九年级物理内能教案

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第13、14章巩固与提高

1、关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（ ）

A．温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B．物体内能增加，温度一定升高 C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D．物体温度升高，它的热量一定增加 2、关于物体的内能．下列说法正确的是（ ）

A．0℃的冰没有内能 B．要使物体内能增加，必须使其吸收热量 C．温度高的物体内能一定大 D．物体的内能增加，它的温度不一定升高

3、宇宙飞船载人舱在下降到地面附近时，由于空气阻力作用它做匀速运动，则在匀速下降过程中，它的 ( )

A. 动能不变，势能减少，内能增加 B. 动能不变，势能增加，内能减少 C. 动能减少，势能不变，内能增加 D. 动能增加，势能减少，内能不变 4、(2016成都)如右图所示，用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热(不计热量损失)，如图是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是 ( )

A．A的比热容与B的比热容之比为2︰1 B．A的比热容与B的比热容之比为2︰3 C．都加热t时

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第13、14章巩固与提高

1、关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（ ）

A．温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B．物体内能增加，温度一定升高 C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D．物体温度升高，它的热量一定增加 2、关于物体的内能．下列说法正确的是（ ）

A．0℃的冰没有内能 B．要使物体内能增加，必须使其吸收热量 C．温度高的物体内能一定大 D．物体的内能增加，它的温度不一定升高

3、宇宙飞船载人舱在下降到地面附近时，由于空气阻力作用它做匀速运动，则在匀速下降过程中，它的 ( )

A. 动能不变，势能减少，内能增加 B. 动能不变，势能增加，内能减少 C. 动能减少，势能不变，内能增加 D. 动能增加，势能减少，内能不变 4、(2016成都)如右图所示，用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热(不计热量损失)，如图是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是 ( )

A．A的比热容与B的比热容之比为2︰1 B．A的比热容与B的比热容之比为2︰3 C．都加热t时

九年级第一学期期中测试题（物理）

（时间：90分钟 满分：100分）

一、 选择题（每小题2分，共36分） 1．下列现象中，属于扩散的是（ ） A．玉兰花开，闻到阵阵花香 B．粉笔蹭到衣服，在衣服上留下粉笔痕迹 C．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞 D．秋天到来，树叶飘落

2.炎热的盛夏，人站在水中时感觉凉爽，而当人站在沙土上时却感到烫脚，这主要是因水

和沙具有不同的（ ）

A．热量 B．质量 C．比热容 D．密度

3．质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图所示，则下列判断正确的是 （ ） A．甲的比热容大，是水 B．甲的比热容大，是煤油 C．乙的比热容大，是水 D．乙的比热容大，是煤油 4．由c?Q，关于同一物质的比热容c，下列说法正确的是 （ ）

m?t-t0?A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半 C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，比热容都一样 5．一台单缸四冲程柴油机转速为1200转/min

第十三章 《内能》单元复习

【复习目标】

1. 认识分子热运动，知道分子热运动与温度有关。

2. 了解什么是内能，知道内能和温度的关系；学会辨别改变内能的两种方式。 3. 知道比热容的概念及单位，学会用热量公式进行简单计算。

4. 通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释有关热现象。 5、通过实验和生活事例，能辨别改变物体内能的两种方式。

6、经历探究物体吸热能力的过程，了解比热容的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象。

7、利用探究性学习活动，养成实践能力和创新精神，养成解决问题的能力。 【复习重点和难点】

重点：①内能的改变；②比较不同物质的吸、放热能力；③热量的计算。 难点：①分子热运动；②内能的理解。③比热容的理解。 【学具准备】

红墨水、烧杯、胶头滴管、细线、玻璃板、弹簧测力计、水槽、空气压缩引火仪、集气瓶、打气筒、水和食用油等，以及多媒体课件和学生导学案。

【知识构建】

【复习过程】

[创设情境] (播放“海陆风”flash动画，同时提出问题)

1

无论是白天还是夜晚，人们漫步在海滨，总会感到习习的海风迎面吹拂，十分畅快，这样的风非常柔和，通常情况下，它白天从海上吹向陆地，夜晚从陆地吹向海上，气象上把这种风称

基础型

课题：《内能的利用》

教学目标：1.了解热机的原理并能区分四个冲程的工作特点，会进行简单的热机效率的计算；

2.理解能量的转化、能量守恒定律。

教学难点：热机效率 教学方法：互动式教学 教学过程：1.检查反馈

2.情景引入 3.精讲精练

知识点1：热值 知识点2：热机 知识点3：热机效率 知识点4：能量的转化与守恒 4.课堂训练 5.课堂小结 6.作业

基础型

【知识网络】

【名师解读】 专题1：热值

1.定义和单位：烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，用符号q表示。单位是焦每千克，符号J/kg。

2.燃料燃烧放出的热量：Q放=mq，m表示燃料的质量，单位是kg；q表示燃料的热值，单位是J/kg；Q放表示该燃料完全燃烧时所放出的热量，单位是J。

1.酒精的热值为3.0×107J/kg，完全燃烧10g酒精放出的热量为；要想得到9.9×106J的热量，约需要完全燃烧 g的酒精（不计热量损失）。 2.关于热值的正确说法是（ ）

A.一车焦炭的燃烧值比一块焦炭的热值大 B.1g汽油的燃烧值比1车柴草的热值大 C.热值大的燃料完全燃烧时放出的热量多 D.以上说法都正确 3.关于燃料的热值，以下说法中正确的

