2020版审定人教版二年级上册语文

新审定人教版二年级数学上册

易错题复习（1）

01我会填。

1、下图中一共有（）条线段。

2、下图中有（）个角，有（）个直角。

3、把一根绳子对折后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。 4、把一根绳子对折2次后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。 5、一小时＝（）分

6、钟面上有（）个大格，有（）个小格。

7、分针从12走到3，走了（）分钟。时针从12走到3走了（）时。 8、分针从4走到8走了（）分钟，时针从4走到8走了（）时。 9、三角板上有（）个角，有（）个直角。 10、9×8－8＝（）×87+7+7-7=（）×（） 11、2×5表示（）个（）或（）个（）。 12、3和5相乘写成算式是（）。 13、3和5相加写成算式是（）

14、3个5相加写成加法算式是（），写成乘法算式是（）

15、2×5＝（），（）和（）是乘数，（）是积，读作（）用口诀（）计算。 02我会判。

1、1时＝100分（）

2、口诀“四六二十四”表示4个6相乘。（） 3、口诀“六七四十二”表示6个7相加。（） 4、角的两边越长，这个角就越大。（） 5、半小时＝30分（）

6、口诀“五九四十五”改成加法算式是5+9＝14。（） 7、两个数相乘的积一定大于它们的和。（） 8

最新审定人教版二年级上册数学期末检测卷

（八校联考）

一、数学智慧城。

1、1米=（ ）厘米 1米40厘米=（ ）厘米

2、3+3+3+6+3可以改写成乘法算式3×（ ），也可以改写成6×（ ）。 3、 □×□=□×□=24 □×□=□×□=36 号学4、右图是由（ ）条线段组成的。 有（ ）个角，其中有（ ）个直角。 5、 在括号里填上“米”或“厘米”。

（1）、床长约2（ ） （2）、铅笔长约16（ ） 名姓（3）、跑道一圈长400（ ） （4）、小明高1（ ）40（ ） 6、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，在○里填上“+”、“－”、或“×”。 46+7○8×7 2×6○3×4 36—9○5×5 90厘米○8米 5○8=40 7○8=15 6○8=48 8○5=3 级7、小朋友，你一天看（ ）小时电视，那么一周看（ ）小时电视。 班 8、

2018年最新审定精编

最新部编人教版二年级上册语

文全册教案教学设计

教案说明:

本教案是2017年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。本教案还存在许多不足之处,

望广大网友谨慎下载.

学 科 ： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ；

2018 月 日

1

2018-2019学年度第 一学期教学进度表

教学 二年级 班级 科目 语文 每周 9节 节数 时间 单元 教 学 内 容 节数 计划节实授节数 数 出 入 原 因 总授课 180节 教科书名称及册数 人教版二年级上册语文 1小蝌蚪找妈妈 第 1 2 周 第一单元 课文 2我是什么 3植物妈妈有办法 口语交际：有趣的动物 语文园地一 快乐读书吧 第 3 4 周 第二单元 识字 1场景歌 2树之歌 3拍手歌 4田家四季歌 语文园地二 4曹冲称象 第 5 6 周 5哄马的故事 第三单元 6一封信 课文 7妈妈睡了 口语交际：做手工 语文园地三

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

8古诗两首 第

小学二年级教案

识字1

一、导入新课：

孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。 二、读中识字。

1学生自由试读词语。

2分组互助读词语，再开火车读词语。

3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。） 4开火车读生字。 5 同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。

1 教师范读，学生边听边想画面。 2 分组试读，互相帮助，力求读正确。

3 多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。

4 学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。 5 多种形式读。

（1）开火车读，要求读得正确、流利； （2）美读，要求读得有感情。 （3）自由读给喜欢的小伙伴听。 四、在读中巩固识字。

1选词语，读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。 2分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字。 3 自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。 五、在应用中巩固识字。

1给生字找朋友(组词语)。 2卡片游戏《找朋友》。 六、在写中巩固识字 1 认读字音。

2 根据规律分析字形，记住字形。

如，“宜”与

目录

正文

第一篇：人教版二年级语文上册教案17,酸的和甜的

人教版二年级语文上册教案17,酸的和甜的

一、设计思路：

1.在愉悦的教学氛围中，学生乐学，积极投入其中。

2.在自主、合作探究的过程中，让学生成为学习的主人。

3.在朗读指导、以读为本中，让学生感悟道理，积累语言。

二、学习目标分析：

1.知识与能力目标：认识“酸”等九个字，会认会写“串”字，培养学生识字、写字的能力。

2.过程与方法目标：通过自主、合作、游戏等方法提高学生的识字能力。通过自读、挑战读、评价读等方法，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色表演课文。

