，引导幼儿掌握使用文具的正确方法，并知道不把文具当玩具玩耍，以免伤到自己和别人）

5.组织幼儿讨论并分享自己的看法。（教师耐心倾听）

6.教师提问：

（1）你是怎样使用文具的？

幼儿园安全制度

一、安全事故防范制度

学校学生的安全工作是学校工作的重要内容之一，安全事故轻则扰乱学校的正常工作，重则危及学生的人身安全，因此要切实加强学校安全教育工作，做到安全工作常抓不懈。

（一）常见的安全事故

一是学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。二是放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。三是缺乏交通知识和忽视交通规则：不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。四是体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。五是在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。六是学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。七是学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。八是因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。九是学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。十是

为图省事、省钱而乘座货车、超载车辆电三轮摩托车而造成车翻人伤亡的事故。

（二）常用的防范措施

发生

丰峪煤业有限责任公司

五管要害部位

安 全 检 查 评 价 标 准

本文参照《山西省煤矿安全质量标准化

标准及考核评级办法》制定

二〇一四年八月五日

目录

一、职工食堂安全检查评价标准项目-----------------------1 二、档案、财务票据室安全检查评价标准项目---------------5 三、尚家沟、阴底风井安全检查评价标准项目---------------8 四、调度室安全检查评价标准项目-------------------------9 五、配电站、室安全检查评价标准项目---------------------11 六、材料、设备库房安全检查评价标准项目-----------------13 七、锅炉房安全检查评价标准项目-------------------------14 八、医院药房安全检查评价标准项目-----------------------17 九、金库安全检查评价标准项目---------------------------19 十、通风瓦斯监控室安全检查评价标准项目-----------------21 十一、多功能厅、体育馆安全检查评价标准项目-------------24

职工食堂安全检查评