九年级物理

一、物态变化

1、在松香、铜块、玻璃、食盐、海波中，属于晶体的是_____________________________，它们的共同特征是有一定的___________________。

2、如图所示，烧瓶中的水停止沸腾后，若从烧瓶中往外抽气，会看到水又沸腾起来，这是由于（ ） A. 气压升高，水温升高 B. 气压降低，水温升高 C. 气压降低，水的沸点降低 D. 气压升高，水的沸点降低

3、现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变．图1中四个图象表示球内材料的熔化图象的是 ( )

4、在夏天开着空调的公交汽车和寒冷的冬天的公交汽车车窗上都会出现水珠,水珠是在车窗的( ) A、夏天在外表面,冬天在内表面 C、都在车窗玻璃内表面 B、夏天在内表面,冬天在外表面 D、都在车窗玻璃外表面 5、日光灯用久了，管

九年级物理

一、物态变化

1、在松香、铜块、玻璃、食盐、海波中，属于晶体的是_____________________________，它们的共同特征是有一定的___________________。

2、如图所示，烧瓶中的水停止沸腾后，若从烧瓶中往外抽气，会看到水又沸腾起来，这是由于（ ） A. 气压升高，水温升高 B. 气压降低，水温升高 C. 气压降低，水的沸点降低 D. 气压升高，水的沸点降低

3、现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变．图1中四个图象表示球内材料的熔化图象的是 ( )

4、在夏天开着空调的公交汽车和寒冷的冬天的公交汽车车窗上都会出现水珠,水珠是在车窗的( ) A、夏天在外表面,冬天在内表面 C、都在车窗玻璃内表面 B、夏天在内表面,冬天在外表面 D、都在车窗玻璃外表面 5、日光灯用久了，管

九 年 级 全 册 物 理 实 验 教 案

教师：

实验一：比较不同物质的吸热能力

一、 实验在教材中的地位和作用：

《比较不同物质的吸热能力》实验是九年级人教版物理第十 三章第三节的内容，教材的设计是：让学生在已知不同物质吸收热量的多少除了与它的质量，温度变化有关的基础上，通过将两种等质量的液体（水和食用油）升高相同温度需吸收热量不同，发现物质吸收热量的多少还与它的吸热能力有关，从而引入比热容这个热学中最重要的物理量，该实验对于学生学习、理解比热容概念相当重要，也是将来利用比热容知识进行热量计算的基础。 二、实验目的：

让学生了解不同的物质，吸热能力不同。 三、实验器材：

铁架台、石棉网、酒精灯、试管2支（型号相同）、试管夹、温度传感器2个、秒表、冷水、食用油等。 四、实验原理：

利用控制变量法通过控制两种物质（水和食用油）质量相等、升高相同的温度等因素，来观察手中秒表的计时，从而通过转换法得出吸热多少的关系。

说明：完成实验时需控制的几个量：（1）、两试管的型号相同；（2）试管中水和食用油的质量相等；（3）、两试管中的液体升高相同的温度。 五、实验过程：

（1）、组装好铁架台，将盛有等质量的水和食用油的两试管底部紧贴在石棉网上，用同一

第十三章 内能检测

一．选择题（共10小题，每题3分）

1．（2018?自贡）关于分子热运动及热现象，下列说法正确的是（ ） A．扩散现象只能发生在气体与液体中 B．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力 C．物体吸收热量，温度一定升高 D．0℃的冰块内没有内能

2．（2017秋?荔湾区期末）如图所示，四个完全相同的杯中各盛入一定温度和一定质量的水，关于杯中水的内能说法正确的（ ）

A．b杯中水分子平均运动比a杯中的剧烈 B．a、b两杯中水的内能无法比较 C．b杯中水的内能比c杯中大 D．d杯中水的内能最小

3．（2017?汉阳区模拟）如图是某校展示柜内的光压风车。风车玻璃罩内大部分空气被抽走，每个叶片两面分别为黑白两色，由于黑色表面吸收热辐射能力强，当用强光照射风车时，黑色叶片这一面的温度比白色的一面高，因此它们附近的空气加热程度不一样，使叶片旋转。下列有关光压风车的说法不正确的是（ ） ．．．

A．黑色叶片附近空气分子的热运动剧烈些 B．玻璃罩内大部分空气被抽走，罩内空气密度变小 C．将大部分空气抽走是为了减小叶片旋转时所受的空气阻力 D．从上往下看，风车叶片应沿顺时针方向旋转

4．（2018春?宝塔区校级期中）分

第十二章 机械能和内能

二、内能

热传递（导学案）

一、情景导入：

做与思：松开手后推动针筒活塞运动的能量来自于什么？说明什么？

二、学习目标：

1、知道内能的概念，运用类比的方法理解分子动能和分子势能，进而理解内能的含义。 2、能简单描述温度与内能的关系。

3、通过实例分析，知道热传递是改变内能的一种方式，是内能的转移过程。 4、了解热量的概念，知道热量的单位，能正确使用“热量”这一术语。

三、知识储备：

1、回顾动能 势能 机械能知识：

⑴ 物体 而具有的能量，叫动能。⑵ 势能分为 和 。物体由于发生弹性形变而具有的能，叫 ；物体由于被举高而具有的能量叫 。⑶ 我们把动能和势能统称为 。 2、复习分子动理论的相关知识：

⑴ 物质是由大量 组成的；⑵ 分子在 地做 运动；⑶ 分子间有相互作用的 和 ..

四、独学自检：

1. 运动的物体具有 能，永不停息地做无规则运动的分子也具有 能，我们