3.情感、态度、价值观目标：引导学生通过读书，从而悟出做事要亲自尝试的道理。

三、学习重点分析：

1．通过多种形式的朗读把课文读正确、流利和有感情。

2．识字

四、学习难点分析：读中感悟，明白道理。

五、课前准备：课件、动物头饰、猴子图、狐狸图、小兔子图。

六、教学过程：

（一

小学二年级教案

识字1

一、导入新课：

孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。 二、读中识字。

1学生自由试读词语。

2分组互助读词语，再开火车读词语。

3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。） 4开火车读生字。 5 同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。

1 教师范读，学生边听边想画面。 2 分组试读，互相帮助，力求读正确。

3 多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。

4 学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。 5 多种形式读。

（1）开火车读，要求读得正确、流利； （2）美读，要求读得有感情。 （3）自由读给喜欢的小伙伴听。 四、在读中巩固识字。

1选词语，读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。 2分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字。 3 自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。 五、在应用中巩固识字。

1给生字找朋友(组词语)。 2卡片游戏《找朋友》。 六、在写中巩固识字 1 认读字音。

2 根据规律分析字形，记住字形。

如，“宜”与

二年级上册语文单元作业

第一单元

一、我会看拼音，写汉字。

jīn sè bō lànɡ shān wā yǐ jīnɡ yóu qí

二、连一连。

巨 脖 胳 著 啼 弹

膊 子 大 琴 叫 名 三、填空。

层林（ ）染 山河（ ）美 春（ ）秋实

天（ ）云淡

五（ ）丰登 （ ）秋时节

四、默写古诗《赠刘景文》。

赠刘景文

荷 菊

残 犹 橙 景 擎 ， 。 ， 。 傲 霜 君 须 黄 橘

一、我会照样子写词语。

许许多多 仿写: 火红火红 仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。

勤劳的 秋天

小初高学习+试卷+教案+学案

2017秋部编人教版二年级语文上册教学工作计划

________学校二年级___班 教师______

【学情分析】

我班有学生50名，男生25名，女生25名。有6名学习困难生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。 【教材分析】

二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。 【教学目标】 1.识字写字

(1)认识常用汉字450个，会写汉字250个。 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

小初高学习+试卷+教案+学案

小初高学习+试卷+教案+学案

(3)巩固大写字

二年级数学上册期中试卷(有答案)

班级 姓名 成绩

一、看谁算得又对又快。（9分）

2×3= 12+26= 5×2= 5×7= 15-3= 2×4= 9×3= 24+13= 7×2= 二、填空。（每空1分，共30分）

1、人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。 2、找规律填空。

（ ）4 6 （ ）10 ( ） ( ) ( ) 15 20 ( ) 30 ( ) ( ) 3、7+7+7=（ ）×（ ）。

4、3个4是（ ），加法算式是( ), 乘法算式 是（ 读作（ ），口诀是（ ）。 5、在○里填上“+”“-”“×”。 4 4=16 2 5=10 10 8=2 16 4=20 2

部编人教版二年级语文下册期末试卷审定版

（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________

一、看拼音，写词语。

wēn nuǎn rè nao kǎo ròu yǔzhò

u

yuàn yìyóu xìshì jièshāng dià

n

二、比一比，再组词。

原（___________）峰（___________）休（___________）弯（__________）圆（___________）锋（___________）体（___________）湾（__________）

三、把下列词语补充完整。

万里（____）（____）引（____）注（____）碧空（____）（____）发愤（____）（____）炎（____）子（____）生机（____）（____）

四、听读短文,根据短文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。

玩滑梯的小星星

小刺猬坐在田埂上仰望着满天繁星。

他看到两颗小星星在闪烁着，他知道那是两个星星小不点儿在聊天呢。他还看到银河里有很多小星星在洗澡，他甚至可以听到星星们的笑声和哗哗的水声。突然，一颗流星划过天空，小刺猬哭了起