平顶山教师体罚学生案例分析

篇一：平顶山市中考满分作文-平顶山市中考满分作文

我们的心近了

我是个柔弱的女孩，小时候爸爸可爱我了，我常常是爸爸腿上的娇娃，背上的骑士。随着时间的推移，我也渐渐长大了，可是爸爸也与我渐渐疏远了，这是我上了小学以后才感觉到的。我家离学校七八里路，每天放学上学，都是妈妈接送，到了五年级，妈妈也不接送了，我知道，一定是爸爸的主意。这是为什么呢？是爸爸不爱我了吗？可是每当看到别人爸爸妈妈准时地接送自己的孩子时，心里总会产生一种淡淡的哀愁，丝丝的凉意。这时，我甚至怀疑，爸爸是不是我的亲爸爸？

爸爸在家里自然是一家之主，平时，脸上总是严肃的，冷静的，只有在逢年过节和来客人的时候，才见到他脸上的笑容。他对我，更是严肃得怕人，尤其是考试失误的时候，可奇怪的是，爸爸从不问我的成绩，考好考砸，在他的眼里没有什么两样，这不也是不关心我吗？我们的心就这样不远不近，不即不离，我真揣不透爸爸每天在想什么，我在他心里是不是有位置。

这天，天空突然飘起了鹅毛大雪，纷纷扬扬，转眼间就下了尺多厚，整个大地漫天皆白，变成了童话世界，再也看不到路，房子、树、草、花，不见了踪影，更不用说猫呀、狗呀、鸟呀之类的动物了。下课后，天渐渐暗下来，同学们都走到教室门口，等着家里人来接。这下可惨了，妈

教师体罚学生案例分析

这是一起教师体罚学生的案件。在本案中，教师的教育方式是不正确的，显属不当的行为，应予以改正。由于造成了学生张某的人身伤害，教师苗某应承担一定的民事责任和行政责任。分析如下：

教师的这种教育方法是不恰当的行为，同时其行为又造成了对学生的伤害，以致构成了在民法上的侵权。在对学生进行教育的时候，我们提倡用科学的方法，例如，情感教育法，即采用这种方法要求老师尽量用自己的真实情感去打动人，用真情去感化学生们的心灵，而非采用外在的压力迫使学生按照老师的意志或其思路进行活动。再如老师教育学生可以采用说理的办法，一般认为，学生不听别人的劝告，而做出违反校纪校规的行为是由于学生在某件事情上认识还不够，如果他能够很好的认清事情的好坏，能做出正确的判断，学生一般是不会逾越雷池的，所以作为老师应尽量说服犯错的学生，使学生明白其中的道理。而这样的方法对于中小学生来说，可能显得尤为重要，因为中小学生正处在身心发展阶段，身心健康塑造在这个阶段显得非常重要，他可以在这个阶段一下子变坏，也可以在这个阶段变成一个非常优秀的学生。在本案中，教师的教育手段存在一定的问题，当出现学生违背纪律的时候，他不是尽量去想什么好办法去解决问题，而仅仅会采用打骂的手段，这种

关于教师体罚学生的案例分析

对学生实施体罚是与国家法律相违背。其中义务教育法第十六条即明确规定“禁止体罚学生”，而这项法律的实施细则第二十二条也规定“学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。此外，我国教师法第八条第五款也规定“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为”，即便如此，一些教师仍然我行我素，甚至有过之而无不及，实在与其漠视法律相关，应该说，体罚教育有百害而无一利，它是一种极端愚昧、变态的非正常行为。因此，当务之急是尽快强化教师的师德教育，树立法制意识，切不可做出让人遗憾终生的事！

因为，体罚存在着极大的不科学性和危害性。从学生方面看：

首先，体罚会对学生造成生理伤害。中小学生正处在身体发育时期，很容易受到伤害，而伤害一旦产生，便容易给学生造成终生的影响。在中小学教育中，这样的事情绝非杜撰：狂怒的老师一巴掌抡向学生，于是学生再也听不到了大自然美好的声音和父母亲切的呼唤；暴怒的老师拧起学生的耳朵，试图将他拉出教室，用力之下，他手里捏的只是学生娇嫩的耳垂；因为学生的调皮，教师拂袖而去??所有这些，难道还不够我们惊心吗？教育者为社会培养的是全面发展的人，而不是废人！

其次，体罚压抑

篇一：《我的家乡》

我的家乡

新城区蓝湾小学 四（3）班 郭喜悦

我的家乡在河南省平顶山市，因城市北面一座山的山顶是平的而得名。

我的家乡不仅资源丰富，而且风景优美。市区南面的湛河，像一条玉带一样贯穿城市的东西。湛河两岸绿树成行，鸟语花香，美丽如画。

春天，万物苏醒。柳树抽出了嫩绿的枝芽，桃花绽放着粉红的笑脸。田野里，一片片的油菜花开得金灿灿的，映衬着孩子们可爱的脸庞，别有一番情趣。

夏天，树木长得更加茂盛，绿树成荫。湛河两岸、白龟湖边、山顶公园，到处都是避暑游玩的人们。大家谈笑风生，其乐融融。阵阵凉风吹来，顿时感到舒畅极了。

秋天，树上的叶子渐渐变黄了，松柏显得更苍翠了。一阵秋风吹来，落叶在空中盘旋飞舞，慢慢地落到地上，给大地铺上了一层金黄色的地毯。果园里的苹果、柿子、梨、石榴成熟了，向人们招手，咧着嘴笑。田野里，农民伯伯正忙着收割玉米、大豆。秋天是个收获的季节。

冬天，雪花漫天飞舞，地上、树上、房上，到处积满了雪。地上的雪厚厚的，又松又软，脚踩上去，“咯吱咯吱”地响。大人们忙着打扫积雪，孩子们忙着堆雪人、打雪仗，一片热闹的景象。 你看，我的家乡多美呀！我爱我的家乡。

篇二：我的家乡——南阳

我的家乡——南阳

南阳地处豫西南是一座历史悠久、人杰地灵、物产丰富、

平顶山博爱妇产医院位于：新华路与建设路交叉口东50米路北(人民商场东) 咨询热线：0375-3658228 或QQ：376516516 医院坚持为病人提供安心、较少损伤、和谐的恢复理念。平顶山博爱医院妇科好吗

《医疗器械生产监督管理办法》培训试卷

部门

姓名

分）

）经国家食品药品监督管理总局局务会议审议通过，现予

成绩

一、单项选择题（

1、《医疗器械生产监督管理办法》已于（ 公布，自（

）起施行。

B

A 、 2014 年 6 月 27 日 2014 年 10 月 1 日 C 、 2002 年 6 月 1 日 2004

、 2000 年 6 月 25 日 2000 D

、 2002 年 6 月 25 日

年 7 月 20 日

年 7 月 20 日

年 5 月 20 日 2006

2、《医疗器械生产许可证》有效期为（ A、4

）年

、3

B 、5 C 、10 D

3、《医疗器械生产许可证》遗失的，医疗器械生产企业应当立即在原发证部门指定的媒体上登载遗失声

明。自登载遗失声明之日起满（ 械生产许可证》。 A、3

B

、2

C

、1

D

）个月后，向原发证部门申请补发。原发证部门及时补发《医疗器

、6

）档案。

4、医疗器械生产企业应当开展

平顶山市“根”文化资源

一、平顶山市“根”文化资源概况

根据考古发现，八千年前，平顶山市就有较大原始部落群活动，可谓历史悠久，文化积淀深厚。其中，发源于这里的“根”文化有：刘、叶两个姓氏文化，楚长城、汝瓷、曲剧、马街书会、赵庄魔术、香山观音文化、牛郎织女文化、三苏坟文化等祖根地文化。

（一）姓氏文化 1．刘姓始祖地文化

据《竹书纪年》等书记载，刘累生于夏朝后期，曾学过驯化“龙”的本领，并为夏王孔甲驯养两雄两雌四条“龙”，因而被孔甲赐姓为御龙氏，住在今河南偃师市南。后来死了一条雌龙，刘累怕孔甲怪罪，就偷偷地带着全家老小到鲁阳（今鲁山）躲了起来，一生居住并葬于此。刘累的子孙以刘累名字中的“刘”为姓，这就是中国最早的刘姓。刘姓现居新百家大姓的第4位，全球7千万人，鲁山有近3万人。鲁山有2个刘姓研究组织即平顶山市刘姓始祖刘累与龙文化研究会与祖地鲁山刘氏文化研究会。

刘姓繁衍情况，可划分为三大时期：第一时期为汉代，江苏刘姓族人刘邦建立汉室，随着“同姓封侯”，刘姓人遍布彭城、沛国、弘农、中山、南阳、东平、天水等地，成为当时全国第一大姓氏。汉末群雄争霸之际，中原刘姓为避战祸四方迁徙。第二时期为魏晋南北朝时期，除刘姓人大举南迁外，许多少数民族在汉化的过程中，

平顶山工学院教案

授课教师 课程名称 马照民 职 称 副教授 课程代码 实践性环节□ 2.5 实践学时（ 6） 教学班 2008-2009学年第一学期 讲授 固体废物处理与处置 1《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》实施手册. 2固体废物资源化技术与应用. 3、固体废物处理工程 4、固体废物处理技术及工程应用. 5、固体废物处理与利用. 开课单位 环境工程系 固体废物的处置与处理 必修□√ 课程性质 公共基 学科基 专业课□础课础课□ √ 选修□ □ 54 课程学分 其它选修□ 课程学时 学时分配 优选专业 学年学期 授课方式 教材名称 理论学时（48 ） 环境工程 环境 考核方式 考试□√ 考查□ 出版社及出版时间 高等教育出版社 2004年1月 作 者 芈振明等 汪宝华主编 王绍文，梁富智、王纪曾编著. 杨国清主编，中国环境保护出版社.2005年3月 冶金工业出版社.2003。6 科学出版社，2000.1； 2003.8 化学工业出版社，2001 指定参考书 作 者 刘康怀副主编. 杨慧芬编. 庄伟强. 出版社及 出版时间 机械工业出版社，教案编写时间

平顶山市“根”文化资源

一、平顶山市“根”文化资源概况

根据考古发现，八千年前，平顶山市就有较大原始部落群活动，可谓历史悠久，文化积淀深厚。其中，发源于这里的“根”文化有：刘、叶两个姓氏文化，楚长城、汝瓷、曲剧、马街书会、赵庄魔术、香山观音文化、牛郎织女文化、三苏坟文化等祖根地文化。

（一）姓氏文化 1．刘姓始祖地文化

据《竹书纪年》等书记载，刘累生于夏朝后期，曾学过驯化“龙”的本领，并为夏王孔甲驯养两雄两雌四条“龙”，因而被孔甲赐姓为御龙氏，住在今河南偃师市南。后来死了一条雌龙，刘累怕孔甲怪罪，就偷偷地带着全家老小到鲁阳（今鲁山）躲了起来，一生居住并葬于此。刘累的子孙以刘累名字中的“刘”为姓，这就是中国最早的刘姓。刘姓现居新百家大姓的第4位，全球7千万人，鲁山有近3万人。鲁山有2个刘姓研究组织即平顶山市刘姓始祖刘累与龙文化研究会与祖地鲁山刘氏文化研究会。

刘姓繁衍情况，可划分为三大时期：第一时期为汉代，江苏刘姓族人刘邦建立汉室，随着“同姓封侯”，刘姓人遍布彭城、沛国、弘农、中山、南阳、东平、天水等地，成为当时全国第一大姓氏。汉末群雄争霸之际，中原刘姓为避战祸四方迁徙。第二时期为魏晋南北朝时期，除刘姓人大举南迁外，许多少数民族在汉化的过程中，

密级：

学号：

本科生毕业设计（论文）

平顶山厂房结构设计

学 院： 土木工程学院 专 业： 土木工程 班 级： 学生姓名： 指导老师： 完成日期：

学士学位论文原创性申明

本人郑重申明：所呈交的论文（设计）是本人在指导老师的指导下独立进行研究，所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文（设计）不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式表明。本人完全意识到本申明的法律后果由本人承担。

学位论文作者签名（手写）： 签字日期： 年 月 日

学位论文版权使用授权书

本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西科技学院可

平顶山工学院教案

授课教师 课程名称 马照民 职 称 副教授 课程代码 实践性环节□ 2.5 实践学时（ 6） 教学班 2008-2009学年第一学期 讲授 固体废物处理与处置 1《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》实施手册. 2固体废物资源化技术与应用. 3、固体废物处理工程 4、固体废物处理技术及工程应用. 5、固体废物处理与利用. 开课单位 环境工程系 固体废物的处置与处理 必修□√ 课程性质 公共基 学科基 专业课□础课础课□ √ 选修□ □ 54 课程学分 其它选修□ 课程学时 学时分配 优选专业 学年学期 授课方式 教材名称 理论学时（48 ） 环境工程 环境 考核方式 考试□√ 考查□ 出版社及出版时间 高等教育出版社 2004年1月 作 者 芈振明等 汪宝华主编 王绍文，梁富智、王纪曾编著. 杨国清主编，中国环境保护出版社.2005年3月 冶金工业出版社.2003。6 科学出版社，2000.1； 2003.8 化学工业出版社，2001 指定参考书 作 者 刘康怀副主编. 杨慧芬编. 庄伟强. 出版社及 出版时间 机械工业出版社，教案编写